人文關(guān)懷應(yīng)用于急診兒科護(hù)理中的臨床效果分析

鄭娜

【摘 要】：目的：分析人文關(guān)懷應(yīng)用于急診兒科護(hù)理中的臨床效果。方法：選取本院2018年3月至2019年3月收治的82例急診患兒作為研究對象，采用數(shù)字抽簽法將其分為對照組和研究組，每組各41例。對比兩組患兒臨床護(hù)理效果。結(jié)果：研究組患兒治療時(shí)間（10.9±1.9）h與住院時(shí)間（5.6±1.5）d，顯著少于對照組治療時(shí)間（16.5±1.2）h與住院時(shí)間（9.1±2.2）d。結(jié)論：人文關(guān)懷應(yīng)用于急診兒科護(hù)理以后，能夠有效改善護(hù)患關(guān)系，縮短患兒住院治療時(shí)間，提升護(hù)理效果，值得臨床推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】：人文關(guān)懷;急診兒科;臨床效果

【中圖分類號】R67【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號】1672-3783（2020）06-18--01

隨著我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們對生存質(zhì)量的要求也變得越來越高，促使醫(yī)學(xué)治療不斷提升的同時(shí)，臨床護(hù)理模式也得到與之相匹配的提高。為此，護(hù)理人員應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)護(hù)理理念，將“以人為本”的護(hù)理理念應(yīng)用到臨床日常護(hù)理當(dāng)中。人文關(guān)懷護(hù)理是當(dāng)今最為流行護(hù)理模式，該種護(hù)理方法能夠提高患者護(hù)理質(zhì)量，提高臨床治療效果。護(hù)理人員應(yīng)懂得生命的意義，保護(hù)患者隱私，滿足患者個(gè)性需求，以優(yōu)質(zhì)的臨床護(hù)理措施縮患者治療時(shí)間與出院時(shí)間。本文將對人文關(guān)懷應(yīng)用于急診兒科護(hù)理中的臨床效果予以分析，其報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

對照組41例，采用常規(guī)護(hù)理法，男患兒24例，女患兒17例，年齡4～10歲，平均年齡（6.7±2.8）歲;研究組41例，采用人文關(guān)懷護(hù)理法，男患兒22例，女患兒19例，年齡3～9歲，平均年齡（6.2±2.2）歲。

1.2 方法

對照組采用常規(guī)護(hù)理法，密切關(guān)注患兒生命體征，嚴(yán)格依照醫(yī)囑為患兒服送藥物以及注射針劑治療，待患兒出院時(shí)，護(hù)理人員要叮囑患兒家屬按時(shí)領(lǐng)患兒定期復(fù)診與在家期間的注意事項(xiàng)。研究組則采用人文關(guān)懷法，其護(hù)理方法如下：

提升護(hù)理人員自身專業(yè)技能與人文知識(shí)。定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)最新的人文知識(shí)，提高自身專業(yè)護(hù)理技能，強(qiáng)化急診兒科護(hù)理人員人文情懷素養(yǎng)，堅(jiān)持與人為本的理念，減少患兒在護(hù)理過程中的痛苦[1]。

注重護(hù)理人員的人文精神素養(yǎng)。護(hù)理人員在護(hù)理過程中應(yīng)體現(xiàn)人文關(guān)懷，善于運(yùn)用文明用語，面帶微笑，通過細(xì)致入微的關(guān)懷讓患及患兒家屬感到溫暖，減少患兒臨床護(hù)理時(shí)的哭鬧、恐懼感，并為患兒家屬講解該項(xiàng)疾病的來源以及注意事項(xiàng)，不能隨意應(yīng)付了事，對患兒家屬提出的各種疑問應(yīng)予以細(xì)致解答，利用表揚(yáng)、小粘貼獎(jiǎng)勵(lì)等安撫患兒不良心理情緒，繼而增加患兒及患兒家屬的依從性，使其能夠積極配合治療[2]。

制定科學(xué)合理的護(hù)理方案。由于急診兒科的患兒性格不同，年齡不同自身疾病情況也不同，護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患兒自身情況制定科學(xué)合理的護(hù)理方案，以便在日常護(hù)理過程中有目的的進(jìn)行日常護(hù)理，將因人施護(hù)做到極致，使得所有患兒都能得到個(gè)性化護(hù)理，繼而減少護(hù)患矛盾，建立良好的護(hù)患關(guān)系[3]。

改善護(hù)理環(huán)境。由于兒童患者自控能力較差，具有一定的特殊性，醫(yī)院可以根據(jù)自身情況建立人文關(guān)懷急診兒科病房，并在病房內(nèi)粘貼卡通圖案的貼紙，將白色的病床用品改成能夠消除不安情緒的天藍(lán)色病床用品。

1.3 臨床觀察指標(biāo)

詳細(xì)記錄兩組患者治療時(shí)間以及住院時(shí)間，通過臨床實(shí)際數(shù)據(jù)對比兩組臨床護(hù)理效果。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 25.0軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，組間比較采用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料采用X2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

研究組患兒治療時(shí)間（10.9±1.9）h與住院時(shí)間（5.6±1.5）d，顯著少于對照組治療時(shí)間（16.5±1.2）h與住院時(shí)間（9.1±2.2）d，見表1。

3 討論

人文關(guān)懷護(hù)理指的是患者心理需求與生理需求，促使患者在臨床治療中感受人文關(guān)懷。在日常護(hù)理過程中，護(hù)理人員應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注患者病情，耐心細(xì)致為患者講解健康教育知識(shí)，通過成功病例提高患者治療自信心，消除患者不良心理情緒，根據(jù)患者實(shí)際情況制定科學(xué)合理的護(hù)理方案，堅(jiān)持以人為本，時(shí)刻將患者護(hù)理感受放在護(hù)理首位[4]。

人文關(guān)懷護(hù)理模式與常規(guī)護(hù)理模式的最大區(qū)別在于，該種模式對護(hù)理人員提出更高的要求，確保護(hù)理人員滿足患者護(hù)理需求，減少護(hù)患矛盾，有效拉近患者與護(hù)理人員的距離，使其建立良好的護(hù)理關(guān)系，使其在臨床護(hù)理過程中逐漸發(fā)展成人性化護(hù)理模式，使得患者在住院期間能夠得到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)[5]。特別在急診兒科護(hù)理過程中，人文關(guān)懷護(hù)理能夠穩(wěn)定患兒情緒，使其積極配合醫(yī)護(hù)人員治療，縮短住院治療時(shí)間。本次研究調(diào)查結(jié)果顯示，研究組患兒治療時(shí)間（10.9±1.9）h與住院時(shí)間（5.6±1.5）d顯著少于對照組治療時(shí)間（16.5±1.2）h與住院時(shí)間（9.1±2.2）d。由此可見，人文關(guān)懷護(hù)理能夠提高護(hù)理人員專業(yè)技能，使其在臨床護(hù)理中養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，提高自身護(hù)理質(zhì)量，有效降低護(hù)患矛盾發(fā)生率。

綜上所述，人文關(guān)懷護(hù)理模式在臨床護(hù)理應(yīng)用過程中，急診兒科護(hù)理人員都能面帶微笑，語言和善的愛護(hù)患兒、關(guān)愛患兒，通過體貼入微的護(hù)理服務(wù)，有效拉近患兒與護(hù)理人員之間的距離，縮短患兒治療時(shí)間與住院時(shí)間，使其在優(yōu)質(zhì)的臨床護(hù)理中早日康復(fù)，值得臨床推廣應(yīng)用。

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