淺談大學生藝術教育的重要性

摘要：大學生在求學階段的必修課程——藝術教育對大學生的全面發(fā)展起著積極的作用和影響，大學生在接受專業(yè)教育和學習的同時，也需要藝術的熏陶，更好地相互結合學習。美國有關教育的一所科學院做了一項關于最有用知識和技能的問卷調(diào)查，參與的人員有幾萬大學生。調(diào)查結果令人十分意外。畢業(yè)年數(shù)最多的回答卻是：“藝術最有用”。那么，這里所說的“有用”并非只是轉換成為物質(zhì)而有用，應該是被藝術感染后所擁有的一種獨立思考、認知世界、感受世界的能力。

關鍵詞：藝術教育 大學生 重要性

一、藝術教育是大學生全面發(fā)展的重要保證

大學生活因為有了藝術的感染而變得豐富多彩，在大學生的求學階段也是接受藝術能力較強的時期，因此，這一時期對藝術教育的培養(yǎng)是十分重要的，大學時期的藝術教育以藝術為媒介，通過掌握一些基礎音樂知識，欣賞大量經(jīng)典的、偉大的藝術作品，幫助大學生提高藝術鑒賞能力和審美能力。因此，通過藝術相關內(nèi)容的學習和鑒賞，使得大學生的情感大大得到升華，更加熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活。藝術教育不但是大學生全面發(fā)展的途徑和手段，也是大學生獲得全面發(fā)展的重要內(nèi)容。

藝術教育有利于培養(yǎng)大學生健全的人格，健康的人格教育是培養(yǎng)高素質(zhì)社會人才的重要任務。對大學生進行藝術教育，也是塑造大學生健全人格的一種極好的途徑和方法。

創(chuàng)作也是離不開人的個性而獨立存在的，通過藝術教育，鼓勵和引導學生對藝術作品進行二度創(chuàng)作，學生對創(chuàng)作的作品傾注自己的情感，教師可以通過學生的作品來發(fā)掘不同學生的個性差異，因材施教，通過藝術作品的積極向上的內(nèi)容來引導和影響學生健康性格的形成。

藝術教育可以提高大學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

人的創(chuàng)造能力的大小，也是衡量一個人全面發(fā)展的重要標準。藝術教育有助于人們大腦潛能的開發(fā)，大學生通過對藝術的學習，不僅可以培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力，也可以培養(yǎng)大學生的情感態(tài)度和自信心，對今后的學習和生活都會產(chǎn)生積極的促進和影響。

二、藝術教育是滿足大學生審美情感需要的情感教育

通過藝術教育喚醒美感，大學生對于藝術教育的需要是充滿積極態(tài)度的，通過對藝術的學習從而獲得自身整體素質(zhì)的提高。人們的內(nèi)心深處有審美的需要，這種需要的滿足取決于是否能夠被喚醒。

通過藝術教育來喚醒人們對審美的需要，可以大大豐富大學生的情感世界，培養(yǎng)審美情趣和審美能力，最終形成良好的審美觀念。這種健康的審美觀念可以很好地指導大學生的生活和學習，大大豐富和提高學習和生活品質(zhì)。

藝術教育不僅可以讓大學生學會創(chuàng)造，也可以幫助人們學會合作和交往。在大學階段，學生融入大學校園這個大家庭里，學會合作和交往，完善各方面的人際關系是十分重要的，藝術教育給學生美的體驗和感受，使得學生感受美、鑒賞美、體驗美，美化大學生的心靈。通過對藝術的學習，來指導學生的藝術實踐活動，可以幫助學生增強自信心，打開自己的心靈，學會表達自己、展現(xiàn)自己。因此，藝術學習對表達能力和溝通能力的提高具有十分重要的促進作用。

通過對藝術課程的學習，在大學生的心里種下美好的種子，形成足夠豐富的感知以及溝通、交往能力，通過藝術教育來喚醒與塑造大學生對美的感受。因此，藝術教育具有重要意義。

在人類廣闊的精神世界和生活中，藝術是其中重要的內(nèi)容。藝術是人類精神世界的花朵，是人類思想境界的果實，也是人類最高品質(zhì)的追求。在人類七八千年的文明發(fā)展中，藝術留存了下來。藝術可以使一個城市高雅、可以使一個民族高尚。藝術可以充分地激發(fā)人的創(chuàng)造力。長期以來，科學給人的印象是理性的，有理性才能有科學，科學是理性思考后的產(chǎn)物。而藝術的創(chuàng)造是直觀體驗、感知情感、產(chǎn)生共鳴的方式。藝術使得學生可以自由大膽地嘗試和探索新知，讓人發(fā)現(xiàn)自身存在的價值和意義。

我們的大學生不但要適應知識和科技高速發(fā)展的時代，也需要適應將來的智慧和體驗的時代，因此，大學生的藝術教育尤其重要。

（作者簡介： 焦倩，女，碩士研究生，菏澤學院音樂與舞蹈學院，講師，研究方向：音樂理論與實踐）（責任編輯 劉冬楊）