新時代青年踐行使命擔當的困境及對策

摘 要：新時代青年作為實現中華民族偉大復興的生力軍，要致力于人民的幸福生活、民族的偉大復興、世界的和諧發展去擔當使命、不斷奮斗。青年在踐行使命擔當的過程中，也會受到對肩負的使命擔當認知不夠明確、對認知和踐行使命擔當存在脫節、社會環境對踐行使命擔當的沖擊等因素影響。為此，要提高青年的本領才干、加強理想信念教育、營造良好的社會環境來為新時代青年踐行使命擔當保駕護航。

關鍵詞：新時代;青年;使命擔當

青年一代有擔當，國家和民族就有希望。在新時代，青年擔當使命不僅是個人成長成才的需要，更是實現人幸福、國家振興以及民族復興的需要。為此，新時代青年要勇于擔當時代使命，將個人理想的實現融入到國家和民族的偉大事業中去，同時也要化解踐行使命擔當的諸多困境，從而在實現中華民族偉大復興的中國夢中綻放自己的青年夢想。

一、新時代青年應肩負的使命擔當

新時代青年應肩負的使命不僅是國家和民族的使命，更應該放眼于世界，致力于人民的幸福生活、民族的偉大復興以及世界的和諧發展中去努力奮斗，從而真正踐行自己的使命擔當。

1.新時代青年要致力于人民的幸福生活

在新時代，青年肩負擔當民族復興的大任，首要的任務就是要致力于人民的幸福，要肩負人民幸福的使命擔當去努力奮斗。從歷史來看，在中國近代，青年就肩負了人民生活幸福的歷史使命，青年一代有志之士為人民的幸福和社會的穩定不惜拋頭顱、灑熱血，為新民主主義革命的勝利貢獻了青年的力量。在新時代，當代青年思維活躍、精力充沛、勇于突破、勇于創新，代表著國家和民族進步的希望。那么青年就更應該認識到自己肩負的使命，致力于人民的幸福，將自己對家人、對他人的關愛上升到對人民、對社會的關愛，堅持把人民的利益放在首位，時時刻刻將人民放在心頭，以人民為先。只有肩負人民幸福的使命，將個人的人生價值統一于社會價值的實現中，才能做到不負社會、不負國家、不負時代。因此，青年要致力于實現人民幸福生活去實現自己的使命擔當，做到心系人民，為實現人民的幸福、國家的振興、民族的復興貢獻自己的青春力量。

2.新時代青年要致力于民族的偉大復興

青年是實現中國民族偉大復興的生力軍，實現中華民族偉大復興的偉大目標終究是要在一代又一代青年群體中去接續下來。廣大青年要肩負起實現中華民族偉大復興的使命擔當，致力于民族復興不僅是青年去為國家和民族奮斗的過程，更是青年自身一展才華的重要機遇。青年一代人生的黃金時期和“兩個一百年”奮斗目標相吻合，青年固然要承擔起實現中華民族偉大復興的歷史重任。為此，青年要將個人的遠大理想融入國家和民族的偉大事業中，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，將自己絢爛的青春綻放于國家和民族偉大的奮斗事業之中。為國家和民族的事業去奮斗的青春，是最動人、最美麗的青春，只有將個人價值統一于社會價值，個人價值才能算是真正的實現。新時代青年要肩負民族復興的使命擔當，就必須要腳踏實地，提高自己的綜合素質，為踐行使命擔當打下堅實的基礎，立足于前人、立足于現在去著眼未來。青年一代有擔當，國家和民族就有希望，肩負民族復興的使命，這不僅是國家和民族賦予青年的光榮使命，更是青年成就自我的絢爛舞臺，相信廣大青年通過不斷奮斗，終將唱響無愧于民族、無愧于國家的時代之歌。

3.新時代青年要致力于世界的和諧發展

青年群體思維活躍、包容性、開放性強、充滿理想又熱情高漲，這些自身特點使青年為肩負國際責任提供了廣闊的舞臺，同時也使青年成為推動世界發展，促進國與國之間交流的關鍵力量。因此，當代青年同時也要致力于國際責任的使命擔當，為構建人類命運共同體貢獻青春力量。一方面，當今世界發生著百年未有之大變局，傳統安全問題以及非傳統安全問題并存且突出，面臨著這些問題和威脅，只有構建人類命運共同體才能合力應對困難、化解危機。為此，青年要致力于構建人類命運共同體的使命擔當，胸懷全世界、全人類美好幸福生活的遠大抱負，發揮人才主力軍作用，為擔當國際責任作出自己的貢獻。另一方面，隨著文化全球化的進程加快，國與國之間交流日漸頻繁，廣大青年應該利用好自身的天然優勢，發揮對外交往的名片作用，與外國青年建立友誼，推動國與國之間的文化交流和傳播，成為中外友好交往的使者，抓住機遇，不斷增強自身素養，充分發揮自身的優勢特點，為傳承人類文明、促進國家間交流合作發揮好紐帶作用，肩負起推動世界和諧發展的重要使命。

