新時代大學生愛國主義教育培養路徑探索

摘要：新時代背景下，科學技術飛速進步，各行各業蓬勃發展的同時，也不應忽視了祖國下一代的愛國主義教育問題。習近平總書記在全國高校論壇政治理論教育課上明確指出了對于新時代大學衛生愛國主義培養的教育方針，但教育工作者在實際教學生活中想要深刻貫徹落實，還需要進行路徑的探索。本文章先是根據習近平總書記所指出的教育方針，闡述了新時代大學生接受愛國主義教育的重要性，而后對于新時代大學生愛國主義教育培養的路徑探索，提出了三點參考建議。

關鍵詞：新時尚大學生;愛國主義教育;培養路徑

引言：

新時代的大學生作為祖國未來的棟梁之才，社會主義的接班人，理所應當具備熱愛祖國的思想觀念，這是作為一個中國公民最基礎的責任，同時也是義務。只有在各大高校中深入貫徹落實好習近平總書記指出的教育方針，才能夠培養好新時代大學生的愛國主義情懷，實現為社會輸送有理想抱負、有真才實學、愛國愛家的新時代祖國棟梁之才。

一、新時代大學生接受愛國主義教育的重要性

十九大過后，習近平總書記在全國高校論壇政治理論教育課上明確指出： 廣泛開展大學生的思想理念教育工作，這是深化社會主義和中國夢的基礎條件，弘揚民族精神，強化大學生對于祖國的自信心以及社會主義精神教育是廣大教育工作者應該關注的主要問題[1]。也就是說，新時代背景下，各大高校的教育工作者應當增加弘揚民族精神、樹立祖國自信、社會主義精神教育在大學生整體思想政治教育中所占的比重。而這也正是為深化社會主義事業和中國夢的逐步實現打好基礎，所以說新時代大學生接受愛國主義教育是十分重要的。

二、新時代大學生愛國主義教育培養路徑

（一）做好思想政治理論課的奠基工作

雖然各個學校之間的發展目標存在差異，但是所有教育的最終目的基礎都應該是建立在立德樹人之上的[2]。萬丈高樓平地起，下層的基礎決定了上層的建筑高度，各大高校的廣大教育工作者想要切實提高當代大學生的思想政治覺悟，將愛國主義教育理念貫徹人心，那就勢必要先做好大學生思想政治理論課的奠基工作。新時代的大學生只有將馬克思主義、毛澤東思想以及鄧小平理論等思想政治理論知識進行深入學習，學好學透，才能在此基礎之上逐漸領會，習近平總書記在全國高校論壇政治理論教育課上，指出的愛國主義教育工作指導方針的重大意義。各大高校的教育工作者，應深入宣傳貫徹習近平總書記教育指導方針的綱領思想：加強教育工作頂層規劃，保證高校大學生學習貫徹的系統性;把控困難知識點，加強學習貫徹的針對性;緊抓教育落實，保障學習貫徹的實用性。力求將習近平總書記重要講話和指示精神落到實處，開創思想政治理論課程建設的嶄新局面。根據習近平總書記教育綱領核心思想，細化思想政治理論課奠基工作的貫徹落實，建立起：經費劃撥優先向思想政治課教師傾斜、教師招聘指標優先向思想政治課教師傾斜、教育培訓項目優先向思想政治課教師傾斜、優秀領導干部優先向馬克思主義學院配備的“五個優先”政策保障體系。突出：課程新、形勢新、服務新的“三個新”思想政治課程創新改革。把握好：師德師風建設思想政治教師政治關、合理規劃選聘條件思想政治教師入口關、建立授課反饋制度思想政治授課質量關、落實教師培訓制度素質能力提升關“四個關口”。結合多種方式，增加思想政治教師的教學親和力與教課針對性，提升思想政治課質量水平，為新時代大學生愛國主義教育培養奠定良好基礎。

