互聯網眾籌促進大學生創新創業

黃志偉 羅成 鄧燦波 徐鵬 朱志方

摘要：大學生的就業問題一直是目前社會關注焦點，而大學生自主創新創業更需要一個平臺來支撐。大學生剛剛踏入社會，因此沒有經濟來源，沒有能力來支撐其創業。為解決這個問題，互聯網眾籌模式順應社會要求以及《國務院關于加快構建大眾創業萬眾創新支撐平臺的指導意見》下應運而生。

關鍵詞：互聯網;眾籌;大學生;創業

目前我國大學生的數量逐年增加，大學生就業的問題進一步加劇。并且我國大學生都具有著強烈的創業熱情，但是卻無法投身其中，無法實現自己的創業夢想，其是最主要的原因就是融資難。伴隨著互聯網以及安全手段的不斷強大，以及政府的大力扶持，互聯網眾籌模式在我國迅速發展。這種模式對于剛畢業和還未畢業的大學生來說，幫助巨大。

1 眾籌模式概述及特點

1.1眾籌模式概念

眾籌是最近幾年，融資方面的一種新型方式，眾籌以固定、組合的形式向大眾籌募出資金，并且利用發達的網絡進行快速傳播，讓大眾熟知。企業家、藝術者或者個人都可以在網絡中將他們的創意或想法提出，以得到大眾的大規模關注以及支持和肯定，進而獲取資金來幫助他們實現想法或創意。

1.2眾籌模式特點

因為依靠互聯網來進行推廣，所以眾籌模式的優點有很多：融資門檻低、有效了解市場以及籌資推廣融合。還有多樣化、傳播快、大眾化、注重原創等。

首先，眾籌模式融資門檻低，資金的使用率和安全性高。它不需要抵押物品，也不用擔心存在利息的問題[1]。大學生們通過展示的優秀創意，有著切實可行的方案，吸引大眾的注意力，投資者們再結合實際可實施的創業方案進行進一步的投資。其次，在籌集資金的過程中還能了解市場行情。比如，大學生可以通過在不同平臺的不同籌資情況，準確反映出將來的創意或想法的市場需求狀況，以便及時調整或改進。再者，大學生們的想法或創意在平臺上展示給大眾，就能夠把信息及時傳遞給潛在投資者，間接為自己的創意做了宣傳，即使沒有成功，也吸引了很多潛在客戶。

2 眾籌模式融資的作用

2.1擴大投資群體

因為眾籌模式的門檻低，只要具備好的創意和想法都可以來嘗試，因此這就給予大眾和投資者更多的投資機會和投資項目。這樣就會導致投資群體規模擴大，加速資金流動，也能夠調動投資者的積極性，將資金流動起來。而且投資者投資的前提是項目具有一定的投資價值，能夠看到效益。如果這些想法和創意可行性高，信息準確且有具體的計劃，那么不僅可以增加投資者對項目的投資程度，且可行穩定的創意計劃也能增加投資者投資的信心和對創意者的信任。只要雙方有了一定的信任，那么資金也就快速的流動起來了。

2.2降低融資成本

眾籌模式與傳統陳舊的籌資模式還是有一定的區別存在的。眾籌模式不僅拓展了創意者的籌資來源和籌資渠道，在相當一部分程度上緩解了大學生的資金壓力，還進一步的對社會的籌資結構進行了創新和改變。再者，正視因為眾籌模式是依托互聯網才得以開展，不需要承擔高額的利息，也沒有復雜的籌資手續，更不需要拿物品進行抵押扣留。這大大降低了籌資的成本，為大學生創業的想法提供了有效的支持，增加了大學生低成本獲取資金的可能。這樣的做法既為大學生的創意和想法提供了一個展示的平臺，又能循序漸進的幫助大學生實現創業，增加創業機會;另外對于投資者來說，他們也可以自由選擇自己想要進行投資的想法，增加了他們的選擇權利。

2.3投資營銷結合

最后，眾籌模式在融資的同時也增加了創意或想法的曝光度，讓投資者對項目有一個大致的了解[2]。這樣，在創意或想法得到實現的時候，就加速了產品進入市場的時間，縮短了宣傳的時間周期。另外，在眾籌時所有的曝光率和宣傳，都可以讓產品在還沒有正式進入市場之前被大眾所熟知，這也間接減少了抄襲、盜竊創意的可能性，可謂一舉兩得。

3 眾籌模式融資策略

3.1利用日常資源

在眾籌模式的支持下，大學生想要創業，首先應該利用好自己身邊的資源，在日常生活中尋找資源，而不是被動的等待。比如，大學生可以參加學校開設的有關創業的課程;可以詢問學校相關的就業教師，尋求幫助;可以了解和參與大學生創業的政策支持;或者是自己在平時多閱讀一些相關書籍，增加理論知識的儲備等。這些途徑和方法都能夠有效幫助大學生進行創業，減少創業風險，幫助大學生提出更加切實可行的計劃，了解市場行情。大學生自身有了豐富的知識儲備，想法或創意才有更高的可行性，投資者才會更加關注，大學生才有更多的機會[3]。

3.2理論聯系實際

眾籌模式也并不是只有一種單一的模式，它也分成好多種，如股權型、接待型以及欲購型三種。不同的運營和籌資模式都有著不同的特點，不可一概而論。比如，股權型眾籌就是公司在一定程度上讓出一部分股份來面向創業者，通過入股公司來獲取利益;借貸型眾籌是指投資過后創業者要給予投資者一定的利息;欲購型眾籌就是指大眾對產品有著購買的意向進行的籌集。不同的模式有著不同的運行特點和籌資方式，且每種產品在籌資過程中的交易執行、信息交流等也是不同的，因此大學生要根據自己的實際情況選擇適合自己的模式。

3.3合理進行推廣

因為每個創意或想法都是不同的，因此大學生想要把這些推廣到市場上還是具有一定難度的。因此，大學生眾籌平臺應該主動的發掘出那些切實可行、可靠性高的想法進行展現，并對其進行嚴格的審核和進一步的推廣，讓大眾所熟知。可以通過專業人員來對整個想法進行價值評估、風險評估以及實際調查，為投資者提供更加可行的想法，幫助大學生獲得成功，實現大學生的創業夢想。平臺也可以與高校進行合作，從根本上尋找可行性高的項目，從而吸引更多人的關注，讓更多的投資者幫助大學生創業。由此可見，只提出創意還是不夠的，大學生更要明確推廣產品的重要性。

結語：

總而言之，關于互聯網眾籌模式促進大學生融資創業，首先要明確眾籌模式的概念及特點，明確眾籌模式的作用。然后再實行有效策略，如利用日常資源、根據實際情況合理的進行推廣等等，切實利用眾籌模式幫助大學生進行創業，以鍛煉大學生的各項能力。

參考文獻：

[1]陳敏靈，薛靜，王孝孝.中國“互聯網+大眾創業”的現狀與對策研究[J].西安石油大學學報（社會科學版），2017，26（1）：20-27.

[2]胡娟花.延邊地區創業環境與大學生創業意愿間關系的實證研究[D].吉林：延邊大學，2016.

[3]宋站陽."互聯網+雙創"背景下大學生眾籌創業存在問題及其對策研究[J].現代商貿工業，2019，（23）：90-91.