音樂美學知識應用于鋼琴表演的實踐

張海濤

【摘 要】鋼琴表演的藝術基礎是音樂美學知識，音樂美學知識的應用情況會對鋼琴表演的最終效果產生直接影響，強化音樂美學素養培養是鋼琴表演者學習和訓練的一個重要目標。本文立足于鋼琴表演視角，對音樂美學知識應用的價值與實踐策略進行了探討。

【關鍵詞】鋼琴表演;音樂美學知識;應用策略

中圖分類號：J624.1 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）15-0043-02

鋼琴是對音樂藝術進行表達的一種工具，其表演效果體現在能否展現出音樂美學的價值觀，或者說鋼琴表演者自身必須具備的一種素養就是音樂美學素養。離開了音樂美學素養，鋼琴表演活動就失去了靈魂，無法演奏出震撼人心的旋律與曲調。因此，鋼琴表演者不僅要注重提高自身的鋼琴表演技能，還要重視培養自身的音樂美學素養。

一、鋼琴表演中音樂美學知識應用的價值

（一）是引發演奏者和作品間情感共鳴的必然要求

在鋼琴表演期間，鋼琴表演者自身的專業素質與專業技能會直接影響表演的整體效果，但是在鋼琴表演之前，表演者首先需要對演奏的鋼琴作品有深刻的理解，確保可以搞清楚這些作品的風格、特色與內涵等，尤其是要和作品之間產生情感共鳴，這是深化鋼琴演奏者對所演奏作品認識的重要保障。而音樂美學知識是鋼琴演奏者理解和認識鋼琴作品的重要基礎，會直接關乎演奏者與作品之間能否產生深刻的情感共鳴。比如，如果鋼琴演奏者自身具有豐富的音樂美學知識，那么他可以伴隨著音樂的主旋律，有效融入自身對鋼琴作品形成的深刻理解與情感，這樣就可以更好地使觀眾感受到鋼琴作品中涉及到的情感變化以及基本故事情節，提升了整體演奏的效果。

（二）是對鋼琴表演作品進行完美詮釋的必然選擇

音樂美學知識誕生于音樂創作實踐過程中，并會對后續的音樂實踐活動開展產生重大的影響，尤其是可以指導音樂實踐活動高效開展。一部鋼琴音樂作品的形成并不是隨意或者是毫無根據的，而是有效融入了創作者個人的情感與人生經歷，所以，為了更好地提升鋼琴演奏效果，就必須提前深入理解與掌握創作者的創作背景、創作意圖、創作特色，以及作品的內涵等，之后配合鋼琴演奏者自身的專業演奏技能，才能夠更加完美地演繹和詮釋出這些鋼琴作品的真實內涵。只有鋼琴演奏者擁有豐富的音樂美學知識，良好的美學素養，才能夠立足于美學視角來判斷音樂的風格、旋律與節奏，才能使表演具有“靈魂”。

二、鋼琴表演中音樂美學知識應用的實踐策略

（一）夯實理論功底，提升作品賞析能力

音樂理論知識功底是音樂美學素養形成的重要基礎，其掌握的牢固度也會對后續鋼琴作品的賞析能力產生直接影響，所以為了順利將音樂美學知識有效融入到鋼琴表演當中，就必須夯實鋼琴演奏者的理論功底，使其深刻理解鋼琴作品的真正含義，從而有效提升鋼琴演奏水平。而在理論知識學習方面，要注意結合具體的鋼琴作品，深入剖析其中包含的一些音樂知識，提高賞析鋼琴作品的能力，把握其中的深刻內涵。

例如，鋼琴演奏者在平時鑒賞與演奏作品時，要注意積累音樂美學方面的知識，并要將自己的內在情感有效融入到作品演奏當中，如此才能提升整體演奏效果。鋼琴演奏者平時在賞析鋼琴作品時，要注意拓展作品的時間跨度，針對不同時期的鋼琴作品要進行深入賞析和研究，把握不同創作者的思想情感，這樣才能通過反復鑒賞和演奏，積累音樂美學知識，提升自身的音樂作品鑒賞能力。此外，鋼琴演奏者還要重視提升自己的文化水平。音樂本身是一門文化藝術，其體現在感性認識層面，但是感性認識的不同層面使得不同人可以展現出不同的音樂氣息，所以，鋼琴演奏者為了豐富鋼琴作品的內涵與情感元素，就必須重視提高自身的音樂文化水平。如果鋼琴演奏者的音樂理論知識不牢固或者文化修養水平低，那么在賞析鋼琴作品時常常會表現出理解不深入，無法全面、深刻地把握鋼琴作品的情況，尤其是無法準確把握作品的創作意圖，使得所演奏的作品失去了本來的思想，影響了最終的演奏效果。基于此，鋼琴演奏者必須要重視理論知識學習，從培養自身的音樂美學素養出發，持續提高自身的文化素質與美學素養，力求在演奏過程中將作品的內在靈魂完美詮釋出來。

