變異系數(shù)法在高校精準(zhǔn)扶貧中的運(yùn)用

朱亞彥 黃曉龍 宋萌芽

（1.蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 蘇州 215009；2.江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，江蘇 南通 216000）

一、研究背景

扶貧必扶智，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生接受良好教育，是高校扶貧工作的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資格認(rèn)定工作，是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧資助的前提，也是扶貧資助工作有效開(kāi)展的保障［1］。目前，在高校精準(zhǔn)扶貧工作中，還存在扶貧認(rèn)定條件不嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)定程序不科學(xué)、貧困認(rèn)定等級(jí)不規(guī)范等現(xiàn)象，而且貧困認(rèn)定工作主觀印象過(guò)重、人為因素過(guò)多，對(duì)影響貧困的客觀因素分析不夠。在這一背景下，筆者以學(xué)院貧困學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)為樣本，采用“變異系數(shù)法”對(duì)學(xué)生家庭年收入［2］、家庭負(fù)債情況、學(xué)生月消費(fèi)情況等影響貧困的基本因素進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，確定各因素指標(biāo)權(quán)重，以期為高校有效開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作提供數(shù)據(jù)支持。

二、利用變異系數(shù)法確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重

（一）變異系數(shù)法的概念

變異系數(shù)法（Coefficient of variation method）是直接利用各項(xiàng)指標(biāo)所包含的信息，通過(guò)計(jì)算得到指標(biāo)權(quán)重。變異系數(shù)法是一種客觀賦權(quán)的方法，可以避免人為確定權(quán)重的主觀性［3］。

（二）評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)

2019年，江蘇省教育廳等6部門(mén)印發(fā)的《江蘇省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施辦法》文件中詳細(xì)給出了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定依據(jù)。根據(jù)文件精神，同時(shí)按照可操作性、科學(xué)性及數(shù)據(jù)定量化原則，結(jié)合《江蘇省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定暨國(guó)家教育資助申請(qǐng)表》的相關(guān)內(nèi)容，本文構(gòu)建的精準(zhǔn)扶貧評(píng)價(jià)指標(biāo)體系有5個(gè)一級(jí)指標(biāo)（家庭人均年收入情況、家庭受災(zāi)情況、家庭負(fù)債情況、學(xué)生月消費(fèi)情況以及學(xué)生健康情況）和20個(gè)二級(jí)指標(biāo)（見(jiàn)表1）。……