淺談大學生的擇業觀

萬玫樂 張瑞英

[摘 要]受世界經濟的影響，眾多企業采取裁員、減薪等方法應對企業面臨的經濟問題，這也就意味著大學生的就業形勢更加嚴峻。文章通過對天津各大高校畢業生的擇業觀進行調查得出結論和相應措施，對幫助大學生樹立正確的擇業觀有十分重要的意義。

[關鍵詞]擇業觀;大學生就業現狀;國家空缺崗位

1 引言

現如今大學生就業是社會普遍聚焦的問題，而擇業觀作為影響大學生就業的主要影響因素深刻地影響著一批又一批的高校畢業生。文章針對目前高校大四學生對就業形勢和就業前景的認識及他們的擇業觀進行研究，針對不同專業、學校大學生在畢業就業時所面臨擇業的問題，通過線上線下問卷的方式進行調查并得出結論，以供高校大學生參考。

2 大學生擇業觀的形成與發展

2.1 大學生擇業觀的概念

現如今，我國正處在經濟增長放緩的趨勢，對人才的要求與標準相應提高，而就業涉及的擇業觀是直接影響大學生就業的。擇業觀雖具有相對的穩定性，但是擇業觀是隨著生活環境、經濟地位以及人的人生觀和價值觀的改變而改變的，所以也具有不確定性。并且由于每個人的受教育程度、興趣愛好及生活背景各異，因此每個人的擇業觀也不盡相同，具有獨特性。但是從調查看，影響大學生擇業的因素占比最大的還是薪酬，最大程度上制約著當代大學生的就業。

2.2 各階段大學生的擇業觀

進入大學后，在系統地進行專業知識和社會科學、人文科學等知識學習的同時，間接地擴大了他們對社會認識的時空范圍，到大四的時候，大學生對于工作的認識才變得越來越具體化。從對天津各大高校的應屆畢業生所進行的問卷調查中發現，大部分畢業生表示大學期間在大四上半學期“擇業”這一觀念才最終形成的。他們表示大一到大三期間只是對就業有所認識，意識不到擇業的緊迫感。所以大學生的擇業觀是逐步明晰的，但要達到成熟化，還需經歷一段過程。

3 大學生就業現狀

現如今我國就業的供給壓力很大，經濟增長給就業帶來的拉動力變小，并且畢業生人數在逐年增加，每位畢業生的綜合能力也在日益增加，所以同一個工作崗位的競爭壓力在增加。金融危機的危害開始擴散開來，大學生成為就業市場上最直接受害者。許多企業甚至全行業的校園招聘計劃都大幅度下降，在這樣的嚴酷背景下，工作難找，好工作更難找。加之大學生對于就業的期望居高不下，就業就變成了一個很難的問題。如圖1所示，全國勞動力人口數量在逐年增長，并且2017年后人口紅利在減小，全國勞動人口在減少，跌破9億。與此同時，大學生作為就業的一大群體，就業壓力在不斷上升。有數據顯示，大學生就業人數2001—2011年由115萬上升到660萬人次，同時待業人數從2001年的34萬人增長至2009年的196萬人，其間由于2010年政策開放，待業人數有所減少，但是往后幾年，一直居高不下，就業形勢十分不明朗。通過調研發現大學生的就業期望與社會需求之間的差距比較大，因此大學生的就業形勢越來越嚴峻。

天津市有27所高等院校，每年畢業生近10萬人，就業矛盾非常突出。通過設計問卷，用實地發放和網絡發布兩種方法以此獲取到天津大學、南開大學、天津師范大學、天津科技大學、天津理工大學、天津農學院、天津工業大學、天津醫科大學、天津城市建設大學、天津商業大學10所天津市大學的大四學生對于擇業這一問題的看法，平均每所大學隨機抽取10名大四學生進行面對面的訪談。從中發現大學生擇業會受到人際關系因素、外在因素、內在因素以及工作單位形式這四個因素的影響，影響程度各有不同，但是大部分的大學生對于這四個因素中都有這樣的偏好：傾向于選擇專業對口、工作具有挑戰性、薪資待遇好并且能夠兼顧家庭的工作。所以從調查結果來看，大學生的擇業觀有著不同于其他就業群體的特點。

圖1 2012—2018年全國勞動人口統計情況 （萬人）

4 大學生擇業觀特點

4.1 功利性

受市場經濟利益觀的影響，擇業者不同程度地存在著追求實惠的功利化傾向。調研結果顯示大學生在擇業過程中，把物質利益作為衡量個人價值的標準，以經濟利益為出發點，擇業取向再也不是為國家空缺崗位補空，而是為了實現自己的抱負，實現自我價值。實質上，一切的利益都應建立在實現國家利益的基礎之上，國際利益高于一切。這樣的擇業觀才是值得提倡的。所以在價值觀這一個天平上，傳統的利益價值觀受到了極大的挑戰。追求自我利益的這部分大學生在選擇工作上片面強調收益，福利待遇，生活條件，導致他們在就業的洪潮中迷失自我。

雖然擇業是要考慮個人的興趣和意愿，但是，社會需求對擇業有很大的制約性。從當前我國的就業形勢上看，特別是大學生在就業問題上要更多地考慮到社會的需要，把自己對職業的期望與社會的需要統一起來，著眼現實，面向未來，既不好高騖遠，也不消極被動，不能單方面的選擇薪資高的工作，要綜合各種因素，以積極主動的態度面對就業問題，認清就業形勢，了解就業政策，把握擇業良機，根據個人專長和社會崗位需要設立一個切實可行的就業目標。

