行政事業單位人力資源管理與思政教育的融合探究

周瑾

關鍵詞：行政事業單位;思想政治教育;人力資源管理工作;融合

結合中國特色社會主義發展道路來看，行政事業單位中思政教育工作與人力資源管理工作的融合，既是行政事業單位管理模式的創新，也是時代發展的趨勢。現階段行政事業單位人力資源管理中所開展的思政教育還存在一定的不足，要想將思想政治教育工作有機滲透到人力資源管理工作中去，就應該緊跟時代的腳步，不斷地進行改革和創新。為此，本文將從促進行政事業單位的長遠發展角度出發，緊繞思想政治教育與人力資源管理的有機融合進行探討。

1. 人力資源管理與思政教育的關聯

人力資源管理與思想政治教育之間有著密切聯系。從發展理念來看，人力資源管理作為行政事業單位管理的重要組成部分，始終秉持著突出人的作用和價值的思想觀念進行管理，堅持“以人為本”的理念開發行政事業單位人力資源，而思想政治教育的核心在于提高行政事業單位工作人員思想覺悟發展，兩者都以“人”為主線開展管理工作。從職能作用來看，思想政治教育以解決行政事業單位工作人員思想難題，提高思想覺悟以及幫助工作人員形成良好的道德價值觀為主，人力資源管理的目的在于充分開發員工工作潛能，通過研究員工之間及員工與行政事業單位之間的關系，不斷提升工作質量和效率，將兩者融合則能達到事半功倍的效果。

2. 人力資源管理與思政教育的融合點

2.1內容上的融合

從內容角度出發，是促進人力資源管理與思政教育有機融合的重要途徑。行政事業單位的思想政治教育工作旨在提高工作人員思想和政治方面的覺悟，往往以思政教育活動為載體促進員工正確三觀的形成，從意識形態上不斷提高員工思想境界。而對行政事業單位而言，思想政治教育是開展人力資源管理工作的重要方式，通過思政教育，能進一步促進行政事業單位文化建設，與此同時間接地提高員工思想認識，從而更好地為員工進行職業發展空間規劃，促使員工將自我價值與行政事業單位工作價值建立聯系，以此促進行政事業的單位管理工作的有序開展。

2.2形式上的融合

要想將思政教育滲透到人力資源管理中去，還應該重視形式上的有機融合。隨著新時代的到來，思政教育開始逐漸受到人們的重視，其教育方式和途徑開始呈多元化發展，加之現代信息技術的發展，改變了行政事業單位集中授課、課堂教育的思政教育形式，打破了時間、空間上的限制，形成了以多媒體技術為核心的微課堂思政教育模式，為員工隨時隨地參與思政教育提供了便利。行政事業單位的人力資源管理培訓模式與思想政治教育形式極為相似，因此也可以緊抓多媒體信息化技術靈活、便利的優勢，將實地培訓轉化為有針對性的微課堂線上培訓，實現思政教育形式與人力資源管理形式的融合，兩者相輔相成，共促行政事業單位管理工作有序前進。

2.3職工主觀感覺上的融合

行政事業單位人力資源管理與思政教育的融合可以從職工角度入手，通過職工主觀感覺上的認同實現真正的融合。對行政事業單位而言，科學、合理的思想政治教育對激發職工工作積極性具有重要作用，尤其是職工工作態度的轉變，能幫助事業單位在發展的同時兼顧職工精神上的認同感。因此，事業單位在人力資源管理過程中，可以借助思想政治教育的優勢，通過整體提升職工的綜合能力，更規范、合理的規劃和安排職工工作崗位，讓其價值得到充分發揮，從而獲得職業成就感和認同感，以此增強職工思想上對行政事業單位的認同，讓職工主觀感覺上收獲喜悅和幸福。

3.如何實現思想政治教育和人力資源管理的融合?

3.1思想政治教育與人力資源招聘工作的融合

思想政治教育與人力資源管理的融合可以從招聘工作找到突破口，將思政教育內容融入到人力資源招聘活動中去，實現行政事業單位人力資源的動態優化平衡。行政事業單位的發展離不開新型人才的引進，現如今，高素質人才招聘工作的開展已成為行政事業單位人力資源管理工作的重要組成部分。將思政教育中的“以人為本”的理念有機滲透到人力資源招聘工作中去，可以促進招聘工作的順利進行，為應聘者提供更加公平、合理的面試環境，招聘工作本著平等溝通、互相尊重的原則，不僅能發現更多優秀人才，還是行政事業單位貫徹落實十九大精神的重要途徑。

3.2思想政治教育與人力資源培訓開發的融合

現階段行政事業單位的人力資源培訓往往以技能培訓為主，缺乏職工思想上專題培訓，該種培訓模式對于行政事業單位為人民服務的工作性質來講，不利于引導職工思想認識。因此，將思想政治教育與人力資源培訓開發工作相結合，能極大程度地彌補當前培訓現狀的不足，提升行政事業單位管理水平，于此同時能增強思想覺悟。培訓開發的有機融合可以從專題培訓課堂開始，將思想政治教育納入職工培訓內容中去，以線上“微課堂”，線下考核培訓的方式促進職工自我提升，將思想政治教育內容細化到培訓工作中去，幫助行政事業單位職工形成正確的價值觀，通過培訓發現自身不足并不斷改進。

3.3思想政治教育與人力資源績效管理的融合

新時代背景下行政事業單位思政教育與人力資源管理的融合還應該體現在績效管理方面，單位在秉承以人為本的發展原則下，將單位職工績效管理公開化、民主化，從而提高職工工作積極性。績效管理的創新首先應該從完善績效考核制度出發，將思想政治教育理念有機滲透到績效制度建設中去，建立以人為本的績效考核制度。另外，行政事業單位應該明晰各項考核內容，讓職工能在制度的約束下嚴格要求自我，從而避免職工與管理者之間出現矛盾，進而幫助職工不斷改進工作不足，提升自我。

3.4思想政治教育與單位文化建設的融合

單位文化作為行政事業單位的軟實力，與職工對單位工作認同感有著密切聯系。要想將思想政治教育與人力資源管理建立聯系，還應該意識到文化建設的重要性。思政教育與單位文化建設的融合，首先應該明確單位服務理念，堅持以人為本的社會主義發展觀，在思想上影響職工，幫助其樹立正確的思想觀念;其次，單位文化應該體現在全面的、長期的為職工謀福利理念方面，如定期舉行單位團建活動，為職工慶祝生日，傳統節日舉辦相關紀念活動等，讓職工認同單位文化，在肯定自我的同時感受到單位的重視;最后，單位文化建設應該納入人力資源管理體系中去，通過培訓、考核將文化落實到實際的工作中去，讓每位職工都了解單位文化，從而增強行政事業單位文化影響力。

由此看來，行政事業單位人力資源與思政教育的融合十分有必要，行政事業單位應該意識到思政教育與人力資源管理工作之間的聯系，找到適合行政事業單位有機融合思政教育與人力資源管理的途徑，突出新形勢下行政事業單位人力資源管理的以人為本的時代特征，提升單位工作效率。

參考文獻

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姓名：周瑾、性別：女、出生年月：1982.4、籍貫：湖南長沙、學歷：本科、職稱：工程師、研究方向：人力資源