個性化小學語文寫作教學研究

裘俐

摘要：個性化小學生語文寫作對小學生的語言表達能力和語言組織能力有很大的促進作用。寫作是小學語文必做的基本功之一，本文從培養學生寫作學習的主動性以及學習方法出發，探究了寫作對于小學學習的重要性，對老師的教學要求也做了簡單介紹。對怎樣培養學生寫作能力，增強自己的學習效率作出了初步理解和探究，對小學語文寫作研究的過程中，起到了一定的參考作用。

關鍵詞：寫作;興趣培養;個性化

引言：

在小學的教育進展飛速的情況下，小學的學習課程難度越來越大，不在只拘謹于老師的教學，更多的是需要學生自己去探索知識的奧秘。在新一代小學語文的教育當中，需要不斷地改革創新，對小學個性化語文寫作能力不斷加強。鼓勵學生學習，教給他們最好的寫作方法，長時間下去，這將會是他們最寶貴的學習財富。

一、培養學生的寫作學習的主動性

在現代的小學教學過程中，壓迫學生學習的情況越來越少見，老師更多的是去培養學生的學習積極主動性。自覺自愿地去學習更加有助于學生的成長，獨立自主的學習方法更加有助于學習成績的提高。

1.培養學生在學習上的自信心

在小學的學習過程中，小學生的學習能力是十分強的。但是，經常有的老師由于教學經驗不足，造成對學生學習能力的預估有偏差，學生也因此對自己的能力不夠自信，對于自己寫作所得出的見解不敢表達[1]。培養學生在學習上的自信心，對于學生的寫作學習是非常有必要的。

2.提高學生自主學習的能力

自由、自學是學生自主學習的代名詞。要想提高學生的自主學習能力，需要對學生的主體意識進行培養。自主學習能力的培養是現代教育當中的主流，學生對于自己能力的認知充足，對知識海洋的探索，不斷地養成適合自己的一套寫作習慣和方法。

3.培養學生發散思維的能力

學生在寫作學習過程中，常常只會看到文字表面的含義，對文章深層的理解能力不夠。但是，在經過老師的引導、學生大量的寫作基礎過后，學生對于寫作的能力會有很大的提高，通過對文章的寫作，能夠舉一反三。這不僅是對寫作興趣的培養，還能提高語文學習水平。

4.培養學生的自主探究意識

寫作興趣的培養，對于學生的自主探究意識是相輔相成的。當學生對于寫作的興趣越來越大的時候，會開始關注自己在寫作時所獲得的知識，開始對這些知識產生興趣，不由自主的就會開始對這些知識開始關注起來，逐漸地就培養起了自己的自主探究意識。這對于小學甚至以后的學習都會有很大的幫助。

二、提升教師在教學過程中的方法

1.在教學方法上不斷創新，發揚素質教育精神

時代在發展，教育在不斷發展，教育授課的方法也需要不斷的更新。對學生寫作興趣的培養，關乎學生對知識獲取的能力，對學生的終生學習都有著深刻的意義。老師對學生寫作興趣的培養，對教育的影響非常大。新時代的教育體系，需要老師有更多的教學創新，“興趣培養小組”的方法是現實教育當中效果成色最好的方法之一，類似的教學方法還有很多，需要老師們不斷地去探索。

2.對學生的學習興趣進行培養，引導學生學習

正所謂“強扭的瓜不甜”，與其讓學生去學習、要求學生學習，不如讓學生愛上學習，讓學生自己去學習。學生對學習產生興趣以及寫作興趣的養成，需要老師不斷地對學生進行引導。想引導學生對寫作產生興趣，老師需要以身作則，用自己的行動來感染學生，在寫作過程中所學習到的知識做到學以致用，把學習應用到生活當中來。在小學，由于學生的年齡心理原因，普遍的學生喜歡受到表揚[2]。鼓勵對于孩子們來說，就是學習的動力，是對他們學習成果最好的稱贊。

三、培養學生在寫作學習過程中的學習方法

1.引導學生養成良好的寫作習慣

對于一個愛讀書的人來說，讀書的樂趣是無窮無盡的。當然，一個良好的寫作習慣對一個讀書人來說非常的重要。小學是很多學習習慣的養成期，“溫故而知新，可以為師矣”，這是古往今來所有讀書人都會達成的共識。

2.在課堂上，營造良好的課堂氛圍

課堂是學生接受知識最多的地方，良好的課堂氛圍，不僅能讓學生開拓自己學習的視野，對學習寫作興趣的培養也有很大的作用。在課堂上，老師應該注重對文章的朗讀，教導學生對文章有感情地朗讀是寫作文章必學的基本功。

3.培養學生規劃文章重點的意識

要想學生真正的愛上寫作，把寫作當成自己的終身樂趣，需要讓學生體會到語言文字的美麗，從字里行間吸引學生。語文是非常具有魅力的，語言文化博大精深，寫作需要對文章的重點要點進行規劃，有條不紊的寫作對學生來說更加容易理解記憶[3]。

結語：

培養學生的寫作興趣，讓他們對文學作品能夠有自己的理解能力和鑒賞能力，是小學語文教學的重要課程。良好的寫作習慣從小養成，良好的寫作習慣終身受用，寫作興趣的培養對小學生至關重要。個性化的語文寫作對小學學生的學習能力培養會有很大積極性的作用。

參考文獻：

[1]劉洋.漫談語文寫作個性化教學[J].中國校外教育（上旬刊），2014，（12）：54-54.

[2]金榮.恰當的寫日記訓練對提高語文寫作的作用[J].新教育時代電子雜志（學生版），2016，（2）：154-154.

[3]孫瑩.試析博客寫作對職業院校語文寫作教學的促進作用[J].當代職業教育，2015，（4）：30-32，84.