（二）創新愛國主義教育培養傳播形式

愛國主義教育一直是都是文化思想陣地中的橋頭堡，只有培養和激發人民群眾的愛國主義情懷，才能夠凝聚社會力量，逐步實現中華民族偉大復興的中國夢。

對于高校大學生而言，最有效的愛國主義宣傳教育工作，毋庸置疑是大學中的思想政治理論知識課程。而事實上，隨著現代社會各項技術飛速發展，新時代中互聯網絡與新媒體的宣傳教育工作也不可小覷。在新時代背景下，各大高校教育工作者只有開創嶄新的愛國主義教育培養傳播形式，才能更好的貫徹落實習近平總書記在大學生愛國主義教育領域所指明的發展路徑。毛主席曾經說過“古為今用，洋為中用，百花齊放，推陳出新”。當代各大高校教育工作者就應當將現有的愛國主義教育培養傳播形式推陳出新，結合互聯網手段，通過抖音、微博、微信公眾號、知乎等多種平臺，運營各大高校的官方賬號，通過視頻、音頻、圖片等多媒體形式對新時代大學生愛國主義教育進行宣傳。此舉措結合新時代新媒體傳播推廣形式，在增長各大高校大學生見聞的同時，也實現了教育工作者宣傳新時代大學生愛國主義精神教育的根本目的，深刻貫徹落實了習近平總書記在全國高校論壇政治理論教育課上，明確指出的對于新時代大學衛生愛國主義培養的教育方針，為中華民族偉大復興，中國夢的實現增添了動力。

（三）開展校園活動實踐愛國主義精神

毛主席曾經說過“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃”。梨兒不嘗不知酸甜，而高校大學生的愛國主義精神教育不經過切身的活動實踐，也無法知道深淺，故此各大高校的廣大教育工作者，除了在思想政治教育理論知識課堂和互聯網新媒體中，對大學生進行理論知識的愛國主義教育培養之外，還應重視大學生在活動中能否切實踐行愛國主義精神，以及習近平總書記對與新時代大學生所提出的要求。首先各大高校應堅持每周一的升國旗活動，安排學生干部進行國旗下講話，組織全體大學生在對升國旗儀式行注目禮，并且一同唱國歌。另外應充分利用7.1建黨節、8.1建軍節、10.1國慶節等重大的節日，開展與愛國主義教育相關的主題活動，包括愛國主義詩篇朗誦、愛國主義歌曲大合唱、愛國主義主題演講等等，促進新時代大學生自發的歌唱祖國、贊美祖國，在參與愛國主義主題活動的同時深化自身愛國主義情懷，提高自身思想政治覺悟。除此之外，還應在9.30烈士紀念日、12.13國家公祭日等重大的歷史紀念日，帶領大學生參與祭拜革命烈士英雄紀念碑、參觀革命歷史舊址以及革命紀念博物館，通過緬懷革命先烈，憶苦思甜的形式接受愛國主義情懷教育的洗禮。最后，還可以根據各大高校所處環境中鬼斧神工的自然景觀進行愛國主義情懷教育，結合我國古代文人墨客留下的經典愛國詩句，讓大學生在自然中感悟“國破山河在，城春草木深”的家國情懷。

結束語：

新時代大學生愛國主義教育是一項意義長遠、利國利民的重要事業，需要廣大教育工作者的不懈努力。根據習近平總書記指出的教育綱領性規劃，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。結合我國特色社會主義國情，深化改革貫徹落實對于新時代大學生愛國主義教育的培養工作，為實現中華民族偉大復興的長遠事業添磚加瓦。

參考文獻

[1]李振.新時代大學生愛國主義教育培養路徑探究——以二戰勞工劉連仁為例[J].理論觀察，2020（03）：89-91.

[2]楊美連，黃貴賢.新時代加強大學生愛國主義教育的路徑探析[J].法制與社會，2020（15）：192-193.

作者簡介：武美玲（1984-），女，漢，云南昆明，講師，碩士研究生，長沙商貿旅游職業技術學院。