潤物細無聲
——芻議小學語文教學助推德育教育

◎欒譯聞

關鍵字：小學語文教學 德育教育

學生的德育教育非常重要，特別是小學生的德育教育，小學生們的這個時期正是對一切外來知識處于懵懵懂懂的狀態，他們就像一張非常潔白的白紙，老師交給他們什么內容，他們就按照老師所教授的內容進行學習，所以在這個時期他們很容易學好德育教育。但是，這要求老師要保證教育內容的絕對正確性真實性，嚴格把守學生的德育教育，也要求語文老師在講課的時候，不僅要注意自己的講課內容，還要注意自己的講課方式，將語文學科中的德育教育內容充分而詳細地講授給學生，在適當的時候也可以讓學生進行一些德育教育的活動，促進學生的德育教育學習發展，為學生以后的德育教育學習奠定基礎。

一、提高師生對德育教育工作的認識

如果要提高德育教育工作的高效完成，就必須要高度重視德育教育工作。只有把德育教育工作放在極度重視的條件下，工作的實施人員才會投入更多的時間和精力來實施這項工作。也可以更高效地完成工作。就像一個人想要做好某件事一樣，只有高度地集中精力的鉆研和努力，才會更快更有效率地完成工作任務。

那么什么是德育教育工作呢？德育教育工作就是培養學生，讓他們養成良好的品德，認真負責的工作態度，熱愛自己的國家，民族文化，有善良的品性，努力學習為祖國做出貢獻。教師是學生前行路上的指引者，所以只有教師提升德育教育水平，才會對學生的德育教育學習有促進的作用。對學生進行德育教育工作的時候，首先，要提高對教師的德育教育工作，確保教師優秀的德育素質，這樣才可以更好地教授學生的德育教育學習。德育教育工作是我們國家教育部門最重視的教育之一，只有德育教育搞好了，才能培養出優秀的人才。

二、巧用資源，挖掘德育滲透點

現在我們國家的發展迅速，國家的教育工作部署和進行非常好，國家在教育界投入了大量的時間精力和財力，極大地改善了學校教育的設備。這些設備讓教師的授課更加方便，授課的效率也越來越高，對于抽象的知識點，學生可以通過一些教學設備更直觀地了解明白，讓更多的知識點不再晦澀難懂，讓學生的學習更加簡單，知識點更加通俗易懂。既然現在的教學資源這么豐富，課堂上的講課方式肯定也是多變的，課堂上單一的講課并不能滿足學生的學習需求，也不能加快學生的學習效率。德育教育也是一門比較抽象的學科，特別是小學語文中的德育教育中的某些內容需要學生實施的精神比較讓學生晦澀難懂，所以教師應采用多種教學方法來慢慢地引導學生。

三、巧設活動，滲透德育教育

小學語文教學中德育教育也是一門開放性的學科，如果這種學科只學習不實踐，學生就不能更好地理解體會所學的內容。小學語文中開放性較強，有很多文章中的句子都表達出了一定的思想感情，在分析文章和句子的時候，學生們難免會有些難以理解的情況，教師可以采取小組討論合作探究的活動，來幫助學生理解。比如，在講授“狐假虎威”一課時，教師可以在校園中為學生們講課，也可以讓學生扮演森林中的動物，按照課文中所顯示的內容進行演繹。演繹完之后，讓學生們討論各個人物特點和表達的思想內容，這樣學生與書中的人物有親密的聯系，可以更好地理解文章內容和表達的思想感情。

四、將德育教育與實際生活相結合

開設德育教育學習課程的目的就是提高學生的品德素養，讓學生把德育內容不僅牢記在心，還要把德育教育實踐到現實生活中，讓學生們修身養性，規范自己的行為。語文德育教育不僅僅是給學生們開設的一門課程，也不僅僅是讓學生們學習理論知識，更重要的是需要學生把它實踐到現實生活中，用它來規范學生的一言一行，一舉一動。讓學生在生活中有著優秀的德育素養，這對于學生的生活和學習發展都有很大的促進作用。

五、結語