母嬰同室產婦產后護理中采取健康宣教護理模式的效果觀察

張肖

【摘? 要】目的：探究母嬰同室產婦產后護理健康宣教護理模式的應用效果。方法：抽選100例2018年8月-2019年8月期間在本院進行分娩的產婦及新生兒作為研究對象，按照一比一的比例分為實施常規護理的對照組和實施健康宣教護理的研究組，分組調查兩組新生兒護理質量以及母乳喂養的優良率。結果：研究組新生兒護理質量好于對照組，分別為98.00%和78.00%，母乳喂養質量優于對照組，分別為88.00%和62.00%，差異呈統計學意義（P<0.05）。結論：母嬰同室產婦產后護理健康宣教護理模式的應用能夠有效提升健康教育及護理質量。

【關鍵詞】母嬰同室;產婦;產后護理;健康宣教;護理模式

產婦分娩之后生理上以及心理上均會出現一定的變化，產后母嬰同室護理干預的實施對于產婦產后的健康護理以及新生兒的成長發育均有非常重要的促進作用。為此，我院在母嬰同室產婦產后護理中引入健康宣教，并圍繞護理效果和對自我護理能力的影響展開研究，詳情如下：

1 資料和方法

1.1 一般資料

抽選100例2018年8月-2019年8月期間在本院進行分娩的產婦及新生兒作為研究對象，按照一比一的比例分為實施常規護理的對照組和實施健康宣教護理的研究組。對照組男女占比25：25，年齡跨度23-38歲，平均（30.41±6.53）歲，自然分娩39例，剖宮產11例。研究組男女占比22：28，年齡跨度23-39歲，平均（30.74±6.65）歲，自然分娩37例，剖宮產13例。產婦均為單胎頭位;未合并任何妊娠期合并癥;兩組產婦及新生兒的基本資料經分析，無統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

對照組產婦及新生兒護理中實施常規護理。研究組產婦就新生兒護理中加強健康宣教，詳細向產婦進行健康教育，介紹產后自主排尿的重要性，指導其采取正確的方式為新生兒進行衣物更換，采取正確的方式進行母乳喂養，耐心回答產婦提出的各類問題，提升其對健康知識的掌握程度。

1.3 觀察指標

分組調查兩組新生兒護理質量以及母乳喂養的優良率，分組計算優良率后進行組間對比。

1.4 統計學分析

用SPSS22.0軟件處理數據，計數資料、計量資料用率（%）和（）描述，行x?和t檢驗，P<0.05表示有統計學意義。

2 結果

研究組50例，新生兒護理質量：優秀39例，良好10例，較差1例;母乳喂養質量：優秀25例，良好19例，較差6例。對照組50例，新生兒護理質量：優秀20例，良好19例，較差11例;母乳喂養質量：優秀13例，良好18例，較差19例。研究組新生兒護理質量好于對照組，分別為98.00%和78.00%，母乳喂養質量優于對照組，分別為88.00%和62.00%，差異存在統計學意義（P<0.05）。

3 討論

產后母嬰同室護理的實施主要是盡早實現母親和新生兒的接觸，確保母嬰感情的拉近和加深，以提升產后母乳喂養質量，確保新生兒的健康生長發育，健康教育在母嬰同室產婦產后護理中的應用通過護理干預的完善能夠幫助產婦盡早了解并掌握新生兒護理技巧，保持良好的心態進行新生兒喂養及護理[1]。本次研究中，研究組新生兒護理質量好于對照組，分別為98.00%和78.00%，母乳喂養質量優于對照組，分別為88.00%和62.00%，差異呈統計學意義（P<0.05）。可見，健康宣教護理模式在母嬰同室產婦產后護理中的應用與常規護理相比新生兒的護理質量更高，母乳喂養質量較好，有助于產婦以及新生兒質量的提升。

綜上所述，母嬰同室產婦產后護理健康宣教護理模式的應用能夠有效提升健康教育及護理質量，能夠緩解產婦的不良情緒，積極面對各項護理干預及新生兒的保護和護理，確保產婦和胎兒的身體健康。

參考文獻

[1] 凌宏芳，張桂芳，劉婷.情景式健康教育對母嬰同室產婦育嬰技能及產婦滿意度的影響[J].國際護理學雜志， 2018， 37（15）：2117-2119.