依托國家技能大師工作室創新招生模式

曹賽菲

廣東省技師學院為落實人力資源和社會保障部工作部署，深入實施人才強國戰略和擴大就業發展戰略，培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業，計劃實施以“推廣國家技能大師成才模式，弘揚大國工匠精神騰飛啟航”為主題的招生宣傳系列活動。

本次主題招生宣傳活動的主題是“推廣國家技能大師成才模式，弘揚大國工匠精神騰飛啟航”。目的是引領并激勵年青一代走“我的崗位我負責，我的工作請放心”的技能成才之路。

主題招生宣傳活動宏觀環境分析

“國家級技能大師工作室”是人社部推出的高技能人才培養新模式，是為貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》《高技能人才隊伍建設中長期規劃（2010-2020年）》《國家高技能人才振興計劃實施方案》精神實施的高技能人才發展計劃，旨在培養造就一批具有高超技藝、精湛技能和工匠精神的高技能人才，為高技能人才開展技術研修、技術攻關、技術技能創新和帶徒傳技等創造條件，推動技能大師實踐經驗及技術技能創新成果加速傳承和推廣。

學院現已建設成為國家高技能人才培養示范基地、全國技工院校師資培訓基地、人社部“工學結合一體化”教學試點單位、人社部職業訓練院試點單位、人社部企業新型學徒制試點單位、共青團中央青年就業創業見習基地、廣東省“校企雙制”辦學試點單位、省農村勞動力轉移培訓試點單位和第43、44、45屆世界技能大賽電子技術項目中國集訓基地、第44、45屆世界技能大賽工業機械裝調項目中國集訓基地。近三年，兩個世賽基地培養的選手代表中國參加世界技能大賽獲得工業機械裝調項目金牌一枚，電子技術項目優勝獎兩個。學院先后獲評成為廣東省創建“全國一流技師學院”三個單位之一、廣東省創建“高水平技師學院”十個單位之一。

學院校訓為“崇德尚技，博學精工”，以“培育工匠精神，打造技師搖籃”為宗旨，以創建高水平技師學院和納入高職院校為抓手，繼續堅持以內涵發展為主線，堅持新發展理念，堅持推動高質量發展，瞄準國際標桿，努力建設成為“雙高”技師學院，為產業轉型升級、創新驅動發展培養更多的新型技能人才，為廣東經濟社會發展作出更大的貢獻！

國家技能大師工作室助力主題招生

2018年7月，人社部、財政部對2017年國家級技能大師工作室項目單位正式予以備案。廣東省技師學院“劉建技能大師工作室”通過了“國家級技能大師工作室”的核定認證，并獲得國家級技能大師工作室項目補助資金。

“劉建技能大師工作室”創建于2013年，以劉建老師的名字命名。工作室成立以來，劉建老師帶領團隊提出“機電一體化快速學習體系”，主持研發工業自動化教學設備10余款，已經獲得國家專利4項，正在申請專利5項。申請廣東省技工教育省級課題《機電一體化快速培訓研究與推廣》順利結題，參與培訓的老師、企業骨干、大學本科生、研究生超過2 000人。團隊致力于搭建機電類人才就業推廣平臺，打造PLC、工業機器人、視覺系統、非標機器設計、單片機綜合應用人才推廣平臺。通過快速培訓搭建人才成長與企業人才需求的橋梁。

“劉建技能大師工作室”由劉建老師領銜，專業帶頭人劉建老師編著有《機電一體化快速學習教程》，世界首創提出“一個思想、兩腳原理、三個方法、四個代表、五個問題”等機電一體化學習思維，能將復雜問題簡單化，大師傳藝效果非常好，為超過30家企業培養工業自動化骨干人才。劉建老師正在打造全新的高技能人才培養模式，開發教學培訓設備、打造工業自動化網絡學習平臺、搭建機電類就業平臺。

“劉建大師工作室”項目先后到廣州、東莞、惠州，寧波等地，三星集團、東風日產、深圳煙草、南昌印鈔有限公司等企業，以及廣東工業大學、廣州大學、仲愷工程學院等大學進行推廣，得到高度認可。

未來高考報名人數逐年減少，生源呈下降趨勢，同時面臨高職擴招100萬的招生競爭壓力。廣東省技師學院以創建“雙高”技師學院為契機，以推廣國家技能大師成才模式，弘揚大國工匠精神騰飛啟航為主題的招生宣傳活動，通過學校的品牌效應，多層面、多角度、多途徑地贏得更多更優質的生源。

招生主題宣傳活動為校園添彩

招生宣傳活動的定位，一是按質按量完成2019年招生計劃;二是通過系列宣傳活動，讓更多的人了解國家技能大師，了解廣東省技師學院，并激勵更多的年輕人走“我的崗位我負責，我的工作請放心”的技能成才之路。

主題招生宣傳目標對象，一是應往屆初高中畢業生，二是應往屆中技中職畢業生，三是返鄉農民工、退役軍人、下崗職工等城鄉各類勞動者，四是企業在職職工。

主題宣傳推廣的線下宣傳主要通過公益演講、專題活動、專題形象展示，詳細計劃見表1。

網上宣傳包括：制作電子招生簡章，詳盡體現學校特色;完善學校的官網，同時優化學校官網的關鍵字，增加點擊量，充分發揮學校官網的宣傳作用;及時更新學校微信公眾號內容，向社會各界推介學校;加強網絡輿論管理和監督，在論壇、當地民生網站、官方媒體上發布有關學校的軟文、視頻廣告等，并及時處理有關問題;增加招生咨詢客服，及時回答目標人群在學校官網、微信公眾號、電子招生簡章及有關網絡媒體上提出的問題，為公眾提供咨詢服務。

（作者系廣東省技師學院招生就業處處長）