健康中國背景下體育專業研究生招生問題的若干思考

趙揚 張孟佳

摘要：在健康中國上升為國家發展戰略和體育產業成為朝陽產業的背景下，未來國家將需要越來越多的體育專業人才。招生工作是體育類研究生培養的非常重要的初始環節。高校要在招生工作中要根據原有體育學科的特色和本身所具有的資源優勢、地域特色量身凝練學科方向與特色;要打好就業率這個金字招牌，就業率的展示上要不斷體現就業與國家政策和社會需求的契合;一級學科招生的情況下，要展示過去二級學科及三級研究方向積累的成績和特色、優勢的資源和未來對人才培養的思路，有助于招收更加符合原有培養特色的學生;體育學科屬于交叉學科，多招收跨學科考生，有利于學科發展;在招生宣傳中加強政策宣傳，拓展靈活的招生考核方式，提前鎖定優秀生源。

關鍵詞：健康中國;體育;研究生;招生

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.04.035

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號1671—1580（2020）04—0147—04

健康中國是在黨的十九大報告中提出并上升為國家發展戰略的，在當代中國，比起之前的任何一個時代，我們都更加關心健康，注重健康;比起之前的任何一個時代，我們對于健康的渴望都愈強，我們國家未曾面臨過的未富先老局面，人口老齡化的加速，使“銀發浪潮”撲面而來;基于此，比起之前的任何一個時代，我們都更加需要健康中國。

2019年7月，國務院印發了《國務院關于實施健康中國行動的意見》，成立了健康中國行動推進委員會，制定印發《健康中國行動（2019-2030年）》，同時出臺了《健康中國行動組織實施和考核方案》。[1]在健康中國行動推進委員會的組成機構中我們不難看出，機構隸屬于國務院，體現了規格之高的國家行為，組成人員由國務院副總理領銜健康中國行動推進委員會主任，副主任隸屬單位分別為國家衛生健康委，國家教育部，國家體育總局等，這三家單位是推進和落實健康中國行動的重要單位。在《健康中國行動（2019-2030年）》中，我們看到了各項要求都有具體的行動目標和量化考核指標，對個人和家庭以及社會都提出了倡導，對政府部門提出的要求更具體到了牽頭單位和職責分工。[2]我們相信，健康中國戰略將深刻改變和融入我們的社會和生活。

研究生是國家重要的人才儲備和人力資源，依托于以上我們對于健康中國國家戰略和國家行為的分析與思考，以及人們對于健康的渴求與大部分民眾健康知識匱乏、運動技能不足之間矛盾的現實情況，我們有理由相信，未來社會將對專業體育人才有巨大的需求量，特別是高端的體育人才，而這些高端體育人才的培養則起始于各大院校體育專業招生工作。

招生工作既是一個獨立的環節，又是全局中一個重要的環節，招生工作應該從人才培養的高度，用面向國家需求，面向未來的眼光和思路，反推到當下的工作，不斷促進當下的體育專業招生工作，以下是筆者的幾點思考。

一、凝練學科方向

凝練學科方向好似與招生風馬牛不相及，實則關系緊密。首先，經過四年的本科學習，學生對體育學科有了全方位的認識、理解與思考;其次，現代的資訊利用網絡可以輕松地獲取，學生對所要報考的學校的體育學科狀態、排名、師資隊伍、平臺將會進行深入透徹的了解，盲目和從眾的選擇將會大大降低，這對于學生在分析報考人數和報考專業的時候就比較有參考價值;第三，學生在選擇這個學科時同時會具有較強的前瞻性，這個前瞻性是基于他們對國家指導性政策的理解，基于他們對未來就業的思考。

正是基于以上的分析，從很多招生數據上會體現出學科恰恰是招生核心競爭力的根本。學科方向與特色是學科發展的基礎和生命力，在學科的發展中只有不斷地凝練學科方向和特色，才能使學科生機勃勃。