二、新時代青年踐行使命擔當的困境

針對青年在踐行使命擔當困境這一問題，必須要從主觀因素和客觀因素兩方面去探討，其中主觀因素包括青年對肩負的使命認知不明確以及知行存在脫節，客觀因素主要體現在社會環境因素的影響上。

1、對肩負的使命擔當認知不夠明確

新時代青年因其自身特點優勢，對于社會、對于國家，有其必然要承擔的使命擔當。習近平總書記多次強調青年一代要有理想、有本領、有擔當，廣大青年對于自身的責任和地位大部分都有著相對明確的認知。但因其成長環境、家庭背景、教育背景的不同，部分青年對于自身要承擔的使命和責任認知還不夠明確。這些青年往往對于自身應該踐行的使命擔當只停留在“小家”上，把家庭責任視為自己的全部責任，家庭責任只是個人最基本的責任，在家庭責任之外，青年更應該認識到自己所擔負的社會責任和國家責任，要認識到自身背負著實現中華民族偉大復興的光榮使命，要胸懷人民、胸懷國家。這類青年往往對肩負的使命擔當認知不明確，未能樹立大局觀念，導致其踐行使命擔當不夠到位。

2、對認知和踐行使命擔當存在脫節

對使命擔當認知不夠明確最直接導致的結果就是踐行使命擔當不夠到位，對肩負的使命擔當認知模糊直接影響其踐行使命擔當行動不到位、不主動，或在認知明確的基礎上，知行存在脫節，在行動上大打折扣，這些都是青年踐行使命擔當在主觀上的困境。青年對使命擔當出現認知和踐行上的脫節，主要是因其內心缺乏踐行使命擔當的精神動力，究其根本原因，還是這部分青年理想信念不夠堅定，內心的理想信念未能支撐青年去主動踐行使命，青年未能克服心理的弱點去踐行使命，這些都是青年對認知和踐行使命擔當存在脫節的原因。對于踐行使命擔當不能只停留在“只說不做”的階段，要知行合一，化精神動力為實際行動。

3、社會環境對踐行使命擔當的沖擊

隨著經濟全球化、文化全球化、信息全球化的飛速發展，不僅社會經濟得到了長足發展，各種信息也無阻礙的進行傳播和分享，互聯網的高速發展為這些信息的傳播提供了重要載體，在全球化的背景下，一些西方不良社會思潮極易涌入社會環境之中，這無疑會對社會環境造成一定沖擊。青年思維活躍，因其自身特點，常常活躍于互聯網平臺，但也因其思想開放，辨別信息的能力不成熟，因此，網絡傳播的一些不良信息以及社會思潮極易對青年的人生觀、世界觀、價值觀造成一定的沖擊。比如個人主義、拜金主義、享樂主義就極易對青年踐行使命擔當的決心造成沖擊，最終將會動搖青年的理想信念，直接導致青年踐行使命擔當的行為，對青年一代踐行使命擔當形成不良的后果。

三、新時代青年踐行使命擔當的對策

面對青年踐行使命擔當的困境，需要青年首先從自身出發，提高自身的本領才干，以實現擔當使命的能力。除此之外，還需要加強對青年的教育以及營造良好的社會環境也能夠為青年踐行使命擔當保駕護航。

