小班系列活動：變來變去的云

王勤妍

作品《變來變去的云》介紹了不同形態的云。小班幼兒都有觀察云的經驗，棉花糖、海浪、盤子一樣的云深深地吸引著他們。由此，我借助作品《變來變去的云》設計了此系列活動。美術活動《白云朵朵》讓幼兒在觀察云朵形態的基礎上，大膽想象，并用多種工具印出各種形態的云。科學活動《彩色的云》引導幼兒關注到云朵有時也會有色彩，并自主嘗試調制顏色，為棉花云朵上色。

美術活動：白云朵朵

活動目標

1.積極參與活動，感受用多種材料印畫的樂趣。

2.能綜合使用多種工具表現出形態各異的云朵。

活動準備

作品《變來變去的云》PPT，海綿印章、海綿滾刷、棉簽、白色顏料、顏料盆、藍色卡紙等繪畫材料，罩衣，濕毛巾。

活動過程

一、認識云朵的形態

教師播放PPT，逐一展示作品《變來變去的云》1～5頁，分別停留1分鐘供幼兒觀察，最后在同一張PPT上展示這些圖。

師：這些看起來白白的、軟軟的東西是什么？

師：這些云長得一樣嗎？它們像什么？你最喜歡哪一朵？為什么呢？

教師同時展示作品第2頁（細細長長的云）和第5頁（波浪形的云）。

師：這兩幅圖中的云有什么區別？

師小結：云朵的形狀可真多，有的像盤子，有的像花朵，有的像帽子。有時候云朵長長的、直直的，像線條;有時候又變得彎彎的、卷卷的，像海浪。

二、用多種工具印畫

1.萌發作畫興趣。

師：云朵有這么多不同的造型，你們想把它們畫下來嗎？可以用什么工具來畫呢？

師小結：剛才大家說了很多畫云朵的工具和方法，有人說可以用蠟筆畫，有人說可以用海綿印。今天我們試試用印畫的方式來畫一畫漂亮的云朵。

2.了解印畫工具。

師：老師準備了很多畫云朵的工具，你們看看都有什么，你知道怎么用它們畫畫嗎？

師：你們說得真好！圓圓的叫海綿印章，用它沾上顏料后，在紙上印一下就能畫出圓圓的形狀（教師一邊說一邊示范）。

師：這個可以滾來滾去的叫滾刷，這個是紙團。請試試看，用它們沾上顏料后印在紙上，會印出什么圖案。

幼兒自選工具嘗試印畫。

師：誰來說一說你用什么工具印出了什么圖案？

師小結：海綿印章印出來的是圓圓的圖案;滾輪印出來的圖案是長長的，一條一條的，可以是直的，也可以是彎的;紙團印出來的是有縫隙的圖案。

3.自選工具，印畫云朵。

教師在同一張PPT上展示作品《變來變去的云》中云朵的圖片。

師：這些工具真好玩兒，那可以用它們畫云朵嗎？說一說你想要畫什么形狀的云朵，打算用什么工具畫。

幼兒自由表達，教師根據幼兒的表達進行補充。

師：現在請你們按照自己的設計，選擇合適的工具，畫一畫美麗的云朵吧。可以試試用多種工具畫哦。

幼兒創作，教師觀察指導。

三、欣賞與介紹

師：誰愿意來跟大家介紹一下，你畫的是什么形狀的云朵，你用什么工具畫出來的？

活動延伸

將幼兒作品展示在美術區，幼兒可進一步完善作品，或向同伴介紹自己的作品。

科學活動：云朵時裝秀

活動目標

1.發現兩種顏色混合后會變出新顏色。

2.嘗試用自己配出的顏料給棉花云朵染色。

活動準備

作品《變來變去的云》最后一頁（彩色云朵圖片）PPT，棉花撕出的“云朵”每組若干，裝有半瓶水的透明瓶子人手一個，裝有紅、黃、藍顏料的小滴管若干支，吸水用的舊報紙。

活動過程

一、 參觀“時裝秀”，猜猜顏色從哪來

師：歡迎大家來到最新一期云朵時裝秀，你們看看，圖上的云朵和昨天我們看到的云朵有什么不同？

師：今天云朵像穿上了彩衣，打扮得漂亮極了。你看到了哪些顏色？

師：你們看到了紅色、黃色、綠色、橙色，這些顏色是從哪來的呢？

二、調配顏色

1.初步嘗試調制顏料。

師：這里還有一些云朵也想去參加時裝秀，可是它們的衣服顏色太單調了，不夠美，怎么辦呢？你有什么好辦法？

師：老師為大家準備了一些材料，請你們來做設計師，為白色的云朵設計漂亮的衣服。

幼兒取出籃子里的瓶子和顏料管，嘗試將顏料管里的顏料滴到瓶子里調出漂亮的顏色。

2.共享經驗，再次探索。

師：你們真能干，調出了紅色、黃色和藍色。我看到有的小朋友調出了綠色，你是怎么調出來的？

師：在水里滴入黃色和藍色的顏料就能調出綠色。原來在水里同時加入兩種顏色就能調出新的顏色。那請你們再試一試，看看還能調出什么顏色。

3.分享與介紹。

師：誰愿意來跟大家分享一下，你調出了什么顏色，你是怎么調出來的？

師小結：同時加入紅色和藍色的顏料可以調出紫色;同時加入黃色和藍色的顏料，可以調出綠色;同時加入黃色和紅色的顏料，可以調出橙色。

師：剛才有兩個小朋友都是先滴了黃色，又加了藍色，可為什么他們倆調出來的顏色不太一樣呢？

師小結：原來，顏料加入的量不同，調出的顏色也會不一樣。

師：你想給你的云朵寶寶穿什么顏色的衣服？試試看能不能調出這種顏色。

幼兒操作，教師觀察指導。

三、裝扮云寶寶

師：這里有很多云寶寶，它們都想要參加時裝秀。請用你們調出來的漂亮顏色來打扮它們。

幼兒嘗試滴染，教師觀察指導。桌面墊報紙吸干多余的水。

四、參加“時裝秀”

師：請你們帶著穿好彩衣的云寶寶，排好隊，我們的時裝秀正式開始！

教師播放背景音樂，幼兒把彩色云朵捧在手里，排成兩列，一邊走秀展示，一邊互相欣賞。

活動延伸

在益智區提供彩云圖片和顏料、棉花、滴管等材料，以便幼兒繼續探索。