當前幼兒園學前教育中的安全問題及應對策略

徐欣梅

◆摘? 要：安全是人類最基本、最重要的需求。想要做好幼兒園學前教育工作，首先要為幼兒提供一個能夠保障安全的環境進行學習與生活。本文簡單分析研究當前幼兒園學前教育中的安全問題及應對策略，希望能為各位教育工作者提供參考。

◆關鍵詞：學前教育;安全問題;應對策略

幼兒是民族的希望，是國家的未來，我國政府十分重視幼兒園的安全問題，在《義務教育法》中將校園安全教育寫進法律，并完善一系列相關法律措施。經過不懈的努力，我國在校園安全方面獲得了長足進展。雖然我國政府關注幼兒園安全問題，但因為各種原因，我國幼兒園的安全工作機制仍不完善，需要不斷改進，幼兒園的學前教育中仍存在許多的安全問題沒有得到解決。

一、我國幼兒園安全問題分析

（一）幼兒園安全立法尚未完善

新中國成立以來，我國有許多針對幼兒園安全的立法，但是存在立法技術不足、立法滯后、立法層次太低等問題。我國幼兒園安全相關法律對于在校學生的合法權益的法律保護的規定不夠具體，而且難以起到在前期預防管理的作用。社會在不斷變革，立法需要跟進社會形勢的發展及變化。

我國的《義務教育法》等法律條例對于幼兒園安全管理體制都有規定，但是這些規定更多體現在原則上，不夠健全，并沒有較為具體細致的部門分工與監管程序，在實際工作過程中因為操作性相對較差從而難以協調和落實。我國的教育行政主管部分沒有設置專門負責校園安全管理的機構，也未曾對于校園安全管理人員的編制、經費等進行明確規定。想要推動幼兒園安全管理的發展，應當先健全幼兒園安全管理體制，完善幼兒園安全立法。

（二）校園內部安全管理機制需要改進

部分幼兒園沒有治安保衛機構及專業人員，領導分工也不夠明確。有一些學校會選擇聘請年級較大的退休人員，學校安全工作沒有真正落實，如果遇到意外情況缺乏專業應對力量。學校的制度建設方面也需要改進，不僅需要健全，還需要執行落實。

（三）學校安全教育存在誤區

多數安全問題發生的原因便是因為學生安全意識淡薄，尤其幼兒園學生年齡太小，幼兒有著天生的好動性和好奇心，喜歡模仿別人又沒有足夠的安全意識。幼兒園學前教育中，安全教育方面受到許多人的關注。各級教育行政主管部門都在強調安全教育的重要性，并制定了安全教育的有關規定，要求學校對學生進行應急演練與安全教育，然而，仍有部分學校沒有執行。曾經發生過意外踩踏事故的湖南湘鄉市育才中學自建校起十年時間內從未開展過應急疏散的演練活動，部分學校的安全教育存在誤區。

二、我國幼兒園安全管理應對策略

（一）加強校園立法

社會主義法制建設的基本要求是有法可依、有法必依。想要進一步開展學校安全工作，不僅要加強安全防范教育和行政層面安全管理，還要積極健全校園安全管理法制。完善的法律法規可以為校園安全工作提供執法依據，我國政府應當結合我國實際國情，制定具有科學性、嚴密性的《校園安全法》，能夠為幼兒園的校園安全保衛工作提供法律保障[5]。我國政府加強校園立法，還應當設立一系列同《校園安全法》相配套的法律法規，進一步促進校園安全管理法律體系的完善。加強校園立法，能夠有效推動幼兒園安全管理工作的發展。

（二）創建校園安全綜合治理格局

幼兒園并不是孤立的，同社會有著各方面的聯系。保護幼兒的安全，最大程度減少校園傷害的發生，保障校園安全是學習、家庭、社會和政府的共同責任。教育部門要同公安、交通等部門緊密合作，加大對校園安全及周邊環境的排查整治工作。學校應當同教育部門、家長積極溝通交流，健全學生的上下學接送和交接制度，不要讓學生在上下學的過程中出現問題。尤其是幼兒園學生心智不夠成熟，獨立外出容易出現意外，需要教師和家長加強看護，保障其安全。想要推動幼兒園安全管理工作，應當積極創建校園安全綜合治理格局。

（三）改進學校安全教育

安全教育是教育工作的重點內容，幼兒園學前教育中的安全問題不容忽視。目前，我國教育行業正在進行變革，政府支持發展素質教育，幼兒園學前教育不僅要教授幼兒書本知識，還要增強幼兒的安全防范意識。幼兒園應該改進學校安全教育，教師應當根據幼兒的認知特點進行安全教學活動，努力提升幼兒的安全意識與安全防護能力，引導幼兒養成遵守安全規范的好習慣。因為幼兒識字量不多，傳統的教學方式難以提起幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習積極性。教師在進行安全教育時可以采用多元化的教學方式，利用游戲互動的形式、電視電影等媒介，加強對于幼兒的安全教育，積極提高安全教育效率。

三、總結

保障幼兒安全是教育工作者的責任，是教育工作的底線。幼兒園的幼兒一般年齡較小，安全意識和自我保護意識也較差，幼兒園要將幼兒的安全工作放到首位，改進相關安全機制，完善相關安全設施，進一步促進幼兒安全教育工作的發展，使得幼兒能夠具備一定的安全意識和安全技能。幼兒是祖國的未來，讓幼兒健康成長是幼兒園學前教育的第一要務，也是幼兒園、家庭與社會的共同心愿。

參考文獻

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