構式屬性和結構限制影響英語島嶼結構中介語表征的認知動因研究

廣東外語外貿大學 馬志剛

1. 引言

基于信息特征的構式語法理論認為，句法結構的習得與其認知維度上的背景化程度密切相關；語言使用過程中，背景化程度高的句法結構禁止成分提取，因而不能形成完全合法的疑問句和關系從句等句法結構，更不能在語言使用者的心智語法中形成抽象表征(Tomasello 2003；Goldberg 2006，2019)。島嶼結構(Island Constructions)屬于復雜句法結構，其習得程度也同樣受到信息特征的影響，但目前的相關研究大多都關注該結構的形式特征而未能將信息屬性這一影響因素考慮在其實證設計和統計分析方案中。此外，目前基于各類語法理論的相關二語研究大多對島嶼結構總體上加以調查，而且關注的焦點主要在于復雜NP島嶼和主語句島嶼，并未區分其他島嶼結構的內部差異，特別是目的、原因等附加語以及并列成分等其他句法結構。因此，本研究基于強調類比的語言習得理念(Tomasello 2003)和構式語言學的背景/前景化理論(Goldberg 2013)，同時參照生成語法對島嶼結構的強、弱之分以及相關的中介語研究，實證調查島嶼句式的信息屬性和形式限制對中介語語法表征的影響，以及這兩種因素是以何種方式影響中國非英語專業大學生判斷英語強、弱島嶼結構的可接受程度的。

2. 島嶼結構的認知動因分析

自然語言中每類結構的使用都是為了實現某種特定的信息功用。比如，運用被動句就是為了淡化論元的主語地位并使之后置，同時凸顯非主語成分的話題性并使之前置；……