淺談高職院校教學督導工作中存在的問題與思考

彭輝

摘要：隨著時代的發展，我國綜合實力與社會經濟水平的提高，帶動著我國鑒于行業的快速發展;在現代教育工作的過程中，高等職業教育占據著極為重要的位置，并在很大程度上影響教育工作整體的水平與質量;不過，由于傳統觀念等因素的影響，部分高職院校內部缺乏相應的督導工作，極大地影響著高職院校內部教學水平的有效提高;因此，相關教師及學校管理人員需要加強教學督導工作的開展，確保日常教學工作的順利進行，進而推動我國教育行業整體的進步與發展。

關鍵詞：高職院校;教學督導;工作問題

一、現代高職院校教學督導工作的常見問題

（一）教學督導隊伍結構缺乏合理性

當前時期，在我國大量高職院校日常教學的過程中，教學督導人員大多是由即將退休或已經退休的教師進行擔任，由于這些人員的年齡較大，自身思想觀念傳統陳舊，對部分新生事物與技術缺乏足夠的了解與掌握，極大的影響著現代高職院校內部教學督導工作的有效開展;同時，由于學校管理人員自身思想觀念較為傳統，對教學督導工作缺乏足夠的了解與重視，由此導致專業教學督導工作人員的數量較少，無法有效完成日常的督導工作，進而對高職院校日常教學的水平與質量造成一定影響_[1]。

（二）缺乏科學先進的教學督導方式

通常情況下，為了有效提高現代高職院校內部教學督導工作的有效開展，相關人員需要嚴格遵循“以人為本”理念，加強教師與督導人員之間的交流溝通及協調配合，以此為基礎提高日常教學的水平與質量，進而促進現代教學工作整體領域的健康發展;不過，在現代大量高職院校教學督導工作開展的過程中，相關人員多于注重監督，也就是所謂的“督”，而對“導”缺乏足夠的重視，且督導人員與教師之間的關系極為惡劣，極大的影響著高職院校日常教學水平與質量的提高。

（三）缺乏健全完善的督導制度

同時，在任何一項工作的過程中，為了對相關工作的質量進行保障，相關單位及人員需要事先制定出健全完善的管理制度，并對工作人員進行規范，確保在最大程度上避免某些不良問題的出現;而在現代高職院校日常教學的過程中，由于學校管理人員對教學督導工作的重要性存在忽視，導致學校督導制度存在極大的缺陷與漏洞，甚至在部分院校內部缺乏相應的制度，由此而影響著現代高職院校內部教學督導工作的正常進行，進而對其日常教學工作的運轉與發展造成影響。

（四）教學督導的內容較為片面

除了以上問題之外，在現代高職院校教學督導的過程中，其相關內容較為片面，經過對大量高職院校教學督導工作的調查發現，在日常督導的過程中，相關人員大多采取對某一教學課堂進行旁聽、點評，以及對教案進行抽查、研究，對日常教學的大綱、計劃、課后作業及科研等方面缺乏足夠的關注;且過于注重對教師教學方面的督導，對學生學習狀態缺乏了解與重視，由此而影響著高職院校內部教學工作的整體性發展_[2]。

二、加強高職院校教學督導工作的優化措施

（一）加強教學督導團隊的建立健全

當前時期，為了加強現代高職院校教學督導工作水平的提高，相關教師及學校管理人員需要加強現代先進技術與設備的應用，引進外界優質理念與工作模式，以此來轉變自身的思想觀念，同時，相關學校管理人員還可以加強專題學習活動的開展，并定期開展相應的督導人員例會，以此來加強現代高職院校內部督導人員的專業素質，此外，還可以加強外界高素質專業人才的引進，創建出一只科學完善專業的教學督導團隊，強化提高現代高職院校教學督導工作的水平，進而為我國教育行業整體的進步與發展奠定堅實的基礎。

（二）加強教學督導工作方式的豐富

通常情況下，督導方式的水平在很大程度上影響著現代高職院校日常教學工作的順利開展，因此，相關教師及學校管理人員需要加強現代教學督導方式的豐富化;在這一過程中，督導人員需要轉變自身的工作理念與方式，堅持人本理念，改善教師與督導人員之間的關系，并對現代教學督導工作的具體目的進行明確，同時借助現代先進技術與設備的應用，引進外界優質資源與內容，強化提高教學督導工作的水平與質量，進而促進現代高職院校日常教學工作的健康發展。

（三）加強教學督導相關制度的優化

同時，相關學校管理人員還需要加強日常教學資源與信息的收集，結合原有的教學督導制度，同時嚴格遵循有關部門的政策制度，以此為基礎創建出更加深健全完善的教學督導制度，并將其應用于日常教學過程中，對全體師生進行規范，確保當教學過程出現問題時，督導人員能夠在最短時間內得知，并采取合理措施進行處理與解決，確保日常教學工作的順利進行，以此來強化提高現代高職院校教學水平與質量的提高。

（四）加強教學督導工作內容的拓展

在過去，由于傳統觀念等因素的影響，部分高職院校內部教學督導工作的內容與方式等都存在極大地缺陷與不足，無法有效的對日常教學工作進行督導作用，進而對教學工作的水平與質量造成較大影響;為了解決這些問題，相關教師及學校管理人員需要加強外界優質資源與內容的引進，以此為基礎對原有的督導內容進行豐富拓展，促使督導人員對日常教學等過程進行更加有效的監督，避免某些不良問題的出現，進而促進現代高職院校教學工作的進步與發展_[3]。

總結

綜上所述，隨著時間的推移，我國教育行業得到了極大的發展，在這一過程中，高職院校教學工作占據著極為重要的位置;不過，在部分院校中，由于傳統觀念等因素的影響，導致院校內部缺乏科學有效的教學督導工作，對日常教學工作及學生自身的成長與發展都有著極大的影響;為了改變這一現狀，相關教師及學校管理人員需要加強現代先進技術與設備的應用，引進外界優質理念與工作模式，強化提高教學督導工作的水平，進而促進現代高職院校及教育行業整體的進一步發展。

參考文獻

[1]李玉明. 淺談對提高高校教學督導工作實效性的思考[J]. 中國多媒體與網絡教學學報（上旬刊）， 2018（07）：41-42.

[2]丁章忠. 診改視域下高職院校教學督導工作存在的問題及對策研究[J]. 湖南郵電職業技術學院學報， 2018， 17（04）：74-76.

[3]章秀枝. 高職院校教學督導工作中存在的問題及對策研究[J]. 長沙通信職業技術學院學報， 2019， 018（003）：59-61.