采油廠年輕干部全鏈條管理的思考與實(shí)踐

徐文敏 朱濤 段麗敏

摘要：采油一廠堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞破解大而不強(qiáng)、蓋層斷層、活力不足、拴心留人難等問(wèn)題，著力開(kāi)展謀劃部署、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)、搭建平臺(tái)、嚴(yán)管厚愛(ài)、激勵(lì)保障，全面構(gòu)建“生聚理用”的人才發(fā)展機(jī)制，實(shí)施好優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔全過(guò)程管理，為建設(shè)新型采油廠提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和不竭的動(dòng)力源泉。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}導(dǎo)向;年輕干部;人才強(qiáng)企;生聚理用;干事創(chuàng)業(yè)

年輕干部是建設(shè)新型油田、新型采油廠的生力軍。針對(duì)年輕干部，學(xué)歷高、思維活、朝氣足，但閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)少、底子薄的特性，把培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部作為干部隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵關(guān)節(jié)，為建設(shè)新型采油廠提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

一、精心甄選儲(chǔ)備，構(gòu)建重點(diǎn)培養(yǎng)鏈，引領(lǐng)年輕干部加速成長(zhǎng)

（一）編制發(fā)展規(guī)劃，繪制隊(duì)伍建設(shè)新藍(lán)圖

該廠精準(zhǔn)分析干部隊(duì)伍能力結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、分布結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)工作遇到的阻力和困難，超前謀劃布局。在采油廠兩個(gè)三年規(guī)劃中，做到人才資源優(yōu)先開(kāi)發(fā)、人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整、人才投資優(yōu)先保證、人才制度優(yōu)先創(chuàng)新。堅(jiān)決推進(jìn)人才強(qiáng)企工程，編制《人才隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃》，按照管理、專業(yè)技術(shù)、技能操作三支隊(duì)伍序列，抓好核心人才、關(guān)鍵人才的培養(yǎng)。

（二）優(yōu)選后備人才，織成脫穎而出領(lǐng)航圖

堅(jiān)持后備干部年輕化的要求，做好副處級(jí)后備干部、35周歲以下優(yōu)秀年輕干部、后備油田專家、科級(jí)后備干部等推薦，年輕人才在后備干部隊(duì)伍比重提高到50%以上。堅(jiān)持黨管人才原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)則，向油田推薦好后備干部，指導(dǎo)廠后備隊(duì)伍建設(shè)。編制《采油一廠關(guān)鍵人才花名冊(cè)》，形成上級(jí)部門對(duì)口指導(dǎo)、組織人事部門統(tǒng)籌、使用單位培養(yǎng)的關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系。

（三）細(xì)分培養(yǎng)管理，優(yōu)化成長(zhǎng)成才路線圖

優(yōu)化人才成長(zhǎng)通道的細(xì)分，進(jìn)一步理順管理、技術(shù)、技能三個(gè)序列關(guān)系，拓寬技術(shù)、技能兩個(gè)序列的層級(jí)，優(yōu)先打通管理、技術(shù)兩個(gè)成長(zhǎng)通道。結(jié)合黨總支+黨支部的基層黨建模式的改革，把廠優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到基層黨支部書(shū)記崗位上，集技術(shù)、管理、黨務(wù)三項(xiàng)工作于一身，提升年輕干部處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。做好年輕干部細(xì)分層培養(yǎng)，劃分為“近期、中期、遠(yuǎn)期”三個(gè)培養(yǎng)階段，確定專業(yè)型、管理型、黨務(wù)型、復(fù)合型等培養(yǎng)方向，分門別類、有的放矢地抓好干部培養(yǎng)。

二、堅(jiān)持事業(yè)為上，構(gòu)建選拔使用鏈，推動(dòng)年輕干部茁壯成長(zhǎng)

（一）突出素質(zhì)提升，提升干事創(chuàng)業(yè)的能力

依托自主培訓(xùn)，定制個(gè)性化培訓(xùn)清單，按照管理、技術(shù)、技能三個(gè)序列定制培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容，讓培訓(xùn)做到更加精準(zhǔn)，注重本廠教育資源，讓培訓(xùn)更加實(shí)用。深入抓好傳幫帶，持續(xù)探索青年人才導(dǎo)師制、雙導(dǎo)師的做法，定制實(shí)習(xí)生季度集訓(xùn)特色菜單，把好作風(fēng)、好技術(shù)、好經(jīng)驗(yàn)持續(xù)傳承下來(lái)。通過(guò)培訓(xùn)，年輕干部素質(zhì)穩(wěn)步提升，在油田和中石化業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲得近30塊金銀銅牌。

