高職院校學生管理工作中思想政治教育問題探討

王希

摘要：隨著課表的持續深入，我國已經進入到了新的發展時代，基于這樣的一種背景，我國高職院校在進行管理過程中思政教育工作的工作環境與工作形式變得異常復雜，因此來說，我國高校就需要創新思政教育的工作形式，秉承著科學的育人的教育方式，將處置老師與學生的思想問題、教學科研和學習就業等等具體問題相互融合，將立德樹人的教育任務落實到教學中。本文針對我國高職院校學生管理工作過程中思政教育問題進行相關的分析與總結。

關鍵詞：新時代;高職院校;思想教育;工作模式

一、強化思想政治教育的重要性

思想政治教育通過教育法規定，其屬于每一個學校都一定要按照規定去執行的一項內容。因此能夠看出，思想政治教育屬于當前教育工作過程中的核心內容，同時也是一直存在與學生整個學習生活的不可忽視的學習內容。強化思想政治教育，是當前學校基于現代化社會發展所一定要執行的一項工作。

當前，高職學生管理工作進行過程中，需要將強化思想政治教育擺在主要位置。畢竟，在當前社會，思想開始朝著多元化發展和觸碰，學生們自身的想法也更為開放，可是基于當前思想浪潮的彼此激蕩下，思想價值觀念也會出現矛盾，這時候就要求適當的引導和教育學生對其給予有效引導，一方面能夠促進成長過程中的學生們形成準確的“三觀”，讓高職學生進行的管理工作朝著穩定有序的方向發展;另一方面也可以為當前社會發展輸送品質優秀的復合型人才[1]。

二、現階段我國國內高職院校學生管理工作產生的不足之處

1.1 國際形勢的復雜化

當前階段，互聯網信息技術開始在我國得到普及，各色各樣的自媒體的出現，導致了當前大學生思想浪潮不斷變化。就具體情況來說，高職院校是培養學生意識形態的核心陣地，可是，這樣的一種情況下也導致了良莠不齊的社會思想潮流不斷的滲透，同時也是一些別有用心的西方反華勢力進行思想入侵和思想腐蝕的核心目標[2]。所以，基于這樣的一種情況下，我國高職院校的青年學生其自身的思想意識形態經常會受到阻礙。

1.2 高職院校學生管理工作中思政教育缺乏有效性

一是在思想認識上存在缺陷，高職院校上至領導階層下至教師，都非常注重對于學生自身專業技能的提升，而使得思政教育在高職院校教育里起到的作用被忽視，這樣的一種情況導致思政教育課程安排上缺乏有效性，甚至有一部分思政教育老師經常會“自暴自棄”，經常覺得學生管理工作中進行思政教育并沒有用，這樣的一種情況也使其在進行授課的時候缺少耐心;二是制度不健全，學校的管理部門不完備，這樣的一種情況下學生管理工作自然無法獲得保證;三是教授方面缺少針對性，在具體發展過程中無法起到有效作用[3]。

2 高職院校學生管理思想政治教育有效化的舉措

2.1 完善思政教育的課程內容

在思政教育工作進行中，思政教學老師需要將思政教育與學生日后的發展聯系在一起，側重對對學生學習專業的發展歷程和發展過程里獲得的成就與這個專業未來的發展空間等進行講解。并且，思政教學老師還需要側重與對本行業中較為優秀的先進事跡進行宣傳，使用這樣的一種教學新模式去提升學生自身職業認同感，通過這樣的方式提升學生愛崗敬業的精神，真正的表現出高效對學生的人文關懷。

2.2 積極利用網絡媒介手段

第一，要不斷強化宣傳，通過有效手段幫學生養成一個準確的網絡使用觀念，讓學生能夠精準的分辨并抵制當前網絡上出現的多種不良觀念與不良思想，一直秉承與這些錯誤進行斗爭的思想觀念，將社會主義發展的主旋律展現出來;第二，高職院校本身還需要注重校園網站建設，在校園主頁上需要盡量的加入一些和思政教育工作相關的板塊，通過這樣的一種方式對優秀教師、優秀學生的先進事跡進行宣傳，使其能夠起到榜樣作用，在無形里強化高職院校對學生進行思政教育的信心;第三，學校還需要合理運用當前較為熱門的APP等新媒介。思政教育工作人員需要合理的使用微信群所具備的功能完成對學生的管理和教育。

2.3 進一步強化校園文化建設，豐富思政教育載體

在實際發展中，校園文化建設是不可或缺的一項工作，其和專業課教學相比同樣重要，通過對學生所處在環境進行設計，可以讓學生切實體會到文化氣息，感受只是的力量，能夠使得學生在無意里接受思政教育。因此，基于這樣的一種發展背景下，為了能夠更好的將高職院校學生管理工作里的思政教育融入至學生自身發展環境中，學校需要要在校園文化建設上下大功夫。一方面，學校可以在設置的網站和論壇以及校園布置上加入一些“古典文學”、“古人名言”等等;此外學校也能夠多組織一些與《中華詩詞大會》、大學生社團進社區相似的優秀活動，在刺激學生針對我國傳統文化認同感的過程中還可以進一步加強學生自身的思想道德建設。

總結

在當前新時代發展也能夠性下，國際形勢變得異常復雜，基于這樣的一種情況，無疑為我國國內高職院校學生管理過程中的思政教育工作帶去了非常嚴峻的挑戰。并且，我國高職院校學生管理工作里的思政教育經常還受到了高職教育的目標與對象所具備特殊性的影響，因此來說，我國高職院校熱仍然需要不斷完善校園學生新思政教育工作方法的創新，在針對學生教育和高校管理上面則需要對其給予徹底落實。除此以外，高職院校需要充分運用網絡發展媒介，進一步完成思政教育新途徑的融匯貫通，使得我國國內的高職院校能夠為服務經濟社會的發展提供應用型人才。

參考文獻

[1]吳長霖.構建高職院校學生思想政治教育工作與學生管理工作合力機制探討[J].市場論壇，2019（03）：80-82.

[2]馮君洪.構建高職院校學生思想政治教育工作與學生管理工作合力機制研究[J].佳木斯職業學院學報，2018（11）：137-138.

[3]閆獻偉，李懷珍，胡鐘月，劉忠平.新時代背景下高職院校思想政治教育課程與學生管理工作結合路徑的實踐[J].中國職業技術教育，2018（10）：90-93.