如何提高初中學(xué)生籃球活動參與度

徐榕添

【內(nèi)容摘要】當今社會的不斷發(fā)展，未來對人才的綜合素質(zhì)要求越來越高，以全面提高人的基本素質(zhì)為目的的素質(zhì)教育才更能符合時代發(fā)展要求。這要求家長、教師甚至學(xué)校加強對學(xué)生體育能力的鍛煉，幫助學(xué)生擁有良好健康的體魄這樣才能更好地投入到文化學(xué)科的學(xué)習當中。而在眾多體育項目當中，籃球項目的學(xué)生基礎(chǔ)相對廣泛，沒有太復(fù)雜的技術(shù)動作，不需要過多的體育器材，是在初中學(xué)生參與體育活動的重要途徑。初中學(xué)生參與籃球活動有助于初中學(xué)生鍛煉出良好的身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。本文通過初中體育課堂特色籃球項目的開展，研究如何提高初中學(xué)生對籃球活動的參與度。

【關(guān)鍵詞】初中學(xué)生? 籃球活動? 參與度

近年來，教育部門在中小學(xué)中廣泛推行全面素質(zhì)教育，要求中小學(xué)生德智體全面發(fā)展，但全面素質(zhì)教育的推行成效并不明顯。究其原因，是現(xiàn)在的社會上仍然普遍存在著“重智育、輕體育”的傳統(tǒng)觀點。而對于體育活動中的籃球活動，許多家長和教師認為學(xué)生打籃球會影響到學(xué)業(yè)成績，不愿意讓學(xué)生參與到籃球活動中來。由此導(dǎo)致學(xué)生被限制了對籃球活動的了解與參與，在潛移默化中認為籃球活動對于自身發(fā)展沒有助益。但實際上，籃球活動在眾多體育活動中是非常適合初中學(xué)生的，籃球活動能夠幫助初中學(xué)生鍛煉身體，籃球活動的趣味性也比普通的跑步運動更能吸引學(xué)生，在參與籃球活動中，團隊間的協(xié)作也能培養(yǎng)初中學(xué)生的團結(jié)意識與樂觀向上的心態(tài)。要提高初中學(xué)生對籃球活動的參與度，必須多管齊下，使全校學(xué)生了解籃球文化，學(xué)習籃球技能。教師與學(xué)校應(yīng)該幫助學(xué)生形成正確的體育價值觀，培養(yǎng)初中學(xué)生良好的運動習慣。

一、加大宣傳籃球活動的力度，建設(shè)校園氛圍

要想提高初中學(xué)生對籃球活動的參與度，就要先進行籃球活動的宣傳，讓更多人知道籃球活動的魅力，吸引更多學(xué)生參與籃球活動。在學(xué)校中，可以充分利用校內(nèi)的各種宣傳資源：學(xué)校的廣播電臺、教室的圖書角、圖書館閱覽室等。以廣播電臺為例，學(xué)校可以設(shè)立一個“籃球世界”的專門廣播時間段，每天對有關(guān)籃球活動的動態(tài)進行推送，包括籃球的國際新聞、國內(nèi)新聞或者有關(guān)籃球活動的小知識內(nèi)容。廣播推送的時間不需要太長，以5到10分鐘為佳，以籃球活動的趣味故事引入話題再接著介紹籃球活動的基礎(chǔ)知識，有助于吸引學(xué)生關(guān)注籃球活動的同時使學(xué)生對籃球活動有更多的了解。比如當今的NBA的三分球手已經(jīng)可以在半場分界線上投進三分球，接著順其自然的介紹何為三分線何為三分球等等。這樣做，不僅能夠推動初中學(xué)生對籃球運動的理解和認識，還能營造良好的校園籃球環(huán)境和氛圍。

同時，教師還可以定期結(jié)合國內(nèi)外一些大型籃球賽事，開展以籃球為主題的繪畫、手抄報、海報等比賽，并設(shè)立獎項、獎品等，使更多的學(xué)生以更多的形式參與到籃球活動中來。例如，教師可以開展一些關(guān)于籃球知識的問答競賽活動，讓學(xué)生抽簽分組，小組若想回答問題，則需要進行搶答。最終，回答問題正確次數(shù)最多的小組可以得到獎勵。這樣的競賽活動，能夠推動學(xué)生自主加深對籃球運動知識的了解，培養(yǎng)學(xué)生對籃球活動的熱情，有助于提高初中學(xué)生對籃球活動的參與度。

二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，減少參與阻礙

籃球活動不僅可以進一步豐富學(xué)生的課余活動，促進身體素質(zhì)的發(fā)展，同時，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的性格品質(zhì)，提升學(xué)生的團隊合作意識。在傳統(tǒng)的體育觀念當中，大多數(shù)人不僅認為籃球活動會耽誤學(xué)習，還認為籃球活動應(yīng)該由男生來進行。這兩種傳統(tǒng)的體育觀念，不僅限制了學(xué)生對籃球活動的參與度，還打擊了熱愛籃球運動的初中女學(xué)生。而我們必須轉(zhuǎn)變這種傳統(tǒng)的體育觀念，從根源上減少參與籃球活動的阻礙。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育觀念任重而道遠，在開始階段，教師可以通過言語鼓勵、行為支持等途徑幫助學(xué)生和家長轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育觀念。例如，在上課時，教師鼓勵學(xué)生：“籃球運動的參與是沒有性別差異的，無論男女，均可參與籃球運動。”“適度地參與籃球活動并不會耽誤你們的學(xué)習，籃球活動可以幫你們有效地放松，積極地參與籃球活動是很有好處的。”等等。教師在課堂中的鼓勵與引導(dǎo)有助于學(xué)生傳統(tǒng)思想潛移默化地改變。

