對大學英語語用歧義及其語境應用的探討

劉芳

摘 要：此次研究主要是應用語言學理論，深入分析和研究語用歧義的產生條件和類型功能。歧義屬于自然語言的鮮明特點，無法完全避免。歧義具備消極影響作用和積極影響作用。所以不能徹底消除語言中的歧義，而是需要深入分析和研究語用歧義問題。

關鍵詞：大學英語; 語用歧義; 語境應用

言語交際必須在說話者和聽說者兩者之間進行。語言是對有限手段的無線應用，屬于創造性活動。在交際過程中極易發生語用歧義問題，屬于語言應用期間所常見的現象。語用歧義所產生的條件主要包括說話者使用不確定語言或者間接性語言，使聽話人員產生歧義。說話人員意義明確，然而由于聽話人帶有某種目的，從而影響語境，而出現歧義問題。

1.語用歧義的類型分析

1.1指示語型語用歧義

在語言學研究當中，指示屬于重要研究內容，帶有普遍性的語言現象，存在于任何語言當中。不同語言中用作指示的語法范疇和詞項比較相同。在英語語言體系中，語法和詞項范疇主要包括冠詞、人稱代詞、指示代詞以及副詞，以上此項被統稱為指示性詞項，所指的意義離開特定的交際環境時，就無法確定具體的含義，從而出現歧義問題。

1.2言外行為型語用歧義

言外行為主要是通過說話動作所開展的行為方式，言語行為理論認為文化人屬于行為并包括言內行為、言外行為和言后行為。對于言論行為來說，其主要是具備確定意義的原理，對于言外行為來說，其主要是通過說話進行陳述和請求的行為。對于言后行為來說，其主要是在一定語境下產生的行為效果。所以基于言語行為理論能夠看出其不僅能夠對信息進行傳輸，還能夠作為行為傳輸。

例如，Can you operate the machine？在該句當中不僅能夠代表詢問，問對方是否具備完成事務的能力。也可以表達為請求，說話人員所使用的間接語言。再比如，My husband will be back soon。在該語境當中不僅表示字面意思。在具體語境當中，還可以針對朋友或者熟人傳遞請求等言外行為。還可以對陌生人傳遞威脅和警告的言外行為。

1.3雙重語境型語用歧義

語言交際也比較依賴于特定語境方交際，雙方具備相同的語境意識時，才能夠順利完成交際活動。然而對于同一語言形式來說，交際雙方可以按照各自語境賦予新的語義含義。這樣就會使同一語言出現雙重語境，產生語句表達的歧義問題。比如Why are lawyers are uneasy sleepers？Because they lie first on the side，and they on the other，and remain wide awake all the time。在該段語句當中，lie，目前可以翻譯為躺，也可以翻譯為撒謊。一重語境解釋律師為什么老在床上翻來覆去？另一種語境在于律師打官司時，需要兩邊撒謊，并且保持清醒的頭腦，避免謊言被拆穿。

2.語用歧義的語境應用

語用歧義會影響語言交際效果，使雙方產生誤解。多數語言研究學者認為歧義屬于消極性語言，在交際當中應當盡量減少使用頻率。美國學者在合作理論中提到，人際交往過程中應當減少歧義語句的應用。然而由于語言歧義屬于語言的內在表現形式，在地方交往場合當中會自動消除。但是通過此次研究發現，合理應用語用歧義，不僅會避免誤解問題產生，還能夠達到特定的修辭效果。

2.1一語雙關，創造幽默氛圍

比如在Try our sweet call，you will smile from car to ear，語句當中，基礎翻譯為嘗一嘗我們的甜玉米，你將笑得合不攏嘴。在該語句中ear不僅表示穗，也可以表示耳朵。通過語用歧義，不僅能夠推銷玉米，還能夠獲得廣告宣傳效果。

2.2有意識地應用歧義模糊語言

通過應用歧義模糊語言，會導致聽話者對于語言的理解力不同，這樣能夠達到不同的語言應用目的。比如notice in the Junior come on room，queens college，cambridge，this newspaper of for all your students。About the previously film who arrived first.在該語句當中，notice通過禮貌含蓄的方式表達。不同人員在聽到該語句時會產生不同的理解。對于一般人來說，該語句的意思在于學生具備閱讀報紙的權利。但是對于想要將報紙占為己有的人來說，該段話語能夠起到警示和警告作用。通過含蓄委婉的表達，能夠提升語句的表達效果。

3.結束語

綜上所述，為了明確話語的實際意圖，聽話人應當對可以反映人類語言復雜性的結構特征進行分析研究。在語言交際過程中，語句含義的解釋處于重要地位。然而在具體交際過程中，不能將解譯句子含義和處理結構特征作為交流目的。而是需要聽話人員的交際能力比較強，并且可以聯系具體的語境對說話人員所傳遞的意圖進行推斷，這樣才能夠提升交際活動的成功率。

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