中職計算機教學中培養學生創新能力的策略探究

韓晶晶

摘 要：現代行業競爭其實就是人才的競爭，而對人才的創新意識的培養是現代行業競爭的重要內容。中職學校培養的是技能型人才，為了讓中職學生能適應社會發展對行業的需求，中職學校教學應將培養學生的創新意識和創新能力提上日程。計算機學科作為當下中職教學中的基礎性學科，幾乎各個專業都會涉及，因此，計算機教師一定要在學科教學中創新教學方法，激發學生計算機學習的積極性主動性，積極培養學生的計算機應用和創新能力。文章探究中職計算機教學中培養學生創新能力的策略。

關鍵詞：中職學校;計算機教學;創新能力;培養

1 更新中職教育理念

中職學校培養的主要是適應社會發展的基礎性技能人才，這些學生未來雖然大多數都不會成為技術的前沿領軍人物，但是基礎技能操作階段依然不可缺少創新意識，很多的操作往往都是從基礎研發開始。更重要的是，具有創新意識，這是有利于學生終身發展的大意識和大格局。因上分析，中職學科教學一定要積極關注社會和產業界的發展及創新教學意識。以中職計算機教學為例，在當下中職學科教學中，計算機學科已經算是一門基礎性的學科了，因此，計算機教師不應是簡單地教授學生簡單的基礎知識，恰恰相反，應該確定比較長遠的培養目標，教學的重點在于關注學生的創新意識和創新能力的培養。作為中職的計算機老師，要及時轉變教育觀念，在教學中積極營造環境的氛圍，拋出有價值的問題，激發學生的探究意識，改變過去的教授學生計算機知識和運用方法的教學方式，而應該設置目標，激勵學生自主探究的意識，不斷地激發學生的創新意識。

2 營造良好教學環境

孟母三遷的故事人人皆知。孟子的母親最初帶孟子生活在巫師的旁邊，結果孟子就學人家為人送葬;孟母又將住所搬到市場旁邊，而孟子就學習人家做生意;最后，孟母將家安在學校周圍，于是孟子就成了一代大儒。這個故事說明了學習的環境非常重要，為學生營造良好學習環境和心理環境，這是教育工作者的第一要務。中職計算機教學中，計算機教師首先要為學生營造民主、平等的教學氛圍，不特別青睞操作能力較強的學生，也不漠視學習基礎較弱的學生，教師要用滿腔的熱情感染學生。其次，在技能型的教學課堂上，要鼓勵學生大膽質疑，鼓勵學生提出自己的看法，并支持學生將自己的想法堅持下去，教師不要以自己的主觀情緒來壓制學生，更不能強制讓學生接受自己的思維模式，師生之間是相互探討和交流的過程，也是相互學習、取長補短、不斷進步提升的過程。計算機學科的發展日新月異，計算機操作和運用的理念也應該快速更新，計算機教學應該以教材為藍本，積極走出教材，關注前沿動態，而非拿著一本數年前出版的教材而苦教學生早已熟知的內容。

3 完善創新教學框架

具備創新的理念，也應該積極創新課堂教學模式，形成具有特色的課堂教學框架。傳統的中職計算機教學一般都是一人一臺計算機，所有學生從聽老師講解和觀看老師示范教學，然后就是學生的嘗試，老師在教室內巡回指導。這種教學模式公平公正，不偏不倚。但是，這樣的教學模式卻不利于調動學生的學習積極性，因此，計算機教學中可以將學生劃分為若干個小組，開展小組合作學習模式，并營造小組之間相互競爭的氛圍，以充分調動學生的學習熱情，激發出學生的創新意識。

4 及時更新教學內容

我們知道，對于計算機這樣的學科來說，計算機知識日新月異，但計算機教材的編寫不可能隨時更新，或許學校使用的計算機教材已經是好些年前的版本了，真正的計算機更新程度早已覆蓋了教材內容。因此，計算機教學決不能僅僅依靠教材內容進行，計算機教學需要以教材為藍本，更要走出教材，把握時代的脈搏，及時和學生一起學習新的前沿的計算機操作技能。尤其是在信息化教學的背景下，計算機教學一定要結合信息化教學手段，適應中職學校學生未來發展的需求，創新教育模式，拓展學生的視野，培養學生獨立思考的意識，培養學生不斷探索的能力。

5 提高學生實操能力

計算機這門功課講究的是實踐操作能力的訓練，也就是說，計算機學科的實踐操作要求很高。計算機教學不僅僅是教知識，即使教了很多的知識，學生也未必能夠理解，而只有通過實際操作訓練，學生才能真正掌握這門學問。在實際教學中，可在課堂運用信息化教學平臺布置簡單的操作訓練，對學生的實際操作能力進行調查。課堂教學中，可就學生反饋中的難點問題作突破性訓練，突出對學生的實際操作能力的訓練。以教學“計算機網絡基礎”內容為例，除了課堂上的訓練外，學生課外更有廣闊的聯系空間，教師可布置學習任務，或者留給學生創作的作業，調動學生的操作積極性。

6 總結

計算機學科作為當下中職教學中的基礎性學科，幾乎各個專業都會涉及，因此，計算機教室一定要在學科教學中創新教學方法，激發學生計算機學習的積極性、主動性，積極培養學生的計算機應用和創新能力。實際教學中，教師要更新計算機學科教育理念，為學生營造良好教學環境，不斷完善創新教學框架，及時更新教學內容，注重提高學生實操能力，全面培養學生的創新意識。

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