新形勢(shì)下高校圖書(shū)管理工作的創(chuàng)新

趙閔呈 李衛(wèi)東

摘;要：信息技術(shù)的發(fā)展沖擊了高校傳統(tǒng)的圖書(shū)管理模式，在信息化時(shí)代背景下，如何運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化高校圖書(shū)管理成為管理者主要思考的問(wèn)題。高校圖書(shū)館主要為全體師生服務(wù)，其管理工作質(zhì)量關(guān)系到師生能否正常備課、閱讀等。本文就新形勢(shì)下高校圖書(shū)管理工作的創(chuàng)新展開(kāi)論述，分析現(xiàn)階段高校圖書(shū)管理現(xiàn)狀，提出圖書(shū)管理工作的創(chuàng)新途徑。

關(guān)鍵詞：高校;圖書(shū)管理;創(chuàng)新途徑

引言

信息化背景下，高校要想培養(yǎng)知識(shí)型人才，就必須提高圖書(shū)管理工作質(zhì)量，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)圖書(shū)閱覽與手機(jī)、電腦客戶端閱覽的統(tǒng)一，師生借閱模式不僅僅局限于紙張，可以通過(guò)登錄相應(yīng)的網(wǎng)址在網(wǎng)上閱覽，豐富借閱模式。本文重點(diǎn)探究高校圖書(shū)館管理工作的創(chuàng)新路徑，全面提高高校圖書(shū)管理效率，提高服務(wù)質(zhì)量。

一、現(xiàn)階段高校圖書(shū)管理現(xiàn)狀

目前來(lái)看，高校專(zhuān)業(yè)逐漸增多，圖書(shū)種類(lèi)也越來(lái)越豐富，對(duì)高校圖書(shū)管理者提出了更高的管理要求。新的教育背景下，高校圖書(shū)管理者的工作量比較大，在有效的時(shí)間內(nèi)提高管理效率成為當(dāng)下圖書(shū)管理工作中主要思考的問(wèn)題。高校圖書(shū)管理問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：管理者理念落后、服務(wù)效率低、對(duì)信息化技術(shù)了解程度低、圖書(shū)管理信息化程度低、信息化設(shè)備投入資金少、管理制度不完善等，給高校圖書(shū)管理者帶來(lái)了很大的難題。本文重點(diǎn)探究新形勢(shì)下高校圖書(shū)管理工作的創(chuàng)新，從管理理念和管理技術(shù)兩個(gè)方面入手，全面提高高校圖書(shū)管理水平，更好地為師生服務(wù)。

二、高校圖書(shū)管理工作的創(chuàng)新途徑

1.創(chuàng)新管理理念

（1）創(chuàng)新圖書(shū)借閱形式

高校圖書(shū)管理者要改變傳統(tǒng)的圖書(shū)管理思想，豐富圖書(shū)借閱形式，包括電子模式與書(shū)本模式，根據(jù)讀者的興趣愛(ài)好豐富借閱模式。同時(shí)，還要實(shí)現(xiàn)云端資源共享，師生能夠保存閱讀資源，提高資源獲取效率。

（2）創(chuàng)新管理管理思想

管理者要?jiǎng)?chuàng)新管理思想，以人為本。目前來(lái)看，圖書(shū)管理者的工作量增大，心理負(fù)擔(dān)也越來(lái)越大。在圖書(shū)管理工作中，將工作重點(diǎn)放到了制度約束上，注重圖書(shū)的保存與保護(hù)工作，沒(méi)有結(jié)合讀者的需求進(jìn)行管理，未體現(xiàn)人性化的管理思想。在新的時(shí)代下，要以讀者為本，在管理過(guò)程中注重人文氛圍的營(yíng)造，讀者與管理者互相尊重，幫助管理者從繁忙的工作中脫離出來(lái)，提高圖書(shū)管理效率。

（3）提高服務(wù)質(zhì)量

圖書(shū)管理者要重新審視圖書(shū)管理工作的作用，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，更好地為師生服務(wù)。首先，管理者應(yīng)明確師生的閱讀需求，做好圖書(shū)的分類(lèi)，建立圖書(shū)管理意見(jiàn)收集箱，師生可以發(fā)送文件，將自身的閱讀需求寫(xiě)進(jìn)去，以便管理者準(zhǔn)備充足的圖書(shū)資源。其次，改善閱讀環(huán)境，管理者要注重人文環(huán)境的營(yíng)造，增加基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)借助多媒體建立數(shù)字圖書(shū)館，同時(shí)還要實(shí)現(xiàn)局部資源共享，完善借、還書(shū)體制，提高服務(wù)質(zhì)量。

