淺析小學體育教學的趣味化與生活化

鄧卿

摘?要：素質教育的持續推進使得小學體育教學也成為一門極為受關注的學科，教師通過趣味化與生活化的教學方式，能夠實現“快樂體育”這一教學目標。本文對小學體育教學趣味化與生活化的作用進行了闡述，并且提出了促進小學體育教學趣味化與生活化的相關措施，希望能夠為小學體育教師開展趣味化與生活化的體育教學活動提供一定的經驗借鑒。

關鍵詞：小學體育教學;趣味化;生活化

教育自古便是立國之本，對于國民素質的有效提升起著不可或缺的作用，同時也是國家獲得優秀人才的一個重要渠道。近年來，國內社會經濟發展都極為迅速，社會大眾的精神和物質生活水平也隨之提升，對于教育的重視程度也在不斷提升，學校教育改革工作也在不斷推進。小學體育教育改革的一個重要目標就是讓學生能夠在快樂的氛圍中掌握相應的體育技能、參加體育鍛煉、增強自身素質，而趣味化與生活化的教學方式對于這一目標的實現非常有益。基于此，本文對小學體育教學的趣味化與生活化進行了探究。

一、小學體育教學趣味化與生活化的作用

首先，小學生是國家未來的希望，而現在的部分小學生限于飲食、生活習慣等方面的原因，身體素質并不算好，趣味化與生活化能夠增強學生參與體育活動的熱情，在此過程中學生的身體素質將獲得有效提升。其次，體育運動能夠讓學生感受到拼搏、堅持等積極向上的精神，有助于小學生積極面對生活和學習，形成正確的人生價值觀。再次，運動對于學生思維發展也起著重要的作用。趣味化與生活化的體育教學方式，能夠在調動學生興趣的同時，促進其思維活躍性的增加，在此基礎上促進其思維的良好發展。最后，趣味化與生活化的教學方式，經常需要學生以團隊合作的方式來開展相應的體育活動，在此過程中學生的團隊協作、競爭、交流等方面的能力都將獲得提升，從而讓自己獲得更加全面的發展。

二、小學體育教學趣味化與生活化的措施

（一）小學體育趣味化教學措施

1.靈活應用各種教學方法

趣味化教學的實現要求小學體育教師在開展各項體育教學活動時，能夠靈活應用各種有效的教學方法。教師需要對班級學生的整體情況、個體情況都有一個比較全面的了解，結合其興趣點采用能夠激發其興趣的教學方法，同時還可以根據體育教學的實際情況進行教學方法的靈活調整，充分激發學生參與體育學習和鍛煉的積極性，促使其主動參與教師安排的各項體育活動。教師還可以根據不同學生的性格特點、運動偏好、學習能力等，制定出更具針對性的趣味化教學方式，同時要重視小學生的心理感受，通過與學生進行互動交流來了解其體育活動需求，具體對體育教學內容進行適當調整，這樣也能達到趣味化教學的目的。

2.采用游戲化教學方式

游戲化教學方式是最能激起小學生參與體育活動興趣的一種教學方式。教師在開展體育游戲教學時，應當對游戲進行精心設計，保障其合理性、安全性、可行性，并且對體育游戲設計進行創新，使其能夠具有某種特色，這樣也能增強體育游戲對學生的吸引力，從而增強游戲教學的效果。此外，在應用體育游戲進行趣味化教學時，教師要注意對游戲規則、任務等進行仔細講解，還可以讓學生來當游戲裁判，這樣也能增強學生參與游戲的積極性。教師可以利用體育游戲當中的跑、躲、閃等動作來訓練學生的身體反應能力、思維活躍度，這樣通過趣味化的體育游戲教學還能促進學生身心的雙重發展，增強其綜合素質。

（二）小學體育生活化教學措施

1.聯系生活實際設計教學內容

小學體育生活化教學最為突出的一個特點就是教學內容的生活化。小學生擁有自身的生活經驗，而這也是其對教師講授的各種體育知識和技能予以理解的前提條件，如果體育知識與學生自身生活經驗之間的相差過大，學生就難以理解教師所傳授的各種體育知識和技能。這就要求小學體育教師應當聯系生活實際設計教學內容，將教學內容與某些常見的生活場景或事例結合到一起，指導學生在已有生活經驗的基礎上理解并掌握教師教授的體育知識和技能。某些時候，學生的生活經驗仍舊不足以幫助自己理解教師所教授的體育知識和技能時，教師就需要對體育教材當中的相關內容進行重新改造，從而降低學生的理解難度。

2.加強體育器材的運用

小學體育教學的過程中經常會用到各種類型的體育器材，教師可以將所要使用的體育器材與生活實際聯系起來，引導學生發揮自己的創造力，通過改造生活中的一些常見物品來自己制作體育器材，這樣不僅將體育教學與實際生活聯系起來，而且還能調動學生的興趣、激發其創造力，對于學生綜合素質發展、體育教學效果提升都有重要的作用。比如，在進行投擲技巧訓練時，教師可以讓學生自己制作投擲物，比如在塑料瓶中加上沙土、制作沙包等，這樣都能調動學生參與體育活動的興趣，從而獲得更好的教學效果。

綜上所述，小學體育教學趣味化與生活化對于小學生的身心發展有著十分重要的作用。教師可以通過靈活應用各種教學方法、采用游戲化教學方式等來開展小學體育趣味化教學，通過聯系生活實際設計教學內容、加強體育器材的運用等方式來實現小學體育教學的生活化。

參考文獻

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