微視頻在小學高年級籃球教學中的應用

瞿超

摘 ?要：隨著現代化教育的進程，新課程標準的不斷革新，小學課程的教學模式層出不窮，創新不斷。籃球也逐漸走進學生的學習課程之中，作為一項有利于學生全身心發展的運動項目，其有趣的形式也在社會上帶動了一股熱潮，學校也在籃球教育方面嘗試引進一些新的教學形式，微視就是一種現如今社會剛興起的一種線上溝通的手段。在小學高年級籃球實際教學中，微視頻的應用使小學高年級籃球教學的效益得到了明顯的提升，實踐教學效果顯著。微視頻則也可以作為21世紀一種符合時代發展的新型教學媒介，在小學高年級籃球教學中運用能夠使教學達到一個新的高度，所以本文就微視頻在小學高年級籃球教學中的應用進行淺析。

關鍵詞：微視頻 ?小學高年級 ?籃球教學 ?應用策略

中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）07（b）-0100-03

Abstract： With the progress of modern education， the new curriculum standards are constantly being reformed， and the teaching model of the primary school curriculum is emerging in an endless stream with constant innovation. Basketball has also gradually entered the learning curriculum of students. As a sport project that is conducive to the development of students' whole body， its interesting form has also driven a wave of enthusiasm in the society. The school is also trying to introduce some new form of teaching， microvision is a means of online communication that has just emerged in society. The application of micro video in the actual teaching of high school basketball in the elementary school has significantly improved the efficiency of the basketball teaching in the high school in the elementary school， and the effect of practical teaching is remarkable. Micro video can also be used as a new teaching medium in line with the development of the times in the 21st century. The use of high video in primary school basketball teaching can achieve a new level of teaching， so this article focuses on the application of micro video in primary school basketball teaching.

Key Words： Micro-video; Senior elementary school; Basketball teaching; Application strategy

由于目前社會信息技術的高速發展，直接加快了教育事業的創新和發展進程，在信息數據化的影響下，人們的生活、學習、工作都發生了極大的變化。而我國重要的教育事業，也逐漸跳出了之前應試教育的傳統教學模式，越來越多的教師開始使用信息技術進行輔助教學，信息技術教學的模式逐漸在各大高校普及和廣泛使用。而微視頻在小學高年級籃球教學中的應用，就是教學模式創新和進步的一種體現，很好地推動了課程的有效開展，極大地提升教學的效率和水平，使學生得到了更加全面的教學培養，實現了小學高年級籃球課程的高效教學。

1 ?將微視頻融入教案制定當中，激發、提高學生的學習興趣

微視頻之所以能夠在課程教學中普及，得到有效的應用，很大程度上取決于微視頻能夠更好地激發和提高學生的學習興趣這一點。作為一種教師教學的輔助手段，具有著其獨特的教學優勢，通過網絡進行傳播，將聲音、視頻、圖像結合為一體，這些特征只要教師稍稍加以科學合理的利用，就可以更大程度上吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，從而使學生以更加積極飽滿的精神狀態主動地參與到課堂教學活動當中，有利于教學效率和教學質量的提高。籃球作為一項體育項目，教師在進行這一科目的教學時，特別是在對學生進行理論知識的講解時，在教學中融入微視頻進行輔助講解，能夠打破傳統教學的枯燥感，使學生能夠得到更直觀的學習，從而產生學習興趣，調動學生的學習主動性。

教學方案的定制是教師非常重要不可缺少的備課環節之一，因此教師可以把微視教學的教案歸納到教學的定制過程中，并且應用到籃球課堂教學的環節當中。微視頻在教學所發揮的效用是非常大的，不僅能夠在一定程度上減輕教師的教學壓力，為教師節省出更多的時間，還可以使學生通過微視頻的學習有效地提升自身的自主學習能力，鍛煉學生獨立思考探究的能力，不管是對教師教學方面還是學生的學習方面都起著積極的促進作用。例如，在現在疫情期間微視教學的優點就大大展現出來，可以利用微視不見面的形式錄制投籃、運球、傳球等基礎動作的教學視頻，這樣能使得每個學習籃球的學生在特殊時期依舊不會落下對籃球運動的學習，同時學得也更加方便全面。微視頻的應用能夠優化教學課件，使課堂教學環節更具針對性。大部分的教師在進行教學方案的定制時會直接采用結合教材、學生的實際學習情況，以及學生學習的實際需求進行設計，首先完成教學目標的制定，再按部就班地進行教學環節的設計，最終選擇教學方法。