體育學科屬于新興學科，又屬于交叉學科范疇，分支較多[3]，呈現出多元化、細化、過于分散、重點不突出的特點，在未來學科發展中，每個學校要根據自己原有體育學科的特色和本身所具有的資源優勢、地域特色，以及國家的需求、社會的需求、服務區域的需求，量身凝練學科方向與特色，不要千篇一律，要百花齊放，錯位競爭，形成自己的特色，這樣在未來招生競爭中才能夠有較強的優勢。在健康中國的大背景下，體育學科的建設，方向與特色的凝練都要有服務國家整體發展的意識和策略，要吃透政策，把握趨勢，與時俱進，在未來招生大戰中創造先機，占得先機。

二、招生的金字招牌——就業率

選擇繼續深造的學生往往對自身的定位與未來的工作有著較高的期許，在選擇讀研學校時往往是以結果為導向的，這個結果正是就業率。就業率從某方面來講可以稱得上是招生的金字招牌，就業率較高、質量較好是學科吸引優質生源的重要因素之一。

體育學科的就業由于其專業的特殊性，交叉學科的特質，隨著國家、社會以及國民對于體育的認識和認可程度不斷提升。體育產業成為綠色的朝陽產業，國家提出的健康中國戰略，體育將成為推動健康中國的強大引擎和三架馬車之一，在供給側改革的大背景下，體育或將成為未來跨界整合的明星產業，體育產業的成長空間巨大，這也需要更多優秀的體育人才和跨行業人才的加入。所以在統計體育學科就業率的時候，應該注意到體育學科的特殊性，在呈現和展示學科就業率時，不應該拘泥于傳統的就業模式，如傳統的從事體育教師行業，我們應該看到體育學科就業的潛力、多元性、靈活性以及其跨界整合的能力。我們要追蹤畢業生的就業情況，呈現出一個就業的趨勢，因為有很多的同學最初的就業定位和方向并不確切、對國家政策不了解，難以找到心儀的工作，導致了就業滯后的現象普遍存在。對于這種情況我們應該注意區分，在就業率的展示方面，區分出傳統就業方向、新興就業方向和有潛力就業方向，并找到各方向的畢業生代表進行就業引領的展示，這樣的展示不僅更有說服力，還會讓有意報考的學生有更直觀體驗，讓就業數據更加具象。

因此在就業率的展示上我們要注意出發點，要時刻考慮到就業率的展示與招生工作的關聯性和對其重要的影響，在就業率的展示上要不斷體現就業與國家政策和社會需求的契合，要注重展示的形式更加直觀，更具代表性，更加吸引關注者，要注意追蹤就業趨勢，以更長遠的眼光理解和展示就業趨勢，真正讓就業率成為促進招生工作的金字招牌。

三、一級學科招生的挑戰

在多數學校還停留在“按一級學科授權、二級學科招生培養”的模式下[4]，有一部分學校已經在嘗試一級學科招生，模糊二級學科，取消三級研究方向，為一級學科下的常規化、具體化和慣性化的內容“松綁”，打破原有界限，在一級學科大背景不變的情況下，允許內部重組、交叉和創新，提升了一級學科的自主權，鼓勵形成一種自下而上的探索、嘗試與變革。

