信息時代高校英語教學管理工作探究
——評《高校英語信息化教學研究》

書名：《高校英語信息化教學研究》

作者：唐君

出版社：中國國際廣播出版社

ISBN：978-7-5078-4177-0

出版時間：2018 年1 月

定價：38 元

隨著信息時代的到來，全球化快速發展，世界各國間的文化交流與經濟貿易日益增多，社會對于國際化人才的需求量不斷增加。而作為國際通用語言的英語，則成為人才培養中不可或缺的教學內容。本文結合《高校英語信息化教學研究》一書，探討當下高校英語教學管理工作的創新改革并提出針對性建議，為高校建立現代化英語教學管理工作模式提供理論參考。

由唐君著，中國國際廣播出版社出版的《高校英語信息化教學研究》一書以教育信息化為背景闡述信息化技術的實際應用與發展，既可為高校英語教學管理的創新改革提供全新思維方向，也能為提升英語教學效果奠定重要基礎條件。本書共分為七個章節：第一、二章詳細概述教育信息化和信息化教學的基礎理論；第三、四章詳述高校英語信息化教學研究背景、模式構建，使讀者清楚地認識到建設信息化教學模式的必要性和具體構建路徑；第五至七章則是針對高校教師的信息化教學能力、英語信息化教學方法以及教學資源進行研究，為高校建設現代化英語教學體系提供參考性建議。

參考此書并根據目前高校英語教學管理工作的發展進程來看，信息化英語教學管理建設具有兩方面積極意義：一方面，可以拓展英語教學資源共享范圍，充分發揮教學資源價值；另一方面，為優化高校英語教學模式，滿足新時代英語教學需求提供技術支持。網絡信息技術水平不斷提升，推動了多媒體技術在英語教學中的發展，豐富了英語教學管理形式，進而為更好地實現教學效果，創造生動、形象的教學環境，符合現代學生教育教學需求。信息時代，我國高校促進英語教學管理模式的創新可從以下方面考慮：

第一，轉變傳統教學管理理念，強化教師信息化教學能力。在傳統教學理念影響下，部分教師轉變其教學理念還需要一個過程，對信息化教學技術的應用還不是特別熟練。針對此類情況，高校可通過學術交流、教學講座、實地考察等形式加深教師對信息化教學管理的認識與了解，以便促進英語教學理念更新，并鼓勵高校教師通過在職進修、交流學習、培訓活動及自主學習等方法，積極提升自身綜合素質和信息化教學能力，以此開展高效率英語教學管理工作。

第二，完善高校信息化教學管理體系，培養學生學習自主性。網絡信息技術迅速發展背景下，國家教育部門提倡開放式教學與學習，全力提升學生英語綜合素養、實踐應用能力和自主學習能力，這要求高校需具備完整且成熟的英語教學管理系統。信息化教學盛行的今天，部分高校仍未認清信息化教學管理系統本質，進而無完善信息化教學管理體系；再加上單一、被動的教學形式導致學生學習自主能力較差。在此情境下，高校須認清信息化教學管理實質意義，通過“前期建設，后期管理”方法完善信息化教學管理體系，為英語教學管理工作的優化創新打下堅實物質基礎；并根據學生英語水平高低程度、不同學生學習需求等情況，構建多元化教學模式，為學生自主學習能力的培養提供廣闊空間。

綜上所述，信息技術的普及與應用不僅促進了國際間的交流與合作，強化了世界各國的關聯性，還對高校傳統英語教學管理工作的優化發展提出了要順應時代發展的需求。新時代信息化英語教學管理工作模式的構建具有實現資源共享、符合現代英語教學管理需求的重要意義。因此，高校應注重觀察信息網絡技術發展趨勢，緊緊抓住信息時代發展機遇，積極采取科學、合理的應對措施，促進信息技術在英語教學管理工作中的應用，為培養國際化人才提供堅實保障，為我國國際化發展輸送優秀人才資源。該書結構清晰，內容豐富，理論與實際相結合，可為高校建設信息化英語教學管理模式提供新思路，是一本具有指導意義的參考書籍。