2 ?注重教學效率與質量，善用微視頻進行課堂教學

在傳統的教學模式下，學生的學習時間、學習內容、學習空間都會得到一定的限制，微視頻所具有的特性可以在一定程度上很好地解決這些問題，使學生可以隨時隨地、隨心隨欲地進行學習。而且微視頻相較于傳統的教學模式來說更具趣味性，更容易激發學生的學習興趣，是一種較為適合小學生的教學模式。但需要注意的是，現在是一個自媒體行業盛行的時代，出現網紅和博主等新興職業，而小學階段的學生尚處于一個學習的初期，因為身心和智力尚未發育完成，自身現階段所具有的自制力和學習意志力較差，學習很大程度上受到自身好奇心和興趣的驅使，因此，在進行微視教學的同時也要把握好一個傳授的度，不能大過于吸引這樣會影響到學生的其他科目學習，但也不能太過于平淡這樣起不到效果。所以，信息技術輔助教學，科學、合理、正確地應用微視頻進行教學可以進一步提高信息技術教學效率和質量。

具體而言，微視頻在小學高年級籃球教學中的應用，不僅極大程度上豐富了課堂教學的內容，創新發展了原有的教學模式，更是通過網絡平臺讓學生得到了更方便、快捷的學習方式，加快了知識的傳播，打破了時間、空間的學習限制，有效地提升教學的效率。例如，教師在方便學生更好地理解籃球這一體育項目的玩法和主要規則時，可以先利用微視頻讓學生進行自主預習，這樣一來，學生通過之前視頻的觀看再加上教師在課堂上的講解，既能夠更好地理解和掌握相關的知識點，還可以加深學生的學習記憶，教學效率自然就會有所提升。

3 ?重視知識鞏固練習，有效利用微視頻進行課后復習

微視頻在小學高年級籃球教學中的應用，可以創新一般的課后復習模式，結合學生每個學習階段應用微視頻進行學生的課后復習，督促學生進行必要的籃球訓練。例如，可以不定期地在假期要求學生拍自己的訓練籃球的視頻上傳給教師點評交流，籃球是一項集理論與實踐的教學科目，學生不僅要掌握基礎的理論知識，更要課上認真學習，課后多與同學進行動作的練習，才能不斷提升自身的籃球綜合實力，有效實現小學籃球的高質量教學。特別是在期末考試的復習階段，微視頻的加持可以使學生的復習方式多樣化，內容可以通過視頻增加復習的趣味性，豐富教師的教學復習方式，使得學生的復習效率和質量都能得到有效的提升，從而達到鞏固學生所學知識，促進學生全面發展的教學目標。

例如，教師可以在期中和期末的主要課程內容講解結束之后，抽出一些時間在課后將課程的主要內容及復習的重點、難點進行整理，最終總結羅列出來，制作成為一個知識匯總的視頻。視頻可以以章節和難度進行劃分，盡量制作的生動、有趣一點，能夠更好地吸引學生，激發學習的興趣，同時也要有豐富的內容層次，這會使得更多的學習可以堅持觀看，對于學生的課后復習效率的提升有著重要的影響。

4 ?結語

綜上所述，可見籃球這項運動因其方便、廣泛的優點已經在運動圈里快速成長，許多的家長也更加愿意讓自己的孩子去選擇這項體育運動來豐富自身的課余生活，而現時不同往日，隨著現代社會的發展推動著教育事業的發展進程，信息技術輔助教學已經成為了一種備受教師喜愛和普遍運用的教學模式，微視頻在小學高年級籃球教學中的運用，不僅進一步地提升了小學籃球教學的效率和質量，更重要的是使學生得到了更好的學習體驗，新穎有趣的視頻更大程度地激發了學生的學習興趣，也更加符合時代的潮流，調動了學生的學習積極性，使學生能夠得到更加有效的學習，對于學生能力的綜合提高具有重要的作用。微視頻在教學中的應用，很好地為學生奠定了今后的籃球深入學習的基礎，培養了學生一項健康有益的興趣愛好，有助于學生今后個性化的發展。

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