學生滿意就是“金課”

藍賢發 徐光明

《我和我的祖國》音樂響起，“慶祝中華人民共和國成立70周年大會10秒倒計時，是通過單片機的定時/計數器原理設計的……”

“中國建筑的發展之路，不正體現了新中國成立70周年的滄桑變化嗎……”

“江西南昌八一起義紀念碑、貴州四渡赤水紀念雕塑在《工程制圖》中體現了哪些類型的組合體？”

帶你走近和觀察身邊的事物、輕松有趣的講授，思政教育入腦入心。一位位來自不同學院、不同專業的教師先后登場，展示“課程思政”的獨特魅力，這是南昌工學院去年底舉辦的2019年度“課程思政”教學競賽活動。通過二級學院層層篩選、教學團隊精心打磨、教師施教反復實踐，該?！罢n程思政”建設已初見成效，努力把“有意義”的專業課講得“有意思”。

[教學技能比拼? ?思政味兒濃]

“本次‘課程思政教學競賽，僅僅展示的每個二級學院挑選出來的其中1門精品課程，每位老師展示授課30分鐘，我們整整花了1天的時間來評比?！蹦喜W院教務處處長徐九南向記者介紹說，該校自2018年啟動實施課程思政改革建設以來，確立了“1+4”改革試點，即學校抓每個學院1門課程，學院自主抓好4門課程，以此逐步達到所有課程都能產出“思政教育”，形成“教師人人講思政、課程門門有思政”格局。

競賽現場，記者看到，百余人的報告廳座無虛席，大家翹首以盼，認真學習觀摩選手們的表現。10名教師“八仙過?！?，分別就自己所授課程融入思政元素進行教學展示。有的把優秀傳統文化融入專業課教學中，培養學生的文化自信;有的把國家戰略、大國夢想、大國品牌等內容融入專業課教學中，培養學生愛國情懷;還有的則把社會主義核心價值觀片段融入專業教學中，培養學生正確的價值取向……他們教學方法靈活多樣，集課件、視頻、互動為一體，舉止大方、語言生動，不時贏得師生們陣陣掌聲。

學生們認真給每位教師評分，并給老師頒獎。“老師在我們的專業授課當中，充分的將歷史、文化、建筑、音樂等方面知識融匯其中，既讓我們拓寬了視野，又讓我們了解了新的故事和背景，增強了我們的愛國情懷和責任意識。”聽完“課程思政”競賽后，南昌工學院學生韓桐內心感慨萬分，在他看來，現在的專業課“思政”味兒越來越濃了，也更愛去聽了。

[“課程思政”改革動真格出實招]

競賽的背后，是南昌工學院教師們正在嘗試改造傳統意義上的專業課，挖掘課程中的思政元素，并將其自然而然地融入到課堂之中，他們正成為“課程思政”的推動者和實踐者。

為全面推進課程思政教育教學改革試點工作，該校自2018年6月就成立了課程思政改革領導小組和課程思政指導委員會，撥付了專門經費，制定了實施方案，并多次召開“課程思政”研討會。校黨委副書記親自抓，并帶隊前往上海、山西等地調研，學習先進經驗。同時，將“課程思政”建設專家、教師“請進來”，向全校教師作報告，重點講課程思政怎么抓、演示課程思政的元素如何挖掘等等。同時，學校從馬克思主義學院抽調9名思政課教師，指導其他學院“課程思政”教師挖掘思政元素、探討教學方法。各二級學院教師之間也相互PK，既相互點評，又切磋教法，促進了整體教學水平的提高。

“學校精心組織我們打造課程思政，既是落實立德樹人根本任務的要求，又是豐富教學內容，提升教學質量的需要，對于加強和改進大學生思想政治工作具有十分重要的意義?！蹦喜W院教師胡鑫說，“學校還拿出了資金，對獲獎的教師以及馬克思主義學院的指導老師給予現金獎勵，而且由學生頒獎，感覺挺不一樣的?！?/p>

[學生滿意的就是“金課”]

推進課程思政改革中，該校特別注重學生評價，把育人質量作為考核、檢驗的重要標準。

“推進‘課程思政改革，逐步讓全校的所有課程都挖掘出德育元素，每門課程都上出‘思政味兒，這就讓教師很好在承擔起了塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，推動形成全員、全課程的‘大思政教育體系?！蹦喜W院黨委副書記、常務副校長宋增建說，“思政教育融入到專業課程中，發揮課堂主渠道作用，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。我們認為，教學質量好不好，學生是‘檢驗員，學生滿意的，就是‘金課”。

一場場主題講座，一次次研討交流，一輪輪專業培訓……如今，南昌工學院課程思政教學模式正在學校得到大力推廣和實踐，將專業課融入“思政味”的做法已在該校蔚然成風。

據悉，自2018年以來，該校共立項50門試點建設課程。從教學目標、教學內容和環節、教學方法等方面制定具體改革方案，并編寫相關教學文件。思政工作就像“鹽”，溶進專業教育“湯”里，“湯”變得有味道了，學生也更愿意細細品味了?！?/p>