探討應用化學在生活中的實際應用

王曉昕

摘 要： 近年來，我國的應用化學專業有了很大進展，應用化學專業屬于目前十分重要的一門專業，在實際生產及生活中均有著十分廣泛的應用，并且具有較高的應用價值，因而需要相關專業人員對應用化學的應用充分把握，以實現應用化學專業的更好發展。本文研究中主要針對應用化學在生活中的實際應用進行分析，從而充分認識及把握應用化學知識的具體應用，確保應用化學知識的應用能夠取得更加滿意的效果，進而實現應用化學專業的更好發展。

關鍵詞： 應用化學;實際生活;實際應用

【中圖分類號】G64.28 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? 【文章編號】1674-3733（2020）13-0234-01

引言

在化學教學中，教師要設計多種多樣的實踐活動，將化學教學與生活相融合，讓化學教學充滿濃厚的生活氣息，讓化學課堂散發生活的芳香，從而讓學生感受到“化學來源于生活”的道理，體現化學的實用性，提高教學實效。本文對化學生活化教學策略進行研究。

1 化學工程技術的技術理念

從概念上講，化學工程技術主要是指以大規模的化學反應作為基礎進行生產的技術，舉例來說就是初中化學中學習過的制氧等技術，在化學中利用專業的機械設備，通過一種或多種不同的反應物放置在一起所產生的化學反應，實驗產生的最終產物，就是需要大規模生產的產品，可以滿足人們的生活需求。當然進行相應的化學反應是需要有一定的理論基礎知識的，擁有理論才可以在接下來的化學產品生產中占據優勢。除此以外還需要注意進行化學反應的設備，需要保障這些設備擁有化學反應發生的條件，還需要有一定的密閉性，這樣可以防止化學生產出來的產品不純，造成一定的污染。因此在進行化學生產的過程中，一定要積極的改進化學反應的技術，提高化學生產產品的工作效率，不斷地完善化學工程技術。還有一點需要注意的就是一般來說化學反應所產生的產物不僅僅是一種，對于不需要的化學產物要做好相應的處理工作，避免對環境造成污染，當然還有部分產物是可以通過再循環產生一定的經濟效益，增加經濟收入。

2 應用化學在生活中的實際應用

2.1 應用化學在化妝品行業中的應用

就目前應用化學專業知識的實際應用情況而言，在化妝品行業中的應用屬于十分重要的一個方面，通過對應用化學相關專業知識進行有效應用，可使化妝品制造得到更加理想的效果。就目前應用化學在化妝品行業中的實際應用情況而言，具體進行如下分析。在當前的化妝品生產過程中，為能夠使化妝品的作用及功效得以發揮，需要注意的一點就是要使化妝品具備抗氧能力，因而在化妝品實際生產中需要對抗氧化劑進行使用。就目前的化妝品成分而言，其原材料中的主要成分就是油質物質，對于這些油質物質而言，其具備很多不飽和鍵，故而很容易有氧化反應產生，之后會有酸敗情況出現，因而在化妝品的生產過程中必須要加入抗氧化劑。就抗氧化劑在實際應用中所發揮出的作用而言，其主要包括以下幾種;第一，在產生酸敗反應后，利用抗氧化劑可以在一定程度上控制酸敗情況，使酸敗現象的產生所吸收的氧氣有效減少;第二，在抗氧化劑實際應用過程中，會與氧氣逐漸有化學反應產生，在抗氧化劑被氧化的情況下，也就能夠避免油質材料出現氧化反應，對于化妝品也就可以起到一定的保護作用。另外，就目前人們所使用的化妝品而言，其中含有較多小型化學物質，且存在生育酚與二叔丁基對甲酚，這些物質均能夠使抗氧化劑形成，因而很多化妝品均具備抗氧能力。

2.2 綠色化學反應技術

現如今我國的環境污染非常的嚴重，對國民的生活已經造成了很大的影響，因此保護環境已經成為社會的首要目標，在這種情況下，使用綠色化學技術能夠起到保護環境的作用，綠色化學技術本身就是一種節約環保的技術，其采取的化學方法可以有效地消除對生產過程中的污染源，特別是一些對人體有害的以及對環境有不良影響的污染源，都可以通過這種化學技術治理，經過相應的化學反應將這些污染源變成一些無害的物質，可以從源頭上治理化學反應中的污染問題。

2.3 設計實踐活動，體驗生活中的化學

教師要對化學學科的教學特點有一個清晰的認識，要基于學生的認知水平進行引導，讓他們逐步將已有的生活經驗化學化，提升認知水平。同時，教師還要引導學生走進生活，提高學生應用化學的意識，實現化學知識向生活化的過渡。這樣，化學與生活才能實現有機融合，教學效果才會更為理想。

2.4 應用化學在富陽造氣中的實際應用

就目前人們實際生活而言，合成氨有著十分廣泛的應用，而在合成氨的生產過程中，其基礎內容就是富陽造氣，因而需要有效進行富陽造氣。隨著目前我國農業產業的不斷發展，對于化肥產品需求量也不斷增加，合成氨生產素屬于必不可少的內容。在合成氨實際生產過程中，往往會有資源浪費狀況出現，因而需要選擇有效措施使資源消耗得以減少，同時需要對生態環境進行保護。就目前合成氨的大規模生產而言，所選擇的裝置主要就是節能共有裝置，還有光能節能設備，在實際生產過程中通過對這些設備進行有效應用，可使再生產過程中的轉化合成效率得以有效提升，且能夠對余熱進行充分合理應用。此外，在合成氨實際生產過程中，所使用的主要原料就是天然氣，因而在實際生產中會對爐煙氣余熱回收這一技術進行應用，在原材料轉變成為石油后，可將原本原料油將天然氣替換。此外，在目前合成氨的實際生產中，富陽造氣屬于十分重要的一項任務，在富陽造氣過程中主要就是在利用間歇式固定層氣化技術的基礎上，實現無煙煤塊的有效利用，而后對其實行高溫加熱，在這一過程中所出現的蒸汽會有氣化反應出現，以得到半水煤氣。在富陽造氣工程中，所使用的材料主要就是半水煤氣，其中包含一定比例的一氧化碳，也就能夠作為燃料進行合成氨的生產，從而使合成氨的生產得到更加理想的效果。除以上兩個方面內容之外，在實際生活中的其它方面應用化學知識也有著十分廣泛的應用，如建筑、消防及汽車等方面都有著比較廣泛應用，具有較高的價值，對很多行業的發展均有著很好的促進作用。

結語

綜上所述，在進行應用化學專業分析化學課程教學的過程中，應充分聚焦專業特點及其培養目標，通過整合分析化學課程體系，優化課程內容，改革教學方式和考核方式等途徑提高學生的學習興趣，提高學生的學習質量，在加強對理論知識的掌握的同時，提高學生的實踐操作能力，為行業、社會培養高質量應用化學專業人才。

參考文獻

[1] 方毓淳，俞海燕.應用化學工程技術在化學生產中的應用探討[J].化工管理，2018（26）：189.

[2] 陳成.化學工程技術在化學生產中的有效性應用探討[J].科技經濟導刊，2019，27（15）：65-66.