高校體育信息化教學管理探析
——評《體育教學的信息化教學理論與實踐研究》

書名：《體育教學的信息化教學理論與實踐研究》

作者：馮坤野

出版社：水利水電出版社

ISBN：978-7-5170-6819-8

出版時間：2018年12月

定價：52元

高校體育教學管理作為推動體育教學課程順利開展的前提保障，在維護體育教學秩序、規劃體育教學進程、提高體育教學質量等方面具有重要作用。因此，在信息時代發展的推動下，如何將現代化信息技術合理應用于高校體育教學管理，并基于信息化理念對高校體育教學管理模式進行創新調整，成為當前高校體育教學發展的主要任務。由馮坤野著，中國水利水電出版社2018 年出版的《體育教學的信息化教學理論與實踐研究》一書，緊緊圍繞高校體育教學信息化內容展開詳述，為深入探討高校體育信息化教學管理相關研究提供了諸多參考信息。

《體育教學的信息化教學理論與實踐研究》共分六章，主要包括：教育信息化研究綜述、體育教學基礎理論研究、體育教學方法的運用與變革、體育教學模式的構建與策略研究、現代教育信息技術與體育教學的融合研究以及高校體育教學信息化建設研究。該書作者認為，處于新時期發展下的體育教學，需要認真探索信息化融合路徑，而信息化手段與信息資源的運用很大程度上有利于體育教育教學效果的提升。與此同時，書本最后插入了大量參考文獻，有助于讀者進一步探索相關理論資訊，拓展個人知識視野。總的來看，該書主題明確、結構清晰，可作為體育類專業的基礎教材，也可用于體育教學信息化的有關研究與學習。

一、信息化教學管理作用

信息化教學管理是一種以信息技術作為管理系統重點構成要素，再運用信息化理念及其技術手段，處理教學管理各類問題，全面完善管理結構的管理模式。它不僅符合現代社會發展趨勢，還有利于優化教學管理流程，提高教學質量與效率。從立足于高校體育教育長期發展來看，信息化教學管理意義重大：

第一，有助于推動高校體育教學模式創新。信息化教學管理系統能夠對學生的體育成績、身體素質等數據信息進行收集與整合處理，教師可根據數據分析結果，對體育素養不同的學生分別展開針對式訓練，這樣有助于調動學生體育運動的主觀能動性，提高體育訓練效率，推動個性化體育教學。第二，有利于全面提升高校體育教學質量。強大的互聯網系統可以帶來高質量、實用性強和富含時效性的體育教育信息資源，有利于充實體育教學內容，吸引學生的學習興趣，進而優化體育教學計劃，提高教學質量。第三，有效推動高校體育的現代化教學發展進程。信息化教學管理突破了傳統體育教學局限，傳遞出現代體育教育的新理念，有效推動高校體育教學管理的現代化發展。

二、信息化教學管理路徑

首先，教學管理工作人員要熟練掌握信息技術手段，對各類體育教學信息進行搜集、儲存、處理，以及錄入系統，便于信息的查閱與再利用。同時，教學管理工作人員還應提高個人信息化素養，強化自我責任意識，嚴格遵循教學管理流程與規范，以保障高校體育信息化教學管理的規范性，為開展體育教學工作提供良好的管理服務。

其次，在教育體系與信息技術的融合下，信息化教學管理系統不僅能借助數據庫技術和多媒體技術，為體育課程的學習提供豐富的教學資源；還可以構建網絡教學交流平臺，體育教學課程選擇、班級信息管理、學習心得分享，讓學生通過豐富的課程內容和活躍的學習氛圍，理解體育精神、掌握體育知識、提升體育技能，以推動高校體育教育發展。

最后，信息化教學管理模式的成績管理系統極大地提升成績管理效率，教師只需將學生成績分類錄入，系統就可以根據分析要求得出統計結果。同時，成績管理系統具有查詢、修改、打印學生成績信息功能，該系統功能的應用可為后續進行學生體育素養綜合分析、體育訓練方案設計提供了準確、高效的數據支撐。

高校體育信息化教學管理代表著信息時代下體育教育的全新改革，也是高校體育教學發展的必然趨勢?！扼w育教學的信息化教學理論與實踐研究》一書內容豐富、細節描述詳盡，是學習信息化教學理論與信息化教學實踐研究不可多得的優秀作品。