特教高考美術藝考培養的建議

陳宜

[摘要]特殊教育美術藝考生，通過科學文化知識、技術技能的學習，能夠提高自身的科學文化素質，掌握一技之長。學生掌握美術設計、電腦操作等，為走入社會、自食其力提供了更多的可能性。

[關鍵詞]高考;特教;美術;建設;培養

[基金項目]本文系福建省教育科學十三五規劃2019年度常規課題“新高考背景下美術藝考培養的策略”研究成果，課題立項批準號：2019XB0348。

隨著社會的不斷進步，特殊教育學生的學習層次也在不斷提升，以福建省為例，特殊教育初期是由兒童教養院、兒童福利院興辦，隸屬民政局，到20世紀90年代才劃歸教育行政部門主管，是教育局直屬單位。

特殊教育集聾啞、盲、培智學生于一體。在黨和政府及社會各界的關愛支持下，學校辦學層次不斷提高，由小學逐步提高到中學，后來升格為十二年一貫制學校，有了高中。改革開放以來，為了滿足學生不斷學習的熱情，全國各高校慢慢才開始設置特殊教育專業課程。特殊教育學校開設基礎文化和專業課程，意在培養學生專業技能，為其融入社會奠定基礎。由于自身身體健康的特殊性，特殊教育學生的高考專業可選的只有美術專業和計算機專業。

在特殊教育的學生中，聾啞學生是最接近于常人的學生，除說話用手語代替外，其他和常人沒有很大的差距，因此學生迫切希望能夠和常人一樣考上理想大學。福建省特殊教育的辦學層次正因為有了上下的推動，在省委、省教育廳、民政廳的支持下，在福建職業技術學院率先開設了特教班，當時為三年大專教育教學層次。南京特殊教育師范學校為全國培養特殊教育專業教師人才，開設了殘疾學生可以考錄的大學特教班，全國其他地市高校也逐步開設了特教班，后來一些美術院校如中國十大美院之一西安美院也專門開設了特教班。特教美術專業逐步有了本科層次的教學，為特教學生參加高考、考上大學開辟了新的途徑。

學校通過科學文化知識、技術技能的培養，提高聾啞學生的科學文化素質，使聾啞學生掌握一技之長。特教美術高考生通過對美術、電腦設計的學習，掌握新技能，在科技發達的今天，可以在網絡上開展幕后設計工作。互聯網的不斷發展，為聾啞學生步入社會提供了新的工作可能。因此，特教高考美術藝考培養顯得尤為重要。下面提出幾點特教高考美術藝考培養的建議。

一、加強美術藝考專業的基礎設施建設

新高考背景下，美術新課程標準有一大特色，就是突出德育教育。大綱要求：著力引導學生高度關注社會、關注生活，美術藝考生的專業氛圍有待完善與加強。特教美術藝考生的高中學校應加強重視德育教育工作，完善基礎設施建設。學校在學生高中階段應開設相關高考應試課程，在高二、高三時重點培養提前批考試科目專業內容。在畫室、計算機用室的配備上，針對提前批考試內容，應完善相關的物資儲備，如美術室的展示臺、臺燈、畫板、畫架、用紙、筆、模具、襯布等要配足預算經費。教師帶領著學生在畫室揮灑汗水，縱情繪畫。在這樣一個“互聯網+”網絡運營的品牌氛圍中，學校要利用信息和數據流，實現教育質量提升，獲取更多的有用資源，建立自己的文化品牌，可從多方面進行建設。

如畫室可以放置介紹學校的歷史、文化、背景的展板，增加學校簡介、辦學資質、校園風光、歷屆高考狀元等的介紹。對于歷屆優秀學員的成績介紹，配上圖像文字，對高考學生起到勵志作用。在學生作品展區，可以發布高考相關的美術作品，創建自己獨具特色的品牌，發布美術老師作品信息，供學生參考學習。資訊專區用于發布畫室新聞、高考動態、學生動態、行業資訊、賽事等信息。網站地圖為師生提供最便捷的導航服務。招賢納士，用于發布校外各專業美術老師招聘信息等。學校計算機的相關系統軟件線路要及時更新完善。這些基礎設施建設都需要有一個長遠的規劃，與時俱進，由專業的人員來建議并完善提高，設計制作。可惜目前很多特教學校還不是很完善，有很多方面有待鞏固與加強。墨西哥在特教融合教育目標中提出：“根據殘障青少年的需求對現有學校基礎設施進行鑒定和調整，單獨設計教育規劃措施。”值得借鑒和參考，特教學校每年向上申報財政經費的時候，應該把藝考生高考生需要這—塊預算加進去，和上級多溝通，給學生創設一個良好的學習考試環境。術業有專攻，師資的建設也需要不斷增補專業的師資力量，為美術藝考生的成長提供軟實力建設，這對美術藝考生參加高考非常重要。

二、加強美術藝考生專業及應試能力的培養

美術藝考生的高考需要有針對性地建設，美術藝考生專業能力的培養需要專業的教師來督促指導。每個學校應該配備有專業的教師，而且不止一個，應該針對所有提前批的專業，每個專業至少配備1～2名專業教師。學校應為學生提供專業的教具、專業的書籍，如高考藝考生突擊靜物素描、水粉、速寫等可供學生學習臨摹的書籍。每人都有書，都能互相交流學習。學校可為學生提供一些大師經典畫例、教師的示范作品、優秀學員作品進行欣賞。學生在進入大學前可以預先學習一些相關的設計課程，如PS、Al、CAD、3Dmax等專業軟件，為將來進入大學打下良好的基礎。可喜的是，現在很多特教高中學校已經開設有相關的課程。加強美術藝考生的專業能力培養，可以在高中階段就有針對性地選擇對美術或計算機比較感興趣的學生進行專業的小班學習。讓學生選擇自己熱愛的專業，學生會更有動力。教師要打開學生的心扉，挖掘學生內心深處的人性光芒和點亮自由的閃光點。有些學生為證實自己的實力，還會嘗試參加中國美術學院的美術等級考試等。

加強美術藝考生專業應試能力的培養，學校應該針對美術高考考什么，如速寫、結構素描、素描、水粉等畫種進行強化訓練。學校可以開設輔導班，建立專業輔導教室，配備專業教具，為美術高考保駕護航。如針對必考項目素描，學校應該設有展示臺、射燈、水果模具、石膏擺件及一些襯布和瓶瓶罐罐等。在上課的過程中，遵循與考試要求相同的原則進行教育輔導，在時間設置上，針對不同畫種進行針對性的訓練。如速寫一般控制在10～30分鐘寫生，素描一般是2-3個小時，水粉畫也控制在2-3個小時。教師可以要求學生定時定期完成作業，并針對特教學生的不同層次進行分類輔導，使得教學更有針對性。教師要給予學生更多的關愛，在言語上鼓勵學生，在行動上進行輔導。