基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究

李麗

摘 要：交際能力在中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中是非常重要的，尤其是在一些外賓接待、產(chǎn)品介紹、導(dǎo)游解說(shuō)過(guò)程中都起到了非常重要的作用，因此就必須要對(duì)中職英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行有效的研究。

關(guān)鍵詞：中職英語(yǔ); 口語(yǔ)教學(xué); 策略

一、中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析

一般來(lái)說(shuō)，到中職院校上學(xué)的學(xué)生有一部分是因?yàn)橹锌际Ю笤诩议L(zhǎng)的安排下進(jìn)入中職院校學(xué)習(xí)的，另一部分是因?yàn)榕律细咧袎毫μ螅鲃?dòng)選擇進(jìn)入中職院校學(xué)習(xí)的。他們當(dāng)中絕大多數(shù)同學(xué)的文化課基礎(chǔ)非常的差，尤其是英語(yǔ)，具有心理上的恐懼感，而且很多人都是抱著學(xué)習(xí)一項(xiàng)技術(shù)的心態(tài)到中職院校學(xué)習(xí)的。所以在英語(yǔ)課這樣的基礎(chǔ)知識(shí)課上就顯得漫不經(jīng)心，完全是應(yīng)付的態(tài)度。課堂注意力不集中，就很難保證學(xué)生取得良好的學(xué)習(xí)效果，尤其是當(dāng)他們不愿意參加課堂活動(dòng)的時(shí)候，就很難提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，老師需要結(jié)合就業(yè)向?qū)У冉虒W(xué)觀念，針對(duì)學(xué)生的真實(shí)情況來(lái)找到適合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，這樣在一定程度上能夠更好地促進(jìn)中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)程。

二、中職學(xué)校口語(yǔ)教學(xué)中的幾個(gè)策略

1.激發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)交流的興趣，讓學(xué)生“想說(shuō)”

在中職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠主動(dòng)地參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中，因?yàn)閻?ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)興趣是最好的老師。只有興趣才能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在學(xué)生開(kāi)始中職英語(yǔ)學(xué)習(xí)之前，已經(jīng)在之前的義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)了多年的英語(yǔ)，有了一定的語(yǔ)言積累。我校以前對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生初中時(shí)英語(yǔ)及格的不足20%，而中考英語(yǔ)及格的則占80%以上。這一項(xiàng)數(shù)據(jù)表明中職英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)還是十分艱巨的，針對(duì)這樣的教學(xué)現(xiàn)狀，我們調(diào)整了教學(xué)安排以及教學(xué)進(jìn)度，我們?cè)诮虒W(xué)開(kāi)始時(shí)用4到6個(gè)課時(shí)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生的音標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生掌握好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用對(duì)于學(xué)生的未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及單詞量的積累來(lái)說(shuō)，有著非常重要的作用，在有一定的單詞累積之后，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再那么抗拒，進(jìn)一步打消了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的畏懼心理。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要盡量使每一個(gè)學(xué)生都要開(kāi)口講英語(yǔ)，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的想法。隨著英語(yǔ)難度的加深，很多學(xué)生在日常學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中在遇到一些困難之后，學(xué)生就會(huì)開(kāi)始打退堂鼓，這時(shí)候?qū)W生就要做好充分的準(zhǔn)備。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。要想讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先必須激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。盡管學(xué)生在入讀職校前已經(jīng)至少有三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積累，但是在教學(xué)中，大多數(shù)的學(xué)生缺乏最基本的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。中職英語(yǔ)教師可以引導(dǎo)學(xué)生在課前三分鐘根據(jù)課文內(nèi)容提出一個(gè)學(xué)生比較感興趣的話題，讓學(xué)生進(jìn)行討論或者在教學(xué)過(guò)程中采取一些學(xué)生感興趣的新奇的刺激的教學(xué)手段，比如說(shuō)九宮格、五子棋、單詞接龍等。游戲活動(dòng)以比賽的形式激發(fā)學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中達(dá)到多開(kāi)口的目的。

2.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生“愛(ài)說(shuō)”

隨著我國(guó)職業(yè)教育改革的不斷深化，很多新的問(wèn)題在不斷的出現(xiàn)，而且教育部門(mén)也隨著職業(yè)教育的發(fā)展提出了新的任務(wù)、新的目標(biāo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育應(yīng)向本質(zhì)回歸，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育要以崗位需求為職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，英語(yǔ)作文作為三大基礎(chǔ)課程之一，對(duì)于學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)以及在未來(lái)崗位中的交流與溝通能力的提升都是非常重要的，尤其是對(duì)于酒店管理、旅游服務(wù)、航空服務(wù)等實(shí)踐性比較強(qiáng)的專業(yè)來(lái)說(shuō)英語(yǔ)是十分重要的。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中要綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，將講臺(tái)轉(zhuǎn)為工作臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)的情景更為直觀地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行感受，更好地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行掌握，一幫一對(duì)對(duì)紅的方法讓成績(jī)較優(yōu)異的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生一組，通過(guò)互幫互助，讓學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平得到提高。

3.豐富學(xué)生的第二課堂，讓學(xué)生“多說(shuō)”

中職英語(yǔ)老師在教學(xué)過(guò)程中要注重利用第二課堂活動(dòng)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)第二課堂活動(dòng)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種重要的方式，這是對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的一種重要補(bǔ)充。定期開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)。能夠幫助學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際能力進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng)，鞏固學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在英語(yǔ)角活動(dòng)中可以包括賞析英文歌曲，比如說(shuō)在對(duì)英語(yǔ)歌曲進(jìn)行賞析時(shí)要先設(shè)計(jì)好歌詞，讓學(xué)生對(duì)歌詞進(jìn)行填空，這樣不僅能夠鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力，而且對(duì)學(xué)生的語(yǔ)感也進(jìn)行了培養(yǎng)，同時(shí)可以利用多媒體技術(shù)，讓學(xué)生多觀看一些外國(guó)電影，然后讓學(xué)生對(duì)角色進(jìn)行配音表演。通過(guò)給學(xué)生制造口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)踐和鍛煉。

4.提高教師的自身水平

中職英語(yǔ)教師的專業(yè)水平口語(yǔ)能力的高低，在一定程度上也對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)能力進(jìn)行影響，一口流利的口語(yǔ)對(duì)學(xué)生有吸引作用。所以中職英語(yǔ)教師的專業(yè)水平是非常重要的。中職英語(yǔ)教師要努力提高自身的專業(yè)能力、口語(yǔ)交際能力，盡量利用課余時(shí)間多參加一些培訓(xùn)進(jìn)修。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，英語(yǔ)口語(yǔ)在社會(huì)中的作用越來(lái)越重要，因?yàn)殡S著全球化程度的不斷加深，世界開(kāi)始連成一個(gè)整體，英語(yǔ)作為國(guó)際交流語(yǔ)言之一，在對(duì)外交流和對(duì)內(nèi)合作中都起著非常重要的作用，因此掌握好英語(yǔ)口語(yǔ)這項(xiàng)技能，對(duì)于學(xué)生未來(lái)發(fā)展來(lái)說(shuō)是十分重要的。所以在中職教學(xué)過(guò)程中一定要把英語(yǔ)教學(xué)工作重視起來(lái)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，增加口語(yǔ)教學(xué)的效率，讓他們?cè)谌粘５目谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中具備一定的自主性。

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