打下思想基礎(chǔ)之后，學(xué)校需要舉辦趣味籃球活動，推動學(xué)生參與進籃球活動，真正參與到其中，了解籃球活動帶來的樂趣。例如，將籃球活動融入“陽光體育系列競賽活動”。每班各組建一支籃球隊，每學(xué)期舉辦一次校園籃球賽，籃球單項技術(shù)比賽等活動。學(xué)校還可以創(chuàng)建特色籃球項目：組成學(xué)校的男、女籃球隊，定期進行籃球的訓(xùn)練與比賽，幫助每一名學(xué)生都能參與到學(xué)校一系列的籃球活動當中，讓初中學(xué)生真正了解到籃球帶來的快樂，在籃球活動中放飛夢想，達到練球、練人、練精神的目的。

三、創(chuàng)新籃球教學(xué)模式，提高積極性

不可否認，現(xiàn)今學(xué)校籃球活動中，相對枯燥的教學(xué)模式也是造成初中學(xué)生籃球活動參與度不高的原因之一。現(xiàn)在大部分初中教師在上籃球課時，大多都是先對基礎(chǔ)動作進行講解，再做動作示范，然后就讓學(xué)生自己理解消化內(nèi)容并且自行開展練習。這種教學(xué)方式以教師為中心，卻沒有考慮到學(xué)生之間的差異性。在這種情況下，學(xué)生參與籃球活動的積極性就不高，參與度無法提高。對此，我們應(yīng)該調(diào)整現(xiàn)有的教學(xué)模式，使籃球課堂更貼合學(xué)生需求，提高學(xué)生對籃球課堂與籃球活動的參與積極性與主動性。

1.加強教學(xué)針對性

在某種程度上，每一個中學(xué)生都是獨立的個體，相互之間在身體素質(zhì)等方面都存在差異，所以，在日常的籃球教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合學(xué)生之間的差異性開展教學(xué)。例如，由于男女生的身體素質(zhì)差異比較明顯，教師可以將男女分開教學(xué)，針對兩者不同的特點進行教學(xué)。對于女生，教師可以降低籃球技術(shù)動作難度的要求，并且設(shè)置適合女生的考核標準。不僅如此，教師還可以設(shè)計開發(fā)一些更加適合女生的籃球小游戲，順勢提高女生對籃球活動的興趣，激發(fā)女生參與籃球活動的積極性。而對于男生，教師可以直接參與到男生平時的籃球活動當中，這樣更加貼近學(xué)生，會使學(xué)生熱情高漲。同時，教師還可以在上課期間展示更多的有難度的動作，這樣可以激發(fā)學(xué)生挑戰(zhàn)的興趣，間接提高了學(xué)生對籃球活動的積極性。

2.創(chuàng)新練習形式

實際上，現(xiàn)有籃球活動的練習形式其實是比較傳統(tǒng)枯燥，大多學(xué)生都不愿意進行練習，這就更談不上參與籃球活動了。所以，教師需要對現(xiàn)在籃球活動的練習形式進行創(chuàng)新，提高學(xué)生參與籃球練習積極性。例如，在籃球練習中，分為傳球、接球、投球等練習模塊。通常一節(jié)課下來，教師只能教導(dǎo)學(xué)生一個模塊，學(xué)生整節(jié)課都在進行傳球或者投球練習。這對于學(xué)生來說是相對枯燥的。而創(chuàng)新練習形式，教師可以將分散的籃球練習結(jié)合成一個有機整體。教師可以將學(xué)生先分組——A、B、C、D一個小組，A傳球，B接球，B接球后投球，投球中后傳球給A，A接球后投球。同理，C和D采用同樣的練習形式。教師在教導(dǎo)正確的練習方式后交由同學(xué)們自主練習，在學(xué)生自主練習過程中教師觀察學(xué)生，并有針對性地對學(xué)生進行指導(dǎo)。在學(xué)生自主練習到達一定程度的時候，教師可以組織學(xué)生進行小組對抗賽。小組四人內(nèi)兩兩一組進行比拼。這樣一來通過教師的關(guān)注與對抗賽給學(xué)生帶來的動力，既能激發(fā)學(xué)生對籃球練習的積極性，增加學(xué)生對籃球課堂的參與度，又能令教師檢驗學(xué)生練習成果，可謂一舉兩得。

結(jié)語

籃球活動能夠有效幫助學(xué)生鍛煉體魄，提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時能夠培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的性格心態(tài)與團隊協(xié)作意識。同時，籃球活動可以幫助初中學(xué)生放松心靈，釋放學(xué)習壓力，有助于學(xué)生持續(xù)長久地學(xué)習。家長應(yīng)該支持孩子積極參與籃球活動，體育老師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與到籃球活動中，學(xué)校要多組織校內(nèi)外的籃球活動，推動更多學(xué)生參與到籃球活動中來，加強學(xué)生德智體全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。

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（作者單位：廣東省惠州市惠陽區(qū)沙田中學(xué)）