淺談財務行業存在的問題

武煜凱

摘 要：會計專業歷年來屬于社會熱門行業，許多人都想做一名合格的“賬房先生”體現自己的人生價值，但想做一名合格會計從業人員談何容易，專業理論知識的寬泛，實際操作能力的廣泛，需要同時具備兩手抓，兩手都要硬，是會計起步從業者的必修功課和基本功，以下從會計行業入門說起，簡要談一下當今會計行業存在的一些問題并提出建議。

關鍵詞：財務行業 ?存在問題

一、財務行業存在的問題

（一）教育體制缺乏實踐環節

會計專業實屬熱門專業，但是許多院校對會計專業的實踐教育環節從設置課程時就不夠重視，很多情況下把應試教育的模式照搬到實踐教育上，因未能從實踐操作的角度上整體考慮，從而造成會計學習體制方面的偏差。如果會計從業人員只憑借書上的理論知識就想詳細了解各種會計行業的流程步驟，幾乎不可能實現。在實踐性重視程度不足前提下，許多學生認為做幾個案例，以報告形式就可以達到會計實操，也有在各種外界因素的影響下不能保質的完成實踐操作任務，以完成任務的心態對待實踐操作學習，這根本起不到實踐操作的作用，鑒于此，實踐教育的根本作用也應全面強化。

（二）從業人員缺乏綜合知識

會計行業已經從傳統的賬務記錄和賬務處理，順應社會的發展，擴展到所有領域，當今社會所有的行業與會計都已掛鉤，會計行業已經成為一門實用性、應用性很強的行業，會計工作者不單單是對所學知識和在工作中經驗的操作應用，還需要在實踐工作中不斷積累經驗，查缺補漏，提高會計工作的熟練程度和靈活應用，同時還需要對相關專業知識開展融合性學習與積累，很多會計入門者，從思想上就沒有重視會計這門工作，沒有從根本上重視綜合素質等方面的提高，這也是當下應該著手解決的實際問題。

（三）執業人員存在信息失真

據統計，我國現階段符合財政部備案條件的只有1800萬左右會計人員，但從事財務工作有4000萬人，這就說明我國當前會計行業從業人員的專業水平存在很大的差異。許多小微企業存在無證上崗或掛靠上崗人員，雖然財政部門每年都組織會計從業人員資格進行再教育，但這其中卻存在應付思想，對會計準則的變更和調整學習不夠透徹，課后不能對所學知識及工作中發現的問題進行實時的反饋，課外更是缺乏學習專業知識的主動性，在具體應用時將無從下手，再加上本身的職業道德缺失，會計信息失真將隨之而來，這也造成會計人員未能及時了解會計行業發展的動向和管理部門也無法了解從業人員的發展動向，這樣必然會產生行業發展、制度政策與實際操作的偏離。

二、規范財務行業的建議

（一）教育與實踐同步加強

現如今財務專業畢業生在進入工作崗位后由于實踐活動的教育機制缺乏主動性，要想規避實踐較少的弊端，讓專業學生完成好自己的本職工作，只有從不同的角度實踐，加強實踐活動的改革，從多次數，多層次，多維度的角度出發，才能把所學的會計理論知識運用到不同的會計賬務中，只有多接觸企業不同種類的財務管理，才能達到見多識廣，沉著應對現實生活中不同的賬務問題，爭取讓每一個會計專業的學生認識多個企業的賬務處理，深入了解企業間的并購和股權激勵等方面內容。可以通過建立校區合作的模式或利用計算機將歷年來的企業會計報表和賬務分錄進行電腦編程，建立企業互聯網模擬銀行流水及賬務，從單位創業、資金往來到兼并合并、破產、頹敗，全面模擬整個企業的所有賬務，通過創造實踐平臺增加近期的財務準則內容及時調整適當增加一定的難度便于合理化實踐，讓學生們在電腦上就能身臨其境的感受企業的賬務實際情況，這樣就緩解了校企合作實踐單位少的問題。通過實踐教育次數的增加，逐步提高自身能力，將書本上死板枯燥的專業知識，形成實踐教育的豐富性和趣味性，在增加實踐教育的方式方法上下手的前提下，為使形式單一的實踐教育達到明顯的效果，不能只從書面報告完成情況進行考核，這樣才能增加學生的主觀能動性和靈活應用性，從中了解到學生對會計專業科目的喜好情況，便于因材施教大膽開展研究，讓每位同學們在自己真正感興趣的方向大膽探索加深影響，做出創新性分析實踐報告，更好的提高學生們的實踐動手能力，也減少了理論水平與實際工作的脫節情況，為我國財務行業培養實操人才提供一定的間接幫助。

（二）提升與綜合同步發展

拓寬會計人員知識面有助于賬務處理的靈活性發展，光靠財務理論是根本不夠的，全面深刻了解書本各科目及賬務處理的實際過程，這往往需要在實踐中不斷摸索，積累賬務經驗，不斷改進和提高知識運用的靈活度，這樣才能減少賬務的錯誤率，廣泛積累財務處理的方法和經驗，加強實務、財管、稅法、經濟法、審計等方面專業知識的培訓學習和實際操作，才能提高對會計人員的綜合知識、業務能力的要求，從而拓寬從業人員的知識面，綜合知識提高的前提下，還需要不定期加大從業人員的培訓和再教育，以便于從業人員及時了解各專業動向，并定期對會計人員進行綜合業務測試和實踐操作考核，時刻掌握會計人員的工作狀態動向，更好的起到監管的作用。

（三）強化與控制同步監管

當前時代下會計行業應該加強對從業人員的職業道德展開規范，如何讓“匆匆完成，不知所以，”的歪風邪氣成為過去式。首先、財會人員必須從思想上對會計專業進行根本性轉變，把財務工作認真完成并重在分析，給財務管理者、使用者提供有指導作用的有效信息，作為工作的重點。其次、利用電子化培訓軟件中的實施監管審核程序，利用電腦監督實踐培訓在的具體過程及進度，及時發現在實踐操作中出現的問題并記錄留痕，便予及時解決實操工作中的問題。再次、發展線下實踐培訓的效果，學員們互相溝通專業問題，增加學習的效率，相互監督評價，提高學習實踐激勵機制，也可將實踐監督制度落到實處。最后、強化職業道德監管，提升思想覺悟素質，決策者要加大財務人員的引導，從源頭制止形而上學的情況，嚴格遵守會計法律法規，按照規章制度辦事，重視財務從業人員的在職學習培訓和道德教育，鼓勵其參加綜合知識等方面的技能資格考試，不斷地提高自身的素質，為我國財務行業培養實操人才提供一定的幫助。

三、結束語

隨著我國大力提高會計從業人員的門檻和專業技術的穩步提升發展，會計也從實務賬務登記逐步向管理會計、內部控制等多方面發展，但每年還是有很多的新學員進入到財務行業，在賬務處理作為基礎知識的其他下，只有全面掌握才能在財務管理、內部控制方面真正體現其價值所在，我們應把握高科技互聯網發展的時機，把握好會計教育和實操的機遇，把握好會計從業者自身工作的動能，守住自己的職業底線和方向，在提高專業知識的前提下，整合相關業務知識的學習并在實際工作中夯實基礎、合理運用，爭取做一名德才兼并的會計職業人。

參考文獻

[1]陳蓓蕾.新形勢下強化企業財務管理工作的思考[J].企業改革與管理，2018.