研究規范化健康教育護理模式在神經內科腦卒中護理中的作用

何重臨

【關鍵詞】規范化健康教育護理;腦卒中;生活質量

【中圖分類號】R473.74 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）06-0245-02

根據相關臨床研究表明，老年群體出現腦卒中的概率極高。大部分腦卒中患者均會合并多種障礙，例如語言障礙、吞咽障礙以及肢體障礙等，且該疾病預后較差，也是導致大部分患者會出現不良心理情緒的主要原因。腦卒中患者需要接受長時間的維持性治療，從而導致大部分患者會容易失去治療信心，因此提升患者對藥物維持治療的認識以及對患者行規范化健康教育至關重要[1-2]。基于此，本文對神經內科腦卒中護理采用規范化健康教育護理模式的使用效果進行研究，結果報道如下：

1 資料與方法

1.1一般資料

利用分組研究法對我院在2017年10月-2019年7月收治的60例患者進行研究，每組患者均30人。對照組患者行常規護理，該組共有男性患者18人，女性患者12人，年齡范圍在60-74歲之間，平均年齡為（68.72±1.62）歲;研究組患者在常規護理上行規范化健康教育護理，該組共有男性患者17人，女性患者13人，年齡范圍在60-75歲之間，平均年齡為（68.95±1.59）歲。

所有患者已自愿簽訂知情同意書且本次實驗已經通過我院倫理委員會認可。患者的一般資料均無明顯性差異無統計學意義（P>0.05），因此具有一定的可比性。

1.2方法

對照組患者采用常規護理手段，護理人員對患者進行常規用藥指導以及按時查房等。研究組患者采用規范化健康教育護理：首先，建立健康護理工作小組。護理小組工作成員詳細為患者講解疾病相關知識，同時為患者發放疾病宣傳知識手冊，組織患者觀看疾病相關影像。第二，建立良好的護患關系。為了能夠最大程度確保整個健康教育工作能夠得以有序開展，在進行護理過程中，護理人員需要加強與患者之間的溝通，同時深入了解患者實際心理變化，把握患者心理不良情緒，同時對其行針對性心理護理。第三，心理護理。由于腦卒中患者在接受長期維持治療過程中非常容易失去治療信心，并且生存意識也會逐漸降低，同時還會伴有抑郁等多種不良情緒。因此，護理人員需要針對患者不同心理問題進行指導干預。當患者在治療過程中出現煩躁不安的情緒時，護理人員需要對患者做好相應的疾病健康知識宣講工作，使患者能夠從內心認識到其疾病癥狀發展與發生，從而建立良好的治療信心。

1.3觀察指標

對比兩組患者護理后生活質量，主要從患者的精神狀態、生理功能、生理機能以及活力四方面分析;對比兩組患者護理后疾病知識掌握程度，分為掌握、基本掌握和不掌握，總掌握率==

1.4數據處理

本次實驗研究使用的統計學軟件為SPSS20.0，其中使用（-x±s）進行計量資料兩組患者護理后生活質量對比，結果用t檢驗;用[n（%）]進行計數資料兩組患者護理后疾病知識掌握程度對比，結果用X2檢驗，如數據差異明顯，P<0.05說明統計學意義存在。

2 結果

2.1兩組患者護理后生活質量對比

研究組患者護理后生活質量明顯好于對照組，P<0.05，有統計學意義，見表1：

表1 對比兩組患者護理后生活質量（-x±s）

2.2兩組患者護理后疾病知識掌握程度對比

研究組患者護理后疾病知識掌握率93.33%高于對照組患者護理后疾病知識掌握率63.33%，P<0.05，有統計學意義，見表2：

表2 對比兩組患者護理后疾病知識掌握程度[n（%）]

3 討論

腦卒中疾病有著起病急且病程發展速度快的特點，因此該疾病對護理工作有著極高的護理要求。在治療該疾病過程中，為了能夠最大程度提升患者治療依從性，護理人員需確保患者能夠積極參與到整個治療過程中，進而促進患者恢復機體功能。規范化健康教育模式主要利用的是首因效應，護理人員為患者詳細講解疾病相關知識，從而能夠使得患者對該疾病有著更加深層次的了解和認識，改善遵醫行為，促進患者病情康復[3-5]。

通過本文研究發現，研究組患者護理后生活質量明顯好于對照組，P<0.05，有統計學意義;研究組患者護理后疾病知識掌握率93.33%高于對照組患者護理后疾病知識掌握率63.33%，P<0.05，有統計學意義。

綜上，神經內科腦卒中護理中應用規范化健康教育護理模式的臨床效果顯著，患者接受健康教育后對腦卒中疾病知識的掌握程度得到提高，同時患者生活質量得到明顯提升，這對于促進護患關系進步有著極大的意義，故值得在臨床中廣泛應用。

參考文獻

[1] 趙會芝.規范化健康教育在腦卒中患者護理中的應用[J].健康之友，2019，（19）：261.

[2] 冷繼翠.規范化健康教育在腦卒中患者護理中的應用[J].特別健康，2019，（15）：193.

[3] 位素平.規范化健康教育在腦卒中患者護理中的效果觀察[J].中國保健營養，2019，29（5）：233.

[4] 蔣待捷.規范化健康教育在神經內科腦卒中護理中的作用[J].中西醫結合心血管病電子雜志，2016，4（24）：184.

[5] 馬小英，衣明古遜·孜阿迪.規范化健康教育在神經內科腦卒中護理中的實施[J].中外女性健康研究，2018，（13）：147，156.