基于新課改下技工院校課外思政教學的幾點建議

翁定珍

摘 要：2019年3月，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，深刻闡述了學校思政課的重要意義。目前，全國技工院校思政教學改革正在如火如荼地進行。如何打造學生想聽愛學的思政課，已成為各學校及思政教師的重要課題。本文對于新課改下的技工院校的思政課，做出了課外思政教學的幾點建議。

關鍵詞：思政教學;技工院校;課外思政

前段時間從網絡上看到一篇報道，某學校思政教學部課程實踐教學匯演，思政教學部全體教師及700余名學生參加了此次活動。活動取得圓滿成功。這些情景劇圍繞思政教學內容中的理想信念、愛國主義、誠實守信、社會公德、網絡道德、家庭美德、法制教育等核心內容展開。參演學生在自己創設的情景中，十分投入，每個角色都演繹得入木三分，并通過這些角色傳遞著真、善、美。看到這樣的報道，作為一名技工院校的思政老師，我深深地感嘆這樣的教學活動太有意思，也太有意義了。

2019年3月，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話，深刻闡述了學校思政課的重要意義。習近平總書記指出，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。推動思政課改革創新，要著力增強課程的親和力、針對性，努力打造學生想聽愛學的“熱門課”。可見思政課越來越重要了。目前全國技工院校思政教學改革正在如火如荼地進行，如何打造讓學生想聽愛學思政課，已成為在校教師的重要工作。多年來，我們大多在談論如何在課堂內上好思政課，鮮少討論課堂外的教學活動。因此如何在課堂內上好思政課已是老生長談的問題，本文就不做探討了。教室外的互動和活動確實增加了思政課程的趣味性，也是思政課堂的重要創新。本文對于新課改下的技工院校的思政課，做課外思政教學的幾點建議。

一、舉辦校園辯論賽

學校思政工作要火起來，首先就應有活生生的內容。舉辦校園辯論賽就是活生生內容的體現，也是技校學生文化活動的重要組成部分。技校學生缺乏深入思考能力，又比較自以為是，缺少理智的分析。通過辯論，可以提高學生思辨能力和批判性思維，引導學生主動關注社會熱點、自發思考社會問題。通過道德與法律等辯題、既能為校園營造文化氛圍，又能在校園傳播相關法律知識，是在課堂外做好思政工作的有效教學形式。“它是一個可以集中展示個人才華智慧的舞臺，能讓高職學生明辨是非，強化他們追求真理的意識，有效地拓展高職學生的知識，提高其思維辯說能力，滿足其個性發展需要，激勵他們更好更快地成才”[1]。

二、舉辦思政內容的校園情景劇

開篇說的課程實踐教學匯演就是學校舉辦的校園情景劇。這個方式增加了課堂外思政教學的趣味性，也是思政課向校園文化滲透的一種方式。“情景劇教學法的應用，能夠變書本上死板教條式的知識點為形象逼真的故事情節，無論是作為“演員”還是作為“觀眾”，學生都易從中得到收獲和啟示”[2]。隨著思政課程的改革，越來越多的學者提出情景式教學法融入思政教學領域，因為這種教學方法體現了思政教學改革中將理論內涵與藝術彼此交織，相互融合，著力將教學方法升級為教學藝術，使思政內容更加鮮活、生動、富有激情，更能打動人心，激起學生的情感共鳴。

三、開辦馬克思主義協會

開辦馬克思主義協會，也是豐富思政教學的形式之一。進入技工學校讀書的學生，往往成績不理想，大多以學習技能為主要目的，但普遍存在的問題是學習能力較差，于是對學習缺乏自信。部分學生的人生目標也不明確，不能正確認識現在社會上的一些現象等等。馬克思主義哲學部分的學習，正好可以引導學生打開幽暗的心理世界，認識自己，認識社會，有助于引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。提高青年群體對馬克思主義的認同感和獲得感，充分發揮馬克思主義哲學課的育人功能，提高學生的綜合素質。

四、開展思政教學的社會實踐

“習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持理論性和實踐性相統一，用科學理論培養人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來”[3]。在以往思政教學的過程中，多以理論教學居多，技工院校的學生對社會的認知和融入有限，因此，在接收理論知識的同時，還應該重視社會實踐環節，讓科學理論能夠真正的做到入腦入心。

可以利用紅色教育基地、博物館、紀念館、志愿服務等開展豐富多彩的教學活動。“社會實踐是大學生學習理論、認知國情、砥礪情懷的重要載體，學生通過穿梭于工廠礦山、行走在田間地頭，可以實實在在感受新中國70年的偉大歷程與生動實踐，感悟每一個人心中的中國夢。”清華大學團委書記邴浩說。這同樣適用于技工院校的學生。

活躍課外思政的教學形式還有很多，以上只是我個人的幾點建議。在新課改的背景下，學校和教師應該多創新思路，通過開展校園活動、加強社會實踐，增強思政課的理論性，思想性，趣味性，從而增強課程的親和力和針對性。

參考文件：

[1]廖海，王裕寧.論高職生辯論賽中批判性思維的滲透與培育[J].無錫商業職業技術學院學報.2010，10（4）：61-63.

[2]丁志春，張媛.情景劇教學法在高校思政課教學實踐中的認知與應用[EB/OL].http：//www.doc88.com/p-8166420489735.html，2018-06.

[3]習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務[N].人民日報，2019-03-19（001）.