（二）豐富審美經驗，提升音樂感知能力

對鋼琴音樂作品而言，其精髓體現在所包含的豐富情感當中，但是情感的感悟能力培養不是一蹴而就的，必須要經歷一個漫長的過程。具體來說，就是伴隨著鋼琴表演實踐活動逐步積累審美經驗，并在對鋼琴表演作品進行賞析，在此過程中逐步提升演奏者的音樂感知能力，確保他們可以更好地應對多樣化的音樂作品。基于此，鋼琴演奏者必須要在平時的表演中注意多分析音樂作品，并深入挖掘和積累豐富的審美經驗以及相關的知識與技巧，不斷提高自身的音樂感知能力。

例如，鋼琴演奏者在平時要積極自主地接觸、賞析和演奏一些優秀的鋼琴音樂作品，在對音樂作品內涵以及思想情感進行充分把握的基礎上，結合社會大眾的審美觀念、題材以及作品格式等，仔細聆聽和鑒賞，這樣才能借助音樂作品的賞析實踐來拓展自己的視野，豐富自己的音樂審美經驗，逐步提高自身的音樂感知能力，為鋼琴表演奠定堅實的技術基礎。此外，在平時的鋼琴表演活動中，演奏者可以在參考和借鑒其他演奏者的演奏技巧與經驗的基礎上，結合自身的表演經驗，大膽創新鋼琴演奏風格與特色。特別是要注意在提升自身音樂感知能力的過程中，要對鋼琴作品進行二度創作，除了有效融入鋼琴表演的相關技術、技巧與方法外，還要注意融入自己的人生體驗、文化修養以及自身對相關鋼琴音樂作品內涵與思想情感的認識，這樣才能更好地提高自身的音樂感知能力以及表演能力。

（三）掌握彈奏技巧，提升作品表現能力

鋼琴表演過程實際上就是鋼琴演奏者立足于自身對所演奏作品內涵、特色與風格進行理解與認識的基礎上，有效運用一些切實可行的彈奏技巧、技術與方法，從整體上提升作品表現力。但是鋼琴表演中的演奏技巧并非是對鋼琴表演效果產生影響的唯一因素，必須要豐富演奏技巧，才能持續提升鋼琴音樂作品的表現力，尤其是要注意有機結合鋼琴彈奏技巧與音樂表現力，二者缺一不可，否則都會對最終的鋼琴演奏效果產生影響，也不利于促進學生音樂美學素養的培養。

例如，在平時的鋼琴表演過程中，如果表演者僅僅具備熟練應用演奏技法與技巧方面的知識，那么他們在演奏過程中只是能夠進行機械化的演奏訓練，無法演奏出鋼琴音樂作品的真正內涵以及所包含的思想情感，進而會影響整體演奏效果。如果缺乏高超的鋼琴演奏能力，那么就無法使演奏者和鋼琴音樂作品之間形成情感共鳴，進而也會無法完美地展現作品的真正內涵與藝術魅力，所以必須要注意，在培養演奏者音樂美學素質的基礎上，有機結合彈奏技巧與演奏表現力，力求從音樂美學視角完美地對相應的鋼琴作品進行完美演繹和表達，這樣才能不斷提升鋼琴演奏者的整體表演效果。

三、結語

綜上所述，音樂美學知識是鋼琴表演中不可或缺的要素，具體表現為音樂美學知識是引發演奏者和作品之間情感共鳴的必然要求，以及對鋼琴作品進行完美詮釋的必然選擇。為了順利地在鋼琴表演中應用音樂美學知識，要夯實理論功底，豐富審美經驗和演奏技巧，力求不斷提高鋼琴演奏者自身的作品賞析能力、音樂感知能力和作品表現能力。

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