2.融入信息化管理技術(shù)

（1）加強(qiáng)對(duì)管理者的培訓(xùn)

高校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)管理者的培訓(xùn)，提高工作者的信息化意識(shí)。要求管理人員掌握現(xiàn)代圖書(shū)管理技術(shù)，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，利用大數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)處理技術(shù)調(diào)查師生的閱讀興趣，優(yōu)化圖書(shū)管理系統(tǒng)。此外，高校要提高圖書(shū)管理者的門(mén)檻，嚴(yán)格禁止沒(méi)有崗位資格證的人從事圖書(shū)管理工作，要對(duì)工作人員進(jìn)行考核，實(shí)施優(yōu)勝劣汰制，加劇圖書(shū)管理者之間的競(jìng)爭(zhēng)，保留優(yōu)秀的人才。

（2）建設(shè)圖書(shū)閱覽咨詢(xún)室

對(duì)于大一新生，對(duì)圖書(shū)館的書(shū)籍?dāng)[放位置不明確，查找起來(lái)難度比較大，而且部分學(xué)生不會(huì)借助多媒體查閱圖書(shū)擺放位置，也沒(méi)有掌握查閱文獻(xiàn)的方法。對(duì)此，高校要建設(shè)圖書(shū)閱覽咨詢(xún)室，專(zhuān)門(mén)解決學(xué)生的各種閱覽疑惑，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)，幫助學(xué)生快速查找資料。

（3）完善信息化管理體制

高校圖書(shū)管理過(guò)程中，要進(jìn)一步完善信息化體系。完善校園網(wǎng)的建設(shè)，為學(xué)生提供一個(gè)安全快速的上網(wǎng)環(huán)境。其次，高校要引進(jìn)一些優(yōu)質(zhì)的信息化管理人才，能夠及時(shí)處理計(jì)算機(jī)以及多媒體等設(shè)備的系統(tǒng)故障。再次，管理人員要定期開(kāi)展交流會(huì)，交流工作中遇到的問(wèn)題，同時(shí)還要完善監(jiān)督機(jī)制，打造一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)。

（4）增加信息設(shè)備的資金投入

高校要增加圖書(shū)管理工作中信息設(shè)備資金的比例，引進(jìn)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，借助大數(shù)據(jù)以及其他數(shù)據(jù)處理技術(shù)優(yōu)化整個(gè)管理系統(tǒng)，提高服務(wù)質(zhì)量。其次，管理人員要定期檢查信息設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)運(yùn)行故障或者其他問(wèn)題，要及時(shí)上報(bào)維修。對(duì)于部分內(nèi)部零件老化的設(shè)備，要及時(shí)更換零件或者購(gòu)置新的設(shè)備。

（5）建立網(wǎng)上評(píng)價(jià)機(jī)制

高校要建立網(wǎng)上評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)圖書(shū)管理工作人員的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，由高校全體師生對(duì)高校圖書(shū)管理人員工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并匯總評(píng)價(jià)結(jié)果。師生可以在備注欄里針對(duì)圖書(shū)管理中的問(wèn)題提意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)全民參與圖書(shū)管理工作，實(shí)現(xiàn)人性化管理，提高管理效率。

（6）完善搜索引擎建設(shè)

高校要完善搜索引擎的建設(shè)。首先，做好圖書(shū)分類(lèi)工作，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的使用需求合理擺放圖書(shū)。在搜索引擎中引入掃描系統(tǒng)，學(xué)生通過(guò)掃描書(shū)本封面就能找到圖書(shū)的具體位置信息，還有相應(yīng)的電子圖書(shū)，可直接通過(guò)多媒體設(shè)備下載。其次，做好圖書(shū)宣傳工作，將各專(zhuān)業(yè)借閱頻率多的圖書(shū)列出來(lái)，作為推薦書(shū)目，為學(xué)生借閱提供有效的指導(dǎo)。

結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)管理是一項(xiàng)重要工作，傳統(tǒng)的圖書(shū)管理方式已經(jīng)不符合現(xiàn)代的管理需求了，在新的時(shí)代背景下，管理人員要更新管理理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，管理人員還要不斷學(xué)習(xí)新的管理技術(shù)，加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用，提高圖書(shū)管理的信息化水平。結(jié)合師生的需求優(yōu)化管理體系，做到以人為本，創(chuàng)造和諧的借閱氛圍。

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