新形勢下高職德育教育面臨的挑戰與對策

王斌

摘? 要：在新形勢下，社會快速發展，人們的生活方式和思想觀念出現了新的變化。面對這些新變化所帶來的影響，我國的高職院校需要積極開展德育教育工作。本文將對新形勢下高職院校教師德育教育工作面臨的挑戰與對策進行探討。

關鍵詞：高職院校；德育教育

1.我國高職院校德育教育的現狀及不足

1.1我國高職院校德育教育的現狀

大學教師的職責主要是幫助大學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，確定大學生能夠在中國共產黨的領導下走社會主義道路。在新形勢下，我們也需要圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想，來展開我們的德育教育工作。我國的素質教育是面向全體學生的教育，是促進學生全面發展的教育，是以培養創新精神和實踐能力為重點的教育。大學教師除了德育教育工作以外，更要教會學生如何做一個真正的人。這需要教師不斷地對大學生進行正確的教育和引導，幫助大學生樹立正確的道德觀念。幫助大學生避免盲從，避免跟風，分清楚是非黑白，避免受到錯誤觀念的影響。而在開展一些德育教育活動時，由于內容不夠生動有趣，學生很容易走神或者是不愿意聽，甚至感到厭煩。

道德教育的最終目的不是為了道德，而是為了更美好的生活，道德教育對于人類是必不可少的，所以我們應該把道德教育放在首位。教育的目的并不在于兒童能增加多少知識，而在于培育他們具有批判性，具有創造能力，實踐能力，發明興趣，有自己的想象力，洞察力，可以更好的去適應社會，擁有健全的人格，為社會做貢獻。

1.2我國高職院校德育教育的不足

許多高職院校教師對大學生的德育教育還是用傳統的講授方式，沒有根據學生的身心特點來調整課堂形式，只是一味的給學生灌輸，讓他們只是聽一遍，左耳朵進右耳朵出。部分學生有很多道理自己都懂的，不需要老師再多講，對于這類教育感到非常厭煩。而部分高職院校對于德育教育不夠重視，老師只在乎應試成績，只知道知識的灌輸，沒有教會學生如何做一個人。高職院校開展的德育活動也不夠多，沒有辦法調動學生的積極參與。

2.新形勢下高職德育教育面臨的挑戰與對策

2.1轉變理念，豐富形式

為了促進高職院校教師思想教育工作的有效性，我們需要教師豐富思想教育工作的形式，轉變自己的理念，除了傳統的德育教育之外，我們需要結合當下形式，在原有的德育基礎上補充新的知識。現在我們都要求禮儀教育，高職的學生水平參差不齊，有部分學生已經接觸過社會上的不良習慣，我們應該對這類不良習慣加以約束。最簡單的是要求同學之間友愛，師生相互尊重，文明用語，以禮待人。

比如我們可以開展一個文明禮儀相關的活動，在活動開始前進行積極的宣傳，普及大學生文明禮儀的基本知識，同學之間相互監督，明白大學生文明禮儀的重要性以及意義。然后開展以文明禮儀為主題的班級活動，加深同學們對于文明禮儀的理解。可以以小品，演講，PPT講述等方式來進行大學生文明禮儀的宣傳。活動結束后，大家在活動中了解到文明禮儀的重要性，就會在日常生活中更加約束自己，形成良好的文明禮儀習慣。

2.2信息技術，合理運用

信息技術是一把雙刃劍，也有利也有弊，但我們可以積極去發揚它向上正面的那一面。在德育教育工作中，信息技術與其相結合是一種新的方式，是一種與現在時代特征相符合的模式。但我們仍然要以傳統教學為主，信息技術教學為輔，起到一個錦上添花的作用，不能完全使用信息技術來教學。目前的信息傳播方式多樣，我們可以在德育教學中運用短視頻，運用音樂，運用PPT等手段來讓德育教育更加完善，更加生動形象。

比如，在課程中，如果老師一直傳輸知識，學生沒有互動或是沒有自己動手實踐是很難明白其中深意的。可以讓學生根據某一件具體德育事例，來談談自己對于德育的感悟，感悟的形式可以用文字，可以用PPT，也可以用短視頻等等。要求貼合主題，能夠準確表述自己的意思。這樣不僅能讓學生理解到德育的含義，也可以讓他們發揮自己的多方面能力。最后讓同學們進行課堂展示，讓同學們從不同角度來看待德育。

2.3師生互動，增加氣氛

法制教育作為德育教育中的重要部分，我們應該加強法制教育，將其作為德育工作的重點，讓學生知法守法。因為學生會對只有老師講述的德育教育不感興趣，容易產生厭煩情緒。我們就需要創新課堂教學方式，增加師生互動，緩解一下課堂氣氛。課堂氣氛得到提升之后，課堂效率就會提高，也可以增強高職院校教師德育工作的有效性。

我們要預防學生走上傳銷的道路，這一類案件只有老師口述，很難對學生們造成心理沖擊。這時候可以用警示教育宣傳片給學生們帶來一場震撼的德育教育。宣傳片講述了一起大學生求職誤入了電信詐騙公司，走上犯罪道路的真實案例。這樣的真實案例能夠帶給學生們共鳴，讓學生們更好地體悟。

培養學生的法律意識，增加學生的法制觀念，都是德育的重要內容。在法制教育時教師單方面地進行法律案件的講述時，學生多數會感到不耐煩，覺得這類事情離自己很遠，沒有代入感。這時候我們需要創新一下課堂形式，先由老師帶出疑問，再進行法律宣傳片的播放，這一流程可以讓學生加深印象，帶入自己，增強法律意識。

3.總結

德育是教育的首要任務。在科技高速發展的今天，學生的思想也呈現出多樣化的趨勢，不同的學生有著不同的教育需求，但這些需求都有一個基礎，就是德育。目前我國高職院校教師在德育教育工作中有一些不足，為了改變現狀，為了提高高職院校教師在德育教育工作中的有效性，教師應該及時轉變觀念，豐富德育教育的形式。學生學習德育，不是為了在課堂上能有多優秀，而是把這種優秀運用到生活中去，將這些品德進行生活化，讓這些優秀的品格長久的影響，在潛移默化之中，我們就會成為更優秀的人。

參考文獻

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