淺談高中英語閱讀教學中的文化互動

借助閱讀這一形式，英語教學能夠極大地激發高中生的興趣，在欣賞各類小說、寓言、故事的過程中，再現了其他地區與國家的藝術，在欣賞與學習中理解了文化的多樣性。而文化互動能促進高中生把自身的生活經歷、認知與外來文化知識糅合在一起，拓展學生想象與理解的維度。通過文化情境的渲染，學生也能感悟到英語語言與漢語語言的異同，學會在閱讀中理解差異。以下舉例說明了在閱讀教學中展開文化互動的方式，為高中英語教學提供了更豐富的理論實踐途徑。

一、挖掘材料文化背景，采用多種導入形式

英語教學的一大基礎在于書本，教材是大部分學校教學的主要材料之一。對此，教師需要良好利用教材，從文化知識背景更為豐富的材料出發進行閱讀展開，用以補充文化授課上的不足。在不斷挖掘文化背景的過程中，對閱讀題材涉及的天文、科學、社會、宗教、經濟等方面進行分析，并采取多元化的授課導入措施，盡力展現出材料在文化教育上的積極效果。對于不同類別的材料，可以在課堂上采取不同的形式，如紀錄片、圖片、文字資料等，使得信息能夠良好地對接到學生的大腦，使學習的過程變得更加迅速。另外，教師還可以在課外讓學生通過網絡、電視、雜志等方式去了解更多西方國家的文化內容，增強其對閱讀學習的感興趣程度。

例如，對模塊五“The environment”這一單元的教學，教師就可以結合美國黃石公園的例子來講解自然環境，并用紀錄片的方式讓學生進行“閱讀”，這樣，書本上的知識化成了生動鮮明的形象，學生吸收理解到的字詞更多，英語教學更具成效。而對于“Language”這類主題，教師可以給學生提供各種詩集的閱讀資料，用不同國家不同作者的寫作來表現語言與文化上的差異，從《荷馬史詩》到《普希金詩集》，從《尼采詩集》到《飛鳥集》，從《草葉集》到《濟慈詩選》，在閱讀中去挖掘這些詩歌中文化的影子，理解文化思想與風土人情。這些詩歌背后無一不承載著他國瑰麗的文化，無一不用簡練的字詞去道出語言的美。越閱讀、越學習這些詩歌，學生就越能理解語言的厚重與靜美。

二、拓展閱讀內容，展開文學鑒賞

由于高中課本選取的閱讀材料都是具有一定代表性的，對于某一方面的特定知識點具有良好的教學效果。但是，有限的內容對能力的提升也是有限的，高中生“感知、學習、理解、再感知”的循環過程很容易因為缺乏足夠的閱讀內容而導致學習進展緩慢。再者，固定的內容也容易使高中生喪失繼續學習探索的欲望。閱讀不能緩解高考給予學生的學習壓力，也就失去了一大效用，使學生更不愿意投入精力去進行有限的閱讀。對此，教師應展開文學鑒賞，在豐富的材料下去引導學生的閱讀學習。

如，對“Amazing people”的教學可以引入人物傳記，從科學家的生平故事到探險家的傳奇經歷，有不懈的科學探究，也有奇幻的冒險旅程，用人物的傳記形式來表現多姿多彩的生活。在一大堆人物傳記的閱讀中，學生能夠嘗試用英語去解讀不懂的內容，通過《愛因斯坦傳》《麥哲倫傳》或者《達爾文傳》，學生能夠代入性地去理解那一段歷史與人物的奮斗歷程，鑒賞其中表現出來的正能量，啟發自己的人生經歷。另外，在興趣與好奇的驅使下，學生也能去學習在其他學科書本上出現過偉大人物的故事，在鑒賞中逐步拓展學生的語言技能，為文化的理解學習打下了堅實基礎。

三、創設閱讀情境，進行閱讀評價

縱觀整個教學體系，情境教學法在其他學科中因其良好的效果得到了廣泛的應用，而在英語的閱讀教學中，它也同樣能夠產生相同的效果。對于相關的閱讀材料，無論是新聞還是故事，都可以用信息技術、對話模擬、行為表演等方式模擬出來，學生能夠自主進行嘗試。通過對閱讀材料的理解，學生在讀懂內涵的前提下能夠使教學模擬情境更具真實感與感染力。之后，學生還可以進行情境回放，評價情境創設中出現的不足，并去鑒賞、分析原本的材料，觀察其表現效果，從而提升審美與理解能力。

如“Understanding each other”這一單元的閱讀材料就很適合進行情景模擬，由于文化觀念、宗教信仰、價值認知等方面的不同，不同國家地區的人有著不一樣的行為方式與處事習慣，從打招呼到送禮物，其差異性決定了在初見時很難去理解他人。對此，學生需學習英語對話，理解語言背后的文化背景，用肢體動作表現個人的情緒，并理解不同行為背后的含義。另一方面，在閱讀之后，分析材料的過程中，學生也能夠理解國外觀念與國內存在巨大的不同，在觀念的沖突、對立、趨同中去理解外國文化中的生命觀念，從而減少在閱讀理解上出現的偏差。這一類的方式高效地利用了課堂資源，學生也能在評價中獲取更多的信息，文化互動有了不一樣的發展。

總體觀之，高中英語課內外的閱讀教學下，從文化、習俗等方面學生能夠理解各地風土人情之美，理解文化的社會性與人文性，從而能夠進一步深入學習了解文化歷史、知識理論、宗教信仰等各方面的知識，英語學習的視野不再局限于課內書本的薄薄紙片上，閱讀教學更具感染力，也更具成效。

【作者簡介】季蘇煒，江蘇省海門中學。