2020年11期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優質期刊，全國青少年優秀出版物。以挖掘中學生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關的難題為指向，以幫助中學生大大賽大考中奪魁為目標，以把作文頭疼病轉化為快樂幸福感為致力點；運用精彩范例，點燃求知之火，指導，首先指導認識生活，認識自我，而后認識作文。
作文成功之路·小學版
小學·快樂作文版_驛外桃花
小學·寫作導航版_芝麻開門
小學·寫作導航版_金手指
小學·寫作導航版_定點爆破
小學·寫作導航版_路博士講堂
小學·寫作導航版_路醫生診所
小學·快樂作文版_小思想者
小學·快樂作文版_真情快遞
小學·快樂作文版_成長故事
小學·快樂作文版_擁抱自然
小學·快樂作文版_童話大王
小學·快樂作文版_小鬼練功
小學·快樂作文版_童話影院
學苑掇英
- 在細節中表露深意——關注小學作文教學中的細節描寫
- 個性化角度下的小學作文教學初探
- 小學低年級作文教學的生活化實踐
- 基于核心素養理念探析小學體驗式作文教學要點
- 作文指導這幾“點”很重要
- 小學作文教學思考
- 作文“三字訣”漫談
- 課外閱讀在小學作文教學中的應用研究
- 童心，澆灌快樂的作文課堂
- 淺談優化小學作文教學的幾點體會
- 如何讓小學作文的評價更有效
- 開展系列化閱讀指導 提升學生閱讀素養
- 新課標背景下的小學生活作文教學實踐
- 限時寫作，由“扶”到“放”
- 基于核心素養的小學高段作文教學探究
- 「生活即教育」，寫出「真作文」
- 課外閱讀助力小學作文教學的策略
- 小學作文教學的反思與措施
- 因材輔導，在表達中展現自我
- 例文引路，讀寫相隨
- 小學個性化作文教學方法探究
- 齊頭并進，寓德育于作文教學
- 巧用繪本——小學低段寫話教學的新路徑
- 讓孩子輕松進入寫話世界——二年級寫話教學的幾點嘗試
- 課外閱讀在小學作文教學中的重要性分析
- 小學作文教學方法創新探討
- 談小學作文教學中的生本教育
- 談小學作文教學中的仿寫訓練
- 課外閱讀在小學作文教學中的應用探究
- 思維可視，讓“寫清楚”有跡可循——以教學狀物作文“我的植物朋友”為例
- 讓生活化練筆為小學生寫作插上翅膀
- 多元寫作，提升小學生作文核心素養
- 個性化教學模式在小學作文教學中的應用探究
- 立足生本理念，進行小學作文教學
- 小學作文創造性教學策略探究
- 談課外閱讀在小學作文教學中的重要性
- 互聯網＋環境下作文教學的理論與實踐探究
- 讀寫結合，構建小學語文信息化課堂
- 小學低年級寫話教學策略探究
- 小學作文教學策略探究
- 小學作文仿寫訓練策略
- 立德樹人，在小學作文教學中滲透德育
- 創設情境，搭建支架，講好故事，寫好作文
- 小學“作文先導式”教學模式探究
- 小學作文教學中的仿寫訓練初探
- 談小學語文教學中學生語言表達能力的培養
- 提升小學生寫作水平的有效方法
- 談新課改背景下小學作文教學的創新方法
- 小學作文教學中個性化作文的幾點建議