4.2 擇業觀不成熟

擇業觀不成熟就是指價值取向和社會需求之間存在不對稱的情況。比如，有不少大學生在找工作時，往往把“外資公司”“全球500強企業”當作首選，不愿意選擇在中小企業工作，導致他們就業的路越來越窄。事實上，隨著國內中小企業、民營經濟的迅速發展，近年來，中小企業為高校畢業生提供的就業機會已經遠遠超過了大中型企業，而大學生的這一求職狀態導致他們的就業難度加劇，很大程度上是這種脫離社會實際需求的求職心態所造成的。無論進入什么樣的企業都要從基層做起，腳踏實地，成功是沒有一蹴而就的。

4.3 擇業觀的偏差

由于大學生對于社會職業和社會因素的片面認識，部分大學生缺乏正確的擇業指導思想，受到個人認知障礙、情緒心理障礙、人際交往障礙等方面的影響，他們在擇業過程中對某些問題的認識出現嚴重偏差。因此，在雙向選擇過程中，一部分用人單位片面的強調文憑而忽略對潛在能力的考察。因此，大學生擇業首先要考慮所學的專業，根據專業特點謀求職業，發揮專業優勢。其次要考慮自身專長，做到專業和專長相結合，準確定位。通過實地訪談發現，如天津大學、南開大學這樣的國內名校，基本大四畢業生都會選擇讀研、讀博，因為他們對于項目研究的熱愛遠超過辦公室工作為他們帶來的收益，這也是普通院校和名校畢業生在擇業觀上的較大偏差。大學生面對企業招聘的現狀，也不妨考慮提高自己的專業水平，在專業領域進一步深造，取得成就。

5 擇業觀的重要性

大學生樹立正確的擇業觀不僅有利于社會發展，也幫助實現自我。擇業觀支配著大學生對擇業的看法，以及學習的心態。擇業觀可以幫助大學生認識自我，只有走向社會實踐，大學生才能恰當的認識自己和評價自己，才能更加準確地為自己進行職業選擇。所以擇業觀對于大學生實現目標具有一定的導向作用。

面對時代的嚴峻壓力，大學生綜合素質的提高不論是求職擇業還是將來的發展都至關重要。大學生應該在入學時就逐步確定好今后的就業方向，自覺地把大學學習同今后的擇業就業緊密聯系起來，建立合理的知識結構，培養和提高創業與實踐能力，以適應將來所從事職業崗位的需要。綜合來說，樹立一個正確的擇業觀對于一個應屆畢業生是大有裨益的。

6 大學生樹立正確的擇業觀

6.1 正確的功利觀

大學生在擇業過程中把物質利益作為衡量個人價值的標準，這就是一種錯誤的功利觀。把追求個人利益和實現國家利益相結合才是正確的功利觀。當個人利益與國家利益、集體利益出現沖突時，要維護國家利益，為祖國做貢獻才是正確的功利觀。正確的價值觀引導下才能樹立一個正確的擇業觀，選擇一個有益社會并且有益于個人的工作是最為合適的。

6.2 降低就業期望值，提高自身綜合素質

要及時調整自己的價值取向和就業理想，合理定位自己，降低就業期望值，拓寬就業范圍。學好專業知識的基礎上，提高自己的可遷移能力，多參加社會實踐，提高自己的團隊合作意識和集體協作能力，提高自身綜合素質和能力。大學生作為社會重要的人力資源有著較大的優勢，所以提高自身素質，了解社會需求，是進行擇業的必由之路。

6.3 明確專業定位，多元化擇業

根據自己所學專業，在相關的或相近的行業中尋覓就業機會，進一步根據自己掌握知識的熟練程度，確定適合自己的工作崗位，這就叫準確的職業定位。探索自己期望的工作崗位能否充分發揮個人才智，能否實現社會實際需求和個人價值觀的高度統一，做出一份適合自己的職業規劃。由于專業不對口現象的存在，企業對于人才的需要也會變得更加廣泛，除了個別特殊工作需要特殊技能，大部分企業為了節省人力資本自然是希望找到一專多用的綜合型人才。這樣的市場需求自然也為大學生就業提供了更寬廣的路。除此之外，大學生要適時調整職業規劃，而找工作不是一蹴而就的，太過急于求成的心態會讓你在遇到挫折時，容易意志消沉、一蹶不振。要充滿自信，勇敢面對競爭。

6.4 轉變思想，更新觀念，注意價值引導

學校可以對大學生進行職業思想、人生觀、價值觀的教育，培養大學生的獻身精神和敬業精神，幫助學生正確處理社會需要和個人成才、集體與個人以及自己與他人的關系，在社會的大環境中找到自己的合適位置，是高校思想教育的重要組成部分。所以轉變就業思想和就業觀念對于當代大學生十分重要。

參考文獻：

[1]鄭云恒.大學生就業心理問題分析及對策[J].教育與職業，2011（2）.

[2]譙娜，顏詩桐.當代大學生擇業觀現狀及對策研究[J].教育教學論壇，2019（6）：35-36.

[3]王雪， 樊小輝， 宮永純. 大學生擇業心理調查分析及調適策略[J]. 長江叢刊， 2018（22）.

[作者簡介]萬玫樂（1998—），女，漢族，河南人，本科，研究方向：旅游管理;通訊作者：張瑞英（1980—），女，漢族，山西人，博士，副教授，研究方向：旅游管理。