面對一級學科招生的趨勢，首先要變革的是招生考試命題環節。體育學下設四個二級學科，分別是體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學和民族傳統體育學。傳統的二級學科考察學生的方向性和方向的專業基礎知識是否優異，但在命題的科目數量和管理等工作方面存在著一定的困難，同時也增加了管理的風險，按照一級學科招生或將改變這一問題，在考試科目的設計上有更加精簡和優化，考察的重點也將從專業基礎上升到綜合能力應用水平，命題思路的轉變更有助于命題質量的提高和選拔優秀的綜合性突出人才;由于命題科目的下降，簡化了相應的管理工作，降低了試題的安全保密風險;一級學科招生更有助于體現考試的公平性和考察的均衡性。其次在一級學科招生的情況下，不能減少對專業特色的展示。在一級學科體育學的大框架下，沒有了二級學科及三級研究方向，容易給報考的學生造成報考哪里都一樣的感覺，招生目錄極其容易抹平該學科之前積累的優勢和特色。所以在一級學科招生的展示中，展示過去積累的成績和特色、優勢的資源、核心競爭力和未來對人才培養的思路，讓有意報考的學生更加深入了解同為一級學科招生的不同之處，這樣有助于招收到更加符合原有培養特色的學生。第三，在一級學科招生框架下，沒有了二級學科的限制，也就意味著沒有了對各個二級學科招生人數的限制，對于報考的學生將不再糾結于每個專業限招的數量，加大了報考的可能性，報考人數的增加也為能夠選擇到更優質的生源提供可供選擇的基礎。

四、關于招收跨學科考生的思考

國務院在2015年頒布了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設方案》，強調要“培育跨學科、跨領域的創新團隊”，這勢必需要更多跨學科的人才。任何一個學科都不是孤立存在的，特別是體育學科，本身就是交叉學科，文、社、理、工、醫等都有相對成熟的交叉成果，有的甚至誕生了新的研究方向。體育學科的發展與進步在某種程度上與其所交叉的學科的進步程度高度相關，一些學科的前沿成就可以對體育學科的進步起到巨大的推動作用，體育的蓬勃發展更需要多種學科的多種人才的共同努力和共同作用。

體育學科的招生有一定的特殊性，在本科階段，招生的要求不僅有文化課的考核，更對身體素質、運動能力、運動技能有相應的考核，在達標后方有被錄取的資格，在四年的體育專業本科學習中，不僅有文化課的學習，更有運動技能的學習，培養“文武”雙全的體育人才。

在招收體育學科研究生時，有些學校對于跨專業的考生“心存疑慮”，認為其沒有經過四年的運動技能和體育專業知識學習，對體育專業沒有深刻的感受、認識與理解，更無法僅僅通過讀研期間的短暫專業學習成為體育專業人才，所以對跨學科考生在招收上并不積極。然而近年來，隨著體育在國家、社會和大眾心目中的地位和作用不斷提高，對體育專業人才的需求也更加旺盛，除了體育專業技能要求較高的職業，在新的領域，如運動健康領域、體育文化領域、體育信息領域等等需要恰恰看重的不是運動技能，而是具有相關領域專業知識的人才。這些專業人才不少是通過跨學科才能培養出來的碩果，所以在未來的體育學科招收研究生的過程中，我們不能將跨學科考生拒之門外，應該看到這些受過其他學科專業學習和積累的學生的優勢。在招生復試時，對其初始學歷的專業能力進行評估，跨學科學生招收后，要加大力度培養，讓跨學科學生盡快融入體育，了解體育，努力做好將初始專業與體育專業的交叉、交流、交融，早日成為新時代需求的跨界人才。

五、面向未來的多元招生宣傳模式

在未來國家間的競爭是人才的競爭，學校之間的競爭是師資隊伍的競爭、科研實力的競爭、培養質量的競爭，說到底還是人才的競爭。既是學校擁有多少人才的競爭，也同樣是學校能招收多少人才的競爭，更是學校能培養多少人才的競爭，這是雙線的競爭。學校擁有多少人才是師資力量的競爭，招收多少人才是生源質量的競爭，培養了多少人才是師生共同作用之后的競爭，這場競爭是一場雙主體的競爭，師生缺一不可。

招生是人才競爭的首場戰役，在這場戰役中生源質量是關鍵，招生質量關系到未來人才的培養和培養的結果，所以招生中的生源質量是衡量招生成果的重要指標之一，在招生中招生宣傳將起到非常重要的作用。

