初中美術欣賞課教學中學生審美能力培養

馮五洲

摘要：隨著素質教育的不斷推行，對學生德智體美各個方面的能力都越來越重視。對于初中階段的學生而言，其個人的思想、意識逐漸覺醒，正是需要去積極引導的關鍵時期。對初中學生加強美術教育，加強學生審美能力的培養，能夠陶冶學生的情操，促進學生心理健康仿真，對于完善初中生的性格、品格有著重要作用。因此，有效加強初中美術欣賞課程教學，讓學生接觸和接受優秀美術作品，去感受美術的美、藝術的美，能夠有效促進學生審美情趣和審美能力的提升。本文主要探討了初中美術欣賞課對中學生審美能力培養的意義，以及如何在初中美術欣賞課教學中加強中學生審美能力培養的措施，希望對廣大初中美術教學有所幫助。

關鍵詞：初中;美術欣賞課;審美能力

1? 引言

我國教育經過多年的發展，取得了很大的進步。傳統的應試教育理念逐漸被摒棄，取而代之的是素質教育理念的廣泛推行。素質教育中，重視的是學生的全面發展，德智體美各個方面都要和諧統一。而在其中，對學生審美能力的培養，一直是傳統教學中缺失最多，或者說最不受重視的。加強學生審美能力的培養，能夠促進學生陶冶自己的情操，促進學生人格的完善，幫助學生獲得剛好的人生發展。初中時期的學生，個人思想和個人意識初步形成，正是需要對其價值觀、道德觀以及個人素養進行有效引導的時期。因此，在初中階段對學生進行審美能力方面的引導和培養，十分重要。而初中教學中，美術欣賞課對于學生的審美能力的培養有著重要作用。本文主要探討了初中美術欣賞課對中學生審美能力培養的意義，以及如何在初中美術欣賞課教學中加強中學生審美能力培養的措施，希望對廣大初中美術教學有所幫助。

2? 初中美術欣賞課程對于學生審美能力培養的促進作用

初中美術新課程，主要是通過當前各類型的優秀美術作品的欣賞，讓學生去感受和體驗美術和藝術的美好，從而激發學生對藝術的興趣和追求，提升學生的審美能力。加強初中美術欣賞課程，能夠幫助學生開闊視野。美術欣賞課程，能夠讓學生直接感受和體會到人類歷史上很多優秀作家的優秀創作，讓學生體驗到這些優秀美術作品所蘊含的高超技巧以及背后所體現的人文歷史底蘊，能夠最為直接的開闊學生的視野。學生視野開闊了，自然也就能夠通過這些優秀作品的對比、聯系，提升學生的審美能力。通過對優秀美術作品的欣賞實踐，是提高學生美術素養和審美能力最為有效的方式之一。這對于正處于價值觀、個人意識逐步固化的中學生而言，十分重要。

3? 如何通過初中美術欣賞課教學加強中學生審美能力的培養

3.1 加強學生美術基礎技術培養，從技術上提升學生審美能力

要求通過初中美術欣賞課的教學，讓學生體會到優秀藝術作品的魅力，首先在基礎上，我們應該有意識的培養學生養成基本的美術技能。每一位優秀藝術家在進行創作時，都是通過一定的技術手段來表達自己的思想和情感。因此，要想通過初中美術藝術欣賞課的教學，讓學生去體會優秀藝術作品的美，首先要讓學生具備一定的美術基礎。如果對于基礎的美術技能都沒有很好的掌握，那學生是無法有效、全面的去欣賞美術作品的。尤其是對于現代、后現代的藝術作品來說，如果沒有一定的基礎素養，是無法去直觀的欣賞其作品的。因此，在初中美術欣賞課的教學過程中，教師應該針對優秀藝術作品所采取的相關基礎技能進行講解，以促進學生基礎美術能力的提升。

3.2 加強學生審美情感的培養，從感情上提升學生審美能力

每一幅美術作品，在很大的一部分上都是作者個人情緒和情感的表達。因此每一幅優秀的美術作品，都包含著作者所特有的情感色彩。有的作品表達了作者的喜悅和輕松，有的傳達著作者的憤怒或者悲傷。也是這些情感色彩，賦予了靜態美術作品以溫度。而有意識的引導學生通過美術作品來感受作品所富含各種情感，去和作者的思想情感達成共鳴，從而感受世間的各種人情冷暖，對于完善學生的個人性格有著很好的促進作用。此外，有意識的促進學生對美術藝術作品所蘊含的情感色彩的感受和體會，是有效提升學生審美能力的途徑之一。因此，在初中美術欣賞課程中，教師應該有意識的加強對學生情感共鳴和賞析方面的引導。

3.3 加強學生人文藝術的培養，從文化上提升學生審美能力

除了上述所說的技術、情感，藝術作品，尤其是人類歷史上經典的優秀藝術作品，其真正的核心還是在于藝術人文內涵，還是在文化上。很多優秀的藝術作品，之所以在人類歷史長河中被傳承，就是因為其背后所蘊含的深厚人文素養和歷史底蘊。這種文化價值是藝術作品最大的價值。因此，要想通過初中美術欣賞課程的教學，有效提升學生的審美能力，最重要的還是要加強學生人文素養方面的培養，從而促使學生更好的去感受、理解藝術作品背后所蘊含的文化內涵，最終達到促進學生審美能力提升的目的。

4? 總結

隨著教育的發展，素質教育越來越受到重視。素質教育理念下，學生的德智體美綜合能力全面發展，是教育的核心。對于初中學生而言，正處于思想、意識逐步成型的時期，通過藝術的熏陶，引導學生建立完善的價值體系十分重要。而美術欣賞這一課程，能夠讓學生通過美術基礎技術、藝術情感、人文藝術等方式來感受、體會優秀藝術作品，接受藝術作品的熏陶，提升學生的審美能力，從而促進初中生良好價值體系的建立。

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