構建理論引導下的初中英語閱讀有效教學研究

【摘要】由于英語并不是我們的母語，絕大多數的學生來說學起來非常吃力，但是英語也是我們作為一門語言必須具備的一項基本技能，隨著世界各國的交流和發展，英語已經成為國際交流的一種通用語言。在國際交流中，人們普遍用英語進行交流和溝通，相互闡述各自的想法，所以學好英語非常重要。

【關鍵詞】理論指導;初中英語閱讀;有效教學研究

【作者簡介】周春，新疆第十師北屯高級中學義務部。

一、初中英語閱讀的重要意義

1.初中閱讀起銜接作用。在小學的時候，很多學生由于對英語的陌生感以及不喜歡英語，覺得英語太難學，所以產生抵觸英語，不張口讀，不認真學習的現象。而到了初中，英語學習又是一個新的開始，初中英語老師會重新培養學生對英語的學習興趣，其實對于英語的學習一方面需要死記硬背，另一方面也需要學生對于英語的興趣。只有愛上學英語，他們才會主動地、積極地去學習英語知識，對于英譯的閱讀更不需要別人的督促，他們自己的主觀意識就會引領他們步入主動學習英語的大門。同時，初中英語閱讀也是高中英語的基礎，如果在初中擁有良好的英語閱讀習慣，那么到了高中對于英語閱讀這一方面就不用有任何擔心，因為學生一旦對某項事情產生起特有的喜愛，就會積極主動地持續熱愛，這也充分證明了初中英語的重要性。同時也起到了與小學和高中的銜接作用。

2.初中英語閱讀鍛煉學生的思維能力。小學階段學生的英語閱讀的能力并不完善，思維能力也不是特別高，在許多問題上都得不到充分地理解。而到了初中階段，初中階段學生的各項發展都逐步成熟，對于一些新知識而言，不管是接受能力還是理解能力都逐步增強。而初中英語閱讀更能鍛煉學生的思維能力，一些學生如果本身對于英語有興趣的話會借助這個機會不斷地提升自己的能力，如果對于英語沒有興趣的也會因此產生或多或少的興趣，這對于培養學生的學習興趣和鍛煉學生英語閱讀能力都有很大的幫助，所以說，初中英語閱讀鍛煉學生的思維能力。

3.初中英語閱讀可以使學生的知識面更廣泛。在初中階段，學生接受新的知識是非?？斓?，而且對于一些新事物的消化能力也是非常強的，培養初中生的英語閱讀能力不僅能幫助他們在課內作業以及成績上得到顯著的提升，更能使他在課外方面收獲不一樣的財富。由于在知識儲備方面不是很完善，英語的閱讀可以讓他們看到除課本以外的豐富多彩的世界，使他們的學習興趣更加廣泛。就初中生個人而言也是一種不一樣的收獲，他們會更加的熱愛學習，熱愛英語的閱讀。初中英語閱讀是一個讓學生從不完善逐步發展走向完善的階段，對于學生的發展來說是至關重要的，所以說，初中英語閱讀可以使學生的知識面更加廣泛。

二、如何鍛煉初中生英語閱讀能力

1.從家庭方面而言。首先，在家庭方面，家長需要重視孩子英語閱讀習慣的培養。在很多家庭里，家長并不注重培養孩子學習英語的能力，覺得英語對于孩子的發展沒有多大用處，認為一個中國人沒必要花太多的精力學習外語。雖說這種愛國情懷是沒有錯誤的，但是現在隨著各國之間的友好發展，若想讓孩子能在將來有更好的發展，必須注重孩子英語學習能力的培養，初中階段是孩子發展的重要階段，家長要把培養孩子的英語閱讀能力這件事情重視起來。其次，家長要督促孩子在家的閱讀，有些孩子放學后就有一種想法：放學回家的時間就是休息時間、放松的時間，不需要在進行任何知識方面的學習，這種想法是錯誤的。就其自身的發展而言，在人生發展的各個階段都是非常重要的，而且初中階段屬于孩子發展中的中級階段，孩子的想法是不完善的，需要家長積極引導，改變孩子的這種認識，讓他知道每個時間段都要好好學習，珍惜時間，并且引導他自主學習，自主閱讀。最后，家長要多給孩子買一些有益孩子發展的課外書籍。其實對于所閱讀的內容要根據孩子的發展階段選擇適合的讀物。如果在孩子在閱讀過程中遇到困難的時間要協助他攻克難關，不能退縮，鼓勵他用各種方法去擊敗困難，初中孩子的發展階段，家長在心里要清楚孩子真正需要的是什么，滿足其發展所必需的重要附件。

2.從學校方面而言。首先，對于學校來說，要緊抓學生的課內閱讀，在平時的學習中可以讓學生先自主學習課本上的知識內容，有什么不懂的地方再與教師溝通，平時老師可以給學生多提供一些英語短文以及完形填空等這種文本的閱讀方式，這樣既能夠鍛煉學生的閱讀理解能力，也能夠鍛煉學生的思維反應能力，這些文本的選擇絕大多數都是貼近生活實際的，價值遠遠高于人們所想象的。而且學生閱讀這些內容，也能讓他們更加懂生活，也能融入生活，其次，老師也可以引導學生閱讀，比如推薦給學生一些富有寓意的書籍，讓學生從故事中領悟一些道理，感悟生活，體會人生，最后，學?？梢耘e辦一些閱讀競賽等活動，校方可以多舉辦一些這樣的活動，一方面鍛煉學生積極參加活動的能力，另一方面也鍛煉了學生自主學習的能力，通過這些活動不僅可以讓學生感受到比賽的樂趣，也能在培養他們閱讀成就感。

三、結語

對于初中生來說，閱讀是必備的技能之一。這一項技能不但能夠提高初中生的英語水平，還能夠豐富他們的知識面，讓他們感受到知識的魅力。初中生鍛煉閱讀英語的能力也是對于這項技能的提升，讓他們為日后運用英語打下良好的基礎。在教學過程中，也要注意對于初中生英語閱讀能力的培養，重視教學方法與教學技能。只有教學方面做得完善了，才能讓學生英語閱讀能力得到顯著的提升。

參考文獻：

[1]許樂樂.基于知識能力性的初中英語閱讀有效教學研究[D].陜西師范大學，2017.