如何有效開展高中班主任德育工作

楊典高

摘? 要：德育工作是班主任工作中的重中之重。本文簡要論述了有效開展高中班主任德育工作的路徑，還望能夠對大家有所啟發。

關鍵詞：高中;班主任;德育工作

當前，我國確立的新時期的教育根本任務是“立德樹人”，因此我們必須在教育工作中重視德育工作的開展。班主任作為與學生接觸最為密切的教師，理所應當承擔起對學生的德育教育，而且德育工作歷來就是班主任的重要職責，是班主任工作的重心。筆者自投身教育工作以來，已經有十一年的高中班主任工作經驗，對于如何有效開展高中班主任德育工作還算有一些粗淺的認識和經驗，現歸納如下，還望能夠對大家有所幫助，有所啟發。

一、提高自身的綜合素質

高中班主任作為一名教育工作者，尤其是一名教育的管理者，必須要以愛心和耐心來對待自己的學生，要在工作中具有無私奉獻的精神。班主任除了要完成自己所任學科的教學任務之外，還要通過自己的努力凝聚起一個班級，處理好班級里的瑣事，關照好班級里的每一個同學。如果沒有愛心、耐心和無私奉獻的精神，要管理好一個諾大的班級是不可能的事情。就筆者多年的工作經驗來看，很多優秀的班主任、德育工作者無不是充分利用起生活中的每一分每一秒，白天備課上課，晚上批改作業，還會不定期的給學生開展思想教育，處理班級事務。這些優秀的班主任教師之所以愿意在工作上這么付出，就是源于他們對學生、對教育事業的熱愛。所以，要想有效開展高中班主任德育工作，班主任教師首先需要提高精神層面的素質，將這當成了一份偉大的事業，從而才會盡心盡力，認真負責。

除了要具備高尚的道德情操、崇高的使命感和事業心之外，班主任教師還需要具備開展工作必須的專業技能和知識。這些技能和知識不是有關自己學科教學的知識，而是有關心理、有關管理的知識。班級里的每個學生，成長環境不同、性格差異巨大、興趣愛好有別、智力水平有差，班主任教師需要團結每個學生，與每個學生建立和諧的師生關系無疑是非常困難的，這也是開展德育工作需要處理的最關鍵的問題。

二、用愛心澆灌學生的心田

高中生還未真正成年，還未走上社會，盡管有這樣那樣的小毛病，自律性和勤奮度欠佳，但內心是天然、純潔和善良的。所以班主任要經常找學生談話，了解學生的內心，不僅關心學習，更關心學生的思想和情感，關注他們的成長背景及現狀，進行精準引導，盡量放大它們的閃光點，讓他們從自尊感的源泉中汲取精神力量、激發潛能。

除此之外，筆者還耐心地給他們講我校近幾年的變化、進步和優勢，以及先進的辦學理念，給他們講我班各學科老師的風采和實力，以及我要構建一個溫暖感恩、團結奮進、惜時拼搏、充滿正能量的班集體的夢想，讓他們從思想上認可班級，實現班級凝聚力的提升。同時反復給他們講我校的勵志典型來鼓勵他們學習的信心。并激勵他們：中考成績已屬過去，不需要再去糾結，現在我們站在同一個新的起跑線上，一切重新開始。老師不會以成績、以家庭背景，以長相等任何因素來區別看待你們，在老師眼中每個人都是優秀的，平等的，老師愿意成為你們學習和生活中的朋友。在平時的工作中，不要向學生家長告狀，多讓學生自省，在溫暖的關注中滲透正確的價值觀和行為規范要求。

三、積極開展班級特色活動

學生的班級特色活動應當圍繞培養目標，將特色活動進行整體安排和部署，有序地連接起來，并通過相關的主題班會進行進一步強化教育效果，形成特色活動和主題班會的系列化。在實踐探索中，我逐漸梳理出高一起始年級班級特色活動應當涉及的三個基本主題，即愛國主義教育與家國情懷滲透、學科興趣激發與學科素養培育、科技前沿展望與創新能力培養。

在九月、十月，班級可以國家節慶日和學校重大活動為契機，在浸潤傳統文化、厚植愛國情懷進行一系列活動，包括：在中秋節來臨之際開展“我們的節日——中秋”主題活動，學生動手自制冰皮月餅;在學校秋季運動會入場式中用方塊板組字的方式表達對祖國的祝福;組織全體同學到電影院觀影《我和我的祖國》等。在十月、十一月，班級可以通過拓展課堂創新形式激發學生學科興趣。先后組織開展《優美的漢字》《奇妙的對聯》《新詞新語與流行文化》等學生研究性學習展示、物理化學趣味實驗活動、各學科專題知識競賽活動等。在十一月、十二月，班級可以圍繞“沐浴科技之光、點亮創新夢想”這一主題開展系列化活動。包括：參加核科普專題講座;參觀科技館;參與理化生學科課堂實驗及學科實驗類校本課;開展通用技術課題研究成果展示活動等。班級特色活動，目的性更強，主題性更突出。每一主題結束后均召開總結班會，由學生分享經驗體會，進一步強化德育效果。

總而言之，對高中學生德育是一個長期堅持的工作，在德育的過程中，老師首先得端正師德師風，才能在工作中真正出于德育的目標，用愛心幫助學生，使他們不斷完善，不斷提高，更使學生在老師的言行中受到潛多默化的教育和感染，使學生做更好的自己。

參考文獻：

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