新形勢下普通高校研究生就業形勢及對策探究

◎秦曄

改革開放以來，國家對于教育的重視程度不斷增強，研究生教育蓬勃發展，為發展社會主義經濟，構建文化建設體系貢獻了大量的專業人才，為國家更好地發展奠定基礎。近年來，國家和政府高度重視研究生畢業后的就業問題。與211重點高校不同，普通高校培養的研究生在就業方面面臨的困難比較多，所以，普通高校需要采取有效措施推動研究生的就業情況。受新時代背景的影響，普通高校如何指導研究生就業方向，突破就業困難問題成為現階段高校共同面臨的問題。

一、新形勢下研究生就業現狀和存在的問題

（一）研究生就業區域過于集中，行業發展不均衡

由于我國區域差異性較大，許多高校研究生教育的起步較晚，基礎較為薄弱，大多數學科的教學體系不完善，許多專業無法與當下的社會發展相適應。很多高校所處的地區經濟發展比較落后，就業資源不充足，畢業生畢業后紛紛前往發達城市就業，導致就業區域過于集中。除了就業區域集中的原因以外，還有研究生自身問題，研究生普遍是具有較強的理論水平和專業能力的人才，他們對于自身價值的定位很高，對于社會地位和勞動報酬擁有很高的期待，所以，在選擇就業時，往往會優先選擇高收入，高回報的行業或是具有社會地位的機關事業單位，導致行業發展嚴重不均衡。

（二）研究生導師缺乏對于研究生的引導

研究生導師對于自身角色的定位不明確，對于研究生思想引導不到位，缺乏對于研究生心理健康和就業指導等方面的重視，認為這些工作都是督導員的事情，但是，在研究生學習階段，導師和研究生的接觸更加密切，接觸時間更長，對于每位研究生的性格特征更加了解，所以加強導師與研究生之間的交流溝通，強化團結合作能力，有利于導師進行具有針對性的指導工作，這些都是輔導員無法做到的。

（三）高校就業引導體系不完善

現階段，大部分高校對于本科生開設了就業指導的課程，但是研究生的就業指導課程卻少得可憐，即使已經開設了課程，也是單一的理論知識的宣傳，形式缺乏多樣性，理論與實踐不能實現很好地結合。研究生在進入求職過程中，通常會因為缺乏專業的就業指導，在求職的過程中常常會遇到碰壁的情況，甚至會遭遇騙局，對自身的合法權益造成危害。

二、新形勢下研究生就業對策研究

（一）提升自我認知，培養綜合素質

普通高校研究生要不斷地提升自我認知能力，合理清晰定位職業規劃和方向，對于自我的準確定位能夠為求職成功奠定基礎，明確自身的性格，興趣和愛好，以及擅長的專業領域，權衡就業形式，制定有針對性的職業發展路線。在規劃職業路線時要積極轉變創新就業觀念，將目光放長遠，將個人理想與祖國建設融合到一起。

（二）發揮研究生輔導員的積極就業引導作用

研究生輔導人員要增強責任意識，落實責任制，將為研究生規劃職業路線作為教育職責，在日常的學習生活中，重視學生之間的個體差異，發現學生優勢和擅長，強化學生的思想引導，幫助學生建立正確的就業觀，明確自身優勢，促進學生的進步，鼓勵學生將職業投入到祖國建設和服務人民中，在職業進程中實現自我價值的升華。

（三）構建全面合理的研究生就業體系

高校要積極開展科學全面的就業指導課程，授課內容要具有針對性，與專業和社會實際需求相結合，包括個人的職業規劃，就業技巧等等，并且，高校應積極邀請行業的專家來校做演講和指導工作，讓學生們了解各行業的形式以及專業對口的行業，借鑒經驗，擴展眼界。同時，高校也要重視研究生的心理教育，在研究生就業遭受挫折的情況下，及時對他們進行心理疏導，為研究生樹立正確的價值觀，增強求職信心。

三、結語