1、提高青年的本領才干

青年擔當責任踐行使命的前提是要有能夠擔當的能力，也就是要有過硬的本領，去支撐青年能夠踐行使命，這是青年使命擔當的必然要求，要掌握善于擔當的能力就要練就過硬本領。首先，要青年要掌握學習的本領。青年處于人生的黃金學習階段，腦力、體力等身體素質都能夠很好的支撐青年不斷學習，青年要珍惜時光，把有限的時間投入到無限的學習中去，做到廣泛學習，提高自己的理論修養，增長自己的見識，讓勤奮學習成為擔當使命的巨大動力。其次，青年要掌握創新的本領。青年因其活躍的思維和善于思考的能力，是創新創造的黃金時期。青年要培養自己創新的能力，樹立自覺創新的意識，培養創新思維，投身創新實踐，在不斷歷練中將創新精神轉化為實際行動，從而掌握創新的本領，早日為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的創新力量。最后，青年要掌握實踐本領。青年不僅要掌握學習的本領，更要把所學知識應用于實踐中，理論聯系實踐，做到知行合一。青年要自覺投身社會實踐，到祖國最需要的地方去，將個人發展融入到國家建設這一偉大實踐中，可以利用社會平臺，參加一些志愿服務、下鄉支教等社會實踐，為國家發展傾入自己的青春力量。

2、加強理想信念教育

青年主動擔當責任，踐行使命，首先要堅定自己的理想信念，理想信念是支撐其主動擔當使命的“壓艙石”，是推動其內心要去踐行使命的重要精神動力，因此青年踐行使命擔當的首要條件就是要堅定自己的理想信念，要通過自己內心堅定的理想信念去強化主動擔當的意識，做到“想擔當”。理想信念的層次決定著青年的思想道德境界，青年擁有什么樣的理想決定著青年人生的方向，因此要注重對青年理想信念的引領，讓青年自覺樹立理想、認同理想、實現理想。一方面，青年要在深化理解的基礎上去認同理想，當代青年要把實現中國夢樹立為自己的遠大理想，在不斷深化理解這一共同理想的基礎上認同這一理想，認識到自己堅持的理想是什么，如何才能去實現它，從而不斷深化自己對理想信念的認同。青年要在理解和認同中去堅定理想信念，并未實現理想信念而不懈奮斗。另一方面，要用習近平新時代中國特色社會主義思想去引領青年樹立堅定的理想信念，要對青年及時開展理想信念教育，無論是在讀的青年還是已經工作的青年，都要及時接受理想信念教育，注重對理論的學習，引導青年在理解理論的過程中深化自己對理想信念的認同，從而為踐行使命擔當注入內在精神動力。

3、營造良好的社會環境

社會環境對青年踐行使命擔當起到十分深遠的影響，為此，要營造風清氣正的社會環境，為青年努力踐行使命擔當創造良好的環境氛圍。首先，要加強網絡思想政治教育建設，營造純凈的網絡環境。青年因其自身特點，對網絡環境有強烈的依賴，而網絡環境在給青年帶來便利的同時，一些不良網絡信息的傳播也會對青年的思想造成侵蝕。因此，對于網絡平臺要加強管理力度，對于不良信息要及時剔除，同時利用好網絡思想政治教育，打造網上交流學習平臺，讓廣大青年在進行“網上沖浪”的同時，獲取正能量，為努力踐行使命擔當汲取力量。其次，要利用好社會這個載體，為青年營造良好環境的同時，發揮社會平臺的力量，激發青年勇擔使命的動力。在學習上，要充分利用社會對青年創新創業的推動作用，充分調動青年學習進步的主動性、積極性，加強青年的職業教育培訓、就業技術培訓等，不斷提高社會環境對推動青年增長才干的積極作用;在生活上，要改善青年的生活環境，為其提供社會保障，改善青年的生活質量;在工作上，加大公平公正的政策力度，為青年打造風清氣正的工作環境，完善職位晉升制度，以增強其擔當使命的內在動力以及幸福感、使命感，使青年踐行使命擔當的能動性被充分激發。總之，要營造良好的社會環境，從而激發青年內心努力踐行使命擔當的強大精神動力。

黨的十九大報告指出：“青年興則國家興、青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”立足新時代這個近代以來中華民族發展最好的時代，正是實現中華民族偉大復興的關鍵時期，廣大青年更要認識到自身地位的重要性，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。面對實現偉大夢想導讀上的艱難險阻，廣大青年必須需要樹立堅定理想信念、練就過硬本領、錘煉品德修為，不斷培養自身擔當使命的勇氣和能力，堅定“四個自信”，用堅定的理想信念、廣博的專業知識、過硬的本領才干，在個人理想與國家事業融入中披荊斬棘、不畏艱險、迎難而上，奏響人生的時代樂章。

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作者簡介：

王彬（1996-），女，漢族，吉林省吉林市，在讀碩士研究生，延邊大學馬克思主義學院，思想政治教育理論與實踐研究