（二）突出崗位歷練，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)力

堅(jiān)持使用是最好的培養(yǎng)，大力選拔年輕干部，在班子調(diào)整、職位空缺時(shí)優(yōu)先使用年輕干部，對(duì)勇于擔(dān)當(dāng)作為、業(yè)績(jī)表現(xiàn)好、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的年輕干部敢于給位子、壓擔(dān)子。堅(jiān)持基層是培養(yǎng)干部的搖籃，是年輕干部成長(zhǎng)的起點(diǎn)，新入職的大學(xué)生首先分到采油管理區(qū)，和一線員工同吃同住同勞動(dòng)，體會(huì)基層工作熱度，感受基層員工情感。著力推進(jìn)機(jī)關(guān)、兩所與采油管理區(qū)的雙向掛職，增加年輕干部工作歷練和基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決基層難題的能力。

（三）突出平臺(tái)搭建，形成干事創(chuàng)業(yè)的合力

把實(shí)踐作為培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部最管用、最有效的辦法和途徑，根據(jù)一廠開(kāi)發(fā)需要和年輕干部發(fā)展?jié)摿Γ瑯?gòu)建有針對(duì)性、差異化的實(shí)踐平臺(tái)，形成人才集群化成長(zhǎng)機(jī)制。把專項(xiàng)鍛煉作為新舞臺(tái)、急難險(xiǎn)重作為試金石，梳理重點(diǎn)項(xiàng)目，實(shí)施0.1噸油工程，在項(xiàng)目化運(yùn)作中提升年輕人才能力和本領(lǐng)。搭建創(chuàng)新創(chuàng)效平臺(tái)，在科研、管理、政研等創(chuàng)新型研究中，吸引年輕人才主持、參與省部級(jí)、局級(jí)和廠級(jí)項(xiàng)目研究。

三、注重以人為本，形成培育管理鏈，促進(jìn)年輕干部健康成長(zhǎng)

（一）導(dǎo)向鮮明，在補(bǔ)鈣壯骨中力學(xué)篤行

把堅(jiān)定理想信念作為重中之重，對(duì)年輕干部進(jìn)行從理論到實(shí)踐、從能力到定力的全方位鍛煉。依托江蘇油田黨性教育館、真武基層黨建觀摩點(diǎn)以及地方紅色教育基地，用好用活支部主題黨日等載體，組織開(kāi)展專題黨日活動(dòng)，在學(xué)黨史、學(xué)傳統(tǒng)中堅(jiān)守初心，追尋精神的力量。在集體談話強(qiáng)化忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，在與走上科級(jí)管理崗位、基層黨支部崗位的年輕干部的集體談話中，引導(dǎo)他們主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，始終旗幟鮮明講政治。

（二）引領(lǐng)有力，在組織培養(yǎng)中砥礪前行

對(duì)年輕干部的管理要嚴(yán)在平時(shí)、嚴(yán)在經(jīng)常。廠黨委強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，通過(guò)工作務(wù)虛、職代會(huì)、工作調(diào)研等部署、指導(dǎo)年輕干部工作，關(guān)注優(yōu)秀人才成長(zhǎng)。強(qiáng)化“導(dǎo)師制”的季度督導(dǎo)制度，提高職業(yè)道德、工作作風(fēng)考核比重，提升青年人才的職業(yè)素養(yǎng)。開(kāi)展年輕干部“兩述兩評(píng)”，組織技術(shù)報(bào)告會(huì)述評(píng)專業(yè)水準(zhǔn)，讓年輕干部在集中述職中找差距、傳壓力，在同臺(tái)交流中學(xué)經(jīng)驗(yàn)、聚合力。

（三）真情實(shí)意，在人文關(guān)懷中相向而行

從職業(yè)愿景入手，組織召開(kāi)青年人才座談會(huì)，解讀科研和人才政策，引導(dǎo)年輕干部找準(zhǔn)建功立業(yè)、成就事業(yè)的切入點(diǎn)。從滿足內(nèi)在需求入手，針對(duì)生活、婚戀、家庭方面需要，探索創(chuàng)新志愿結(jié)對(duì)幫扶、心理關(guān)愛(ài)沙龍等載體，切實(shí)解決實(shí)際困難。從業(yè)務(wù)優(yōu)化入手，通過(guò)發(fā)揮高技能人才在日常生產(chǎn)運(yùn)行方面作用，讓年輕干部回歸專業(yè)和研究。通過(guò)思想上引導(dǎo)、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上分工，使優(yōu)秀人才安心干事創(chuàng)業(yè)，樂(lè)業(yè)敬業(yè)。