招生宣傳應該將政策宣傳放在首位，政策宣傳在招生宣傳中往往不被重視，經常是一筆帶過。在體育產業成為朝陽產業、健康中國上升為國家戰略這些大政策的背景下，招生宣傳中應該著重體現國家對于體育的重視，體育巨大的發展空間和廣闊的前景，要加強對國家關于體育的大政策的解讀分析，加強考生對于體育的認識，特別對可以與體育進行交叉研究的學科的學生，這樣不僅可以增加報考生源，還可以提升生源質量，同時也能為國家和社會培養更多的綜合性人才。

拓展靈活的招生考核方式，提前鎖定優秀生源。在推薦免試生時，要打破學校和專業的壁壘，加強對優秀生源的考核、吸引與引導。一般推免考生會有多個選擇，所以在推免考試中不要與考生產生很強的距離感，要主動調整轉變自己的身份，自身角色定位從冷冰冰的考官轉變成為亦師亦友的暖心長輩，贏得學生的信任和選擇;利用好夏令營這個平臺，在非考試的狀態下，盡可能地讓學生感受學科的特色與優勢、師資力量的雄厚、科研實力的強大、場館設備的完備，吸引鎖定優秀的生源;發揮好優秀導師的招生力量，在招生宣傳中一定要重視優秀導師的人際宣傳和影響力，拓展宣傳渠道，利用多種形式持續開展招生宣傳。

在體育產業蓬勃發展，健康中國國家戰略的大背景下，社會勢必需要大量的體育專業人才，體育學科應該不斷根據國家、社會和民眾的需求調整視野，抓住體育人才培養的最初始環節——招生，對招生工作面臨的新問題努力思考，著力解決，全面提升體育學科招生質量，為培養體育專業人才，發掘更多優質生源。

[參考文獻]

[1]國務院辦公廳.健康中國行動組織實施和考核方案[EB/OL].中國政府網， http：//www.gov.cn/xinwen/2019-07/15/content_5409585.htm.

[2]健康中國行動推進委員會. 健康中國行動（2019—2030年）[EB/OL]. 中國政府網， http：//www.gov.cn/xinwen/2019-07/15/content_5409694.htm.

[3]盛蕾，孫國友，陳磊.從博士點招生專業研究方向看我國體育院校體育學學科方向設置[J].體育與科學，2017（06）.

[4]劉穎.進一步推進“按照一級學科培養招收研究生”[J].學位與研究生教育， 2001 （12） .

[5]周濤，萬麗娟，彭濤，等.基于就業質量的碩士研究生招生計劃動態調節機制研究[J].研究生教育研究，2019（03）.

[6]呂營，潘甦.“雙一流”建設形勢下優化推免生招生宣傳工作的思考[J].北京化工大學學報（社會科學版），2019（02）.

Reflections on the Physical Education Postgraduates Enrollment in the Context of Healthy China

ZHAO Yang，ZHANG Mengjia

（Jilin University，Changchun Jilin 130012，China）

Abstract： Under the background that healthy China has become a national development strategy and the sports industry has become a sunrise industry， the country will need more and more sports professionals in future. The recruitment of students is a very important initial link of the training of sports postgraduates. In the recruitment of students， we should pay attention to the characteristics of their own original sports disciplines and their own resource advantages， regional characteristics tailored to concise discipline direction and characteristics; To play the golden sign of the employment rate， the employment rate display should constantly reflect the fitness of the employment and national policies and social needs; Under the enrollment of first-level disciplines， we should show the past achievements and characteristics of accumulation， the advantages of resources， the thinking of the future of talent training about the secondary and tertiary study direction discipline. And it helps take in students who accord with the original training characteristics; Physical education is an interdisciplinary subject， so we should recruit more interdisciplinary candidates， which is beneficial to the development of the subject; It is necessary to strengthen policy publicity， expanding flexible examination methods of enrollment and locking excellent students in advance.

Key words： healthy china; physical education; postgraduates; enrollment

[責任編輯：馬妍春]