現代化經濟發展條件下對會計英語人才的培養

侯詩涵

摘 要：隨著全球化進程的不斷推進，我國經濟不斷地發展，特別是我國會計行業和國際接軌以來，會計行業不斷地發展，這也對會計人員的專業水平提出了更高的要求。企業想要保證自己的經濟效益和市場競爭力就必須不斷地加強對會計人才的培養，推動企業向現代化發展的方向邁進。

關鍵詞：現代化? 經濟發展? 會計英語

一、會計英語人才培養的目標

隨著經濟的不斷發展，對于會計人員的專業素質提出了更高的要求，培養德、智、體、美、勞全面發展、具備專業的英語能力、能夠應用會計知識來進行涉外交流的人才是現階段會計人才培養的目標。并且為了達到這一人才培養的目標，高效應當在課程改革、專業設置以及師資力量的配備上全面進行升級，讓高職會計應用人才培養的過程更加系統化，確保培養出來的會計英語人才可以更好的為社會服務。

二、會計英語課程設置

高職教育更加注重實用性，因此在培養人才的時候要積極開展崗位調研，以市場作為出發點，根據就業的導向來構建課程體系，不斷地優化課程體系人才配研目標，并且要制定一個科學合理的人才培養目標，按照實用的原則來進行人次啊培養，在詳細分析崗位需求的基礎上不斷地優化高中會計英語課程改革，為培養新型會計英語人才奠定基礎。

三、會計英語人才培養模式

簡單地可以將現代高效人才培養模式概括為：會、外、證。具體來說，會，就是指會計知識和技能，以培養涉外會計人才作為培養目標，設計人才培養方案，培養一批熟悉國際貿易規則和國際會計準則，能夠運用外語來完成涉外工作的外籍人才，從而實現會計人才培養目標和社會接軌。外，就是指外語知識，高職院校應當改變以往封閉的會計專業教育，在教育的過程長引入國際貿易、國際金融等知識，讓學生可以得到語言的提升，為社會培養出一批又一批優秀的具有創新能力的涉外會計人才。證，就是指會計職業資格證書，高職院校應當制定合理的人才考核方案，讓學生可以在畢業的時候可以同時獲得專業畢業證和職業資格證書，保證學生可以更好的適應會計工作。

四、高職院校在現代經濟發展的背景下培養會計英語人才的具體策略

（一）完善教學體系

高職院校在教學的過程中應當將培養學生的會計職業能力作為實踐教學的重要目標，積極開展校企合作，幫助培養能夠實用崗位要求的會計英語人才;另外高職院校還可以適當地開放教學，讓學生可以更好的適應企業，更好地為社會發展服務。不僅如此，高職院校的實踐改革必須要得到企業的支持，需要有行業的指導才能夠保證實踐教學的跟進，高職院校也應當不斷完善自己的教學體系，在教學的過程中注意對學生實踐能力的培養。

（二）建設高質量的教學團隊

高職院校應當不斷地提升自身的教學質量來幫助培養會計英語人才的培養，首先高效應當建立專門的會計英語團隊，并且團隊負責人應當及時掌握行業發展的相關消息，并且要有較強的團隊協作能力和組織能力。其次，高職院校應當不斷地增強師資團隊的水平，積極開展教師培訓，科研講座，并且定期安排教師到企業去鍛煉，不斷地提升教師的實戰能力，提升教師的教研水平，從而幫助提高教學的質量。

（三）緊跟時代的步伐，不斷推進教學改革

現代化的不斷發展一定會需要大量的應用型會計英語人才，因此高職院校要加大對于教育改革的力度，不斷地創新教學方式，可以嘗試使用混合型教學方式來進行教學，培養可以適應社會發展的會計英語人才，提高行業企業人員的參與程度，在教學監督方面建立多元化的考核制度，以信息化為導向深化信息化教學改革。

五、結束語

現階段高職院校在會計英語人才培養的研究上還存在著很多的問題，特別是在職業教育這個方面，各個院校對此觀點不一。會計英語人才的培養涉及的方面非常的多，像人才培養目標的制定、課程的改革以及教學團隊的建設還有未來教學的方向等等，但是由于篇幅的限制這里就沒有詳細的提及。總而言之，會計英語人才的培養對于現代化社會的發展有著非常重要的意義，高職院校應當重視起來。

參考文獻：

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