粵西地區初中生藥物成癮行為的現狀及影響因素分析

溫 祥 張 靜

根據研究統計，我國12-18 歲的在校學生中，有10%以上都存在這吸煙的現象，而飲酒的人數更是比吸煙者高出一倍多，而在普通的青少年中，吸食毒品的也不在少數；目前，廣東地區已經成為超過云南的制毒、販毒情況最嚴重、最復雜的地區，僅2017年記錄的吸毒人數就已經達到了68 萬以上，而最近新被查獲的吸毒、販毒人員有3/4 都是青少年，最小的吸毒者甚至只有15 歲，這越來越提醒我們，預防毒品的工作刻不容緩。

1 資料與方法

1.1 一般資料

使用問卷調查的方式，隨機選取湛江、茂名兩市20所初中的1000 名初中生進行研究，對收集到的數據進行分析，統計其中吸煙、飲酒和濫用成癮類藥物的人數；通過對有藥物成癮行為的初中生進行采訪研究，分析其形成藥物成癮行為的原因，研究選擇的對象均為隨機選取，數據差異不具有統計學意義（P ＞0.05）。

1.2 方法

參考國內外相關調查問卷，立足粵西地區實際，編制《粵西地區初中生藥物成癮調查問卷》，對湛江、茂名兩市20 所初中進行匿名、自填問卷調查，以自愿、保密為原則，發放問卷，學生答卷，統一回收[1]。

1.3 評定標準

調查者的判定情況為：吸煙經歷在1 個月以內，包括只抽過幾口的為嘗試吸煙，吸煙經歷在一個月以上的為經常吸煙；飲酒經歷在1 個月以內或者飲用共計不超過1000ml 的為嘗試飲酒，飲酒經歷在一個月以上的為經常飲酒；使用過搖頭丸、冰毒、海洛因等毒品及其他種類的成癮類藥物的為藥物成癮行為。對藥物成癮行為者進行調查研究，統計誘發其藥物成癮行為的因素。

1.4 統計學方法

將數據納入SPSS17.0 軟件中分析，計量資料比較采用t 檢驗，并以（x±s）表示，率計數資料采用χ2檢驗，并以率（%）表示，（P＜0.05）為差異顯著，有統計學意義。

2 結果

2.1 不同性別的青少年吸煙、飲酒及藥物成癮行為情況

粵西地區初中生的飲酒情況人數比例為41.2%，吸煙人數的比例為28.4%，有19.2%的人有藥物成癮行為，且存在三種情況并存的現象，其中男性抽煙、飲酒和藥物成癮的人數明顯高于女性，差異具有統計學意義（P ＜0.05），見表1。

表1 不同性別青少年吸煙、飲酒及藥物成癮行為的情況[例,(%)]

2.2 藥物成癮行為的影響因素分析

影響粵西地區初中生發生藥物成癮行為的因素是多樣的，其中大多是學校以及家庭教育方面的影響，見表2。

表2 藥物成癮行為的多因素非條件logistic 回歸分析[n,(%)]

3 討論

藥物成癮行為是指在反復使用精神活性類物質后，人的身體以及心理對此種類型的物質產生強烈的依賴性和耐受性，具有能夠改變人的身體狀態、精神、情緒等作用。能夠導致人們產生藥物成癮行為的除了大麻、搖頭丸、K 粉、冰毒及可卡因等國家明令禁止的毒品外，香煙、酒、以及麻醉劑、止疼劑等也屬于能讓人產生成癮行為的物質[2]。

在探討研究粵西地區初中生藥物成癮行為的原因時發現，第一個原因是因為初中生自身的原因導致的。初中生正處于心理和生理快速發育的時期，身體的發育和學習、生活等造成的壓力會加大他們的焦慮、煩躁、逆反心理，很多青少年甚至因此患上了抑郁癥。在這種情況下他們就會選擇吸煙、飲酒、甚至吸毒方式來排解自己的壓力，最終導致藥物成癮；另一方面是由于初中生的自我克制能力弱，分析事情判斷事情的能力弱，在出現逆反心理時如果沒有進行良好的引導，就會誤入歧途。經過調查研究，有很多青少年是由于吸煙、飲酒、吸毒很“酷”等獵奇心理，或者抱著嘗試的心態，對于自己行為可能導致的后果不加考慮，最終導致了藥物成癮[3]。

另一方面則是學校和家庭原因導致的，一部分初中生由于家中有人有過違法行為，或者存在家庭暴力的現象，父母的性格暴躁，教育方式僅僅是打罵孩子。父母、親屬中有藥物成癮的人，或者對孩子缺乏關愛、不管不問等導致了藥物成癮的行為；另一部分則是在學校中不被老師、同學喜愛，沒有接受過學校良好的教育，學校的不良風氣影響等導致的藥物成癮行為。由于學校和家庭方面的關心和教育缺失，這些初中生價值觀扭曲，甚至出現反社會的人格，在發生藥物成癮行為方面的風險比普通的初中生要高出許多。

想要降低初中生發生藥物成癮行為的概率，降低對青少年群體的危害，就必須從學校和家庭兩個方面入手。學校作為初中生學習、生活的主要平臺，對于初中生的教育和引導是十分重要的，在解決初中生藥物成癮行為方面具有很重要的意義。可以從以下幾個方面入手：（1）做好禁毒宣傳教育。只有積極開展了禁毒的宣傳教育，才能讓初中生們了解到毒品的危害，使初中生樹立起預防毒品、拒絕毒品的意識，在思想上對其進行高度的重視。（2）開展心理教育課程。學校要積極地開展心理教育的課程，教導學生疏導心理壓力的正確方式，及時發現學生存在的心理問題，對學生進行心理疏導，才能夠避免初中生藥物成癮以及其他問題的發生，促進學生的生理、心理發育，建立正確的價值觀。（3）進行法律知識授課。學校要對學生進行法律知識的授課，教導學生認識了解法律知識，從法律的角度明白毒品的危害以及會引發的嚴重后果，才能夠提高初中生們對于預防毒品、拒絕毒品的意識，避免藥物成癮的行為發生。（4）整頓不良風氣，改善學校制度。學校要對校內以及校外的不良風氣進行肅清，給學生們塑造一個良好的學習環境，避免校內外的不良因素引誘學生走向歧途，造成藥物成癮行為等社會問題；同時學校也要改良制度，給學生犯錯能改的機會，避免發生學生犯錯就開除的現象，導致學生無法進行學習，沾染社會不良風氣，導致社會問題。

父母是孩子最好的老師這句話充分說明了家庭教育的重要性。在家庭方面，家長要對孩子進行預防毒品、拒絕毒品方面的教育，讓孩子了解到毒品的危害，同時要選擇正確的教育方式，為孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能夠有效地避免孩子誤入歧途，發生藥物成癮行為；在對孩子的教育過程中，要好好了解孩子內心的想法，通過合理的方式對孩子的心理情緒、心理問題進行疏導，在日常生活中多給孩子帶來關愛，才能夠避免孩子出現心理方面的問題，降低孩子的逆反心理，促進其健康的成長發育，避免藥物成癮行為的發生。

綜上所述，粵西地區初中生發生藥物成癮行為的主要影響因素是學校和家庭的教育、關心，只有通過學校和家庭的不斷努力、積極教育，才能夠有效降低初中生藥物成癮的行為，促進青少年的健康成長。