楊薇
【摘 要】從傳媒視野來看,傳媒與群眾溝通渠道日漸豐富,對播音主持藝術提出了較高要求。基于此,本文對傳媒視野下播音主持藝術的視覺要素、語言要素和傳播要素展開分析,以探求藝術魅力的形成原因,為播音主持藝術水平的提高指明方向。
【關鍵詞】傳媒視野;播音主持藝術;視覺要素;語言要素;傳播要素
中圖分類號:G224文獻標志碼:A? ? ? ? ? ? ? 文章編號:1007-0125(2020)15-0214-01
在大眾傳媒時代,播音主持人只有擁有一定藝術風格,才能使電視傳媒優勢得到展現,確保節目可以得到受眾的長久支持。現階段,播音主持藝術受多方面因素的影響,只有加強對播音主持藝術要素的把握,持續實現主持藝術的優化,才能展現播音主持人的藝術修養,促使傳媒工作效率得到提高。
一、傳媒視野下播音主持藝術的視覺要素
在影視傳媒文化取得快速發展的背景下,圖片和影像已經成為更容易被觀眾接收的信息。在播音主持藝術審美方面,要求提高主持形象的“可視性”與“可感性”,不僅對主持人的外在視覺形象提出了要求,同時也對其藝術涵養提出了要求。面對這種趨勢,播音主持人首先還應注重視覺形象,對自身進行包裝,以便成功實現節目主持人的形象塑造。而外在形象的塑造,需要與節目定位、宗旨等完美融合,盡可能地使主持人形象成為節目文化的符號與標識。如在生活類節目中,可以選擇清新妝容,展現良好精神面貌,確保形象與節目風格一致,實現形象完美打造,確保觀眾一提到主持人就可以聯想到節目,如何炅與《快樂大本營》。在藝術涵養培養方面,需要經歷較長的過程,擁有良好氣質內涵,能夠使播音主持人通過氣質體現自身文化修養和專業素養,幫助主持人獲得觀眾認可與支持,同時也能使節目宣傳效果增強。如董卿在主持《朗讀者》時,作為主持人展現了濃厚的書香氣息,一出場立刻能夠營造濃郁的閱讀氛圍,使節目增色不少。面對這樣的主持人,觀眾不會覺得開場啰嗦,反而感到津津有味,因此也將對節目充滿向往。為打造這樣的視覺形象,播音主持人還要不斷提高自我修養。
二、傳媒視野下播音主持藝術的語言要素
作為人類表達對事物認識和情感的重要工具,語言也是播音主持藝術的重要組成元素之一。在對播音主持藝術的審美價值進行評價時,常常先從主持人的語言基礎著手,確認其咬字、聲音等能否給人以美的感受,然后對語言內容進行深層次挖掘。受遺傳因素等條件的影響,每個人擁有不同的聲音,對聲音的表現和掌握也存在較大差異,采用剛柔、粗細、抑揚、頓挫等不同表現方式,給人帶來不同的聽覺感受。作為播音主持人,無論采取哪種表現方式,都應保證觀眾能從中體驗到美感,使節目更具魅力。在加強聲音基礎條件利用的情況下,播音主持人需要保證專業素養過關,能夠做到咬字清晰,才能運用語言完成不同藝術形象的塑造。從職業素養角度來看,播音主持人對語言的應用需要突破先天聲音條件局限,還應采用語言表達技巧進行節目主題強化、內容生動表達,較好地駕馭節目,保證自身形象能夠在視覺、聲音方面達到和諧狀態[1]。結合這些要求,播音主持人需要從主體、層次、目的三方面進行語言組織,同時加強語言節奏、語氣等方面的把握,合理配合手勢進行語言表達效果的綜合處理,加強與觀眾的互動溝通,引導觀眾注意語言內容與邏輯,繼而實現良好藝術形象的展現。
三、傳媒視野下播音主持藝術的傳播要素
電視媒體作為影響力最大的媒體,在大眾傳媒時代還應堅持把握信息傳播規律,推動播音主持藝術的發展,才能保證電視節目順利傳播。在信息傳播方面,還應加強畫面、聲音等元素的運用,按照時代語境對語言分寸和尺度要求進行播音主持,以便使受眾的藝術審美心理得到滿足。在節目錄制過程中,播音主持人需要對背景音樂的審美感進行考量,同時能夠結合攝影機的位置及時調整站位,保證呈現出的畫面能夠滿足觀眾審美要求。在電視傳播中,現場打光、聲像效果、布局等都是重要的傳播因素,需要從體現播音主持藝術的角度出發,保證各因素相互協調,繼而使節目整體效果得到保證[2]。作為播音主持人,需要遵循電視節目的傳播規律,結合節目特點增強節目代入感和新鮮感,適應節目提出的審美特征。為此,主持人需要采納和借鑒各種藝術形式,在不同節目中展現不同藝術風采,融入自身對社會生活的獨特感悟和看法,實現藝術語言的個性化表達。而在傳播規律與個人藝術魅力的綜合作用下,可以使節目形成獨特的藝術風格,最終成功吸引受眾的關注。
四、結論
綜上所述,播音主持人需要緊跟傳媒時代的發展步伐,順應時代發展需求維持良好藝術形象,并通過語言運用展現藝術風格與魅力,同時確保電視傳媒特性得到綜合運用,才能充分展現自身藝術水平。因此在實踐工作中,播音主持人需要做到內外兼修,加強藝術修養的培養,爭取觀眾認可,使節目收視率不斷提高。
參考文獻:
[1]日沙來提·庫爾班.談現代傳媒視野下電視播音主持藝術要素[J].傳播力研究,2018,2(35):113.
[2]章彥磊,何丹.淺析播音主持在傳媒視野下的要素要求[J].電視指南,2017(24):85-86.