甘甜 吳丹 歐陽潤
“一封封印著紅手印的請愿書,代表的是醫學生們錚錚誓言的踐行。總有一天,我們也會接過神圣的接力棒,將這些年的所學所得全部應用,守護健康,竭盡全力為人類除去病痛。”這是南昌大學麻醉2019級1班陳紫星同學在《大學生職業發展與就業指導》課后的感悟。
新冠肺炎疫情期間,南昌大學《大學生職業發展與就業指導》課程首次線上開課,44位就業指導老師通過學習通、騰訊會議等多種方式授課。此次線上授課,推動如下轉變:將思政元素融入課程教學中,將疫情期間全國上下萬眾一心、學校積極響應部署、最美“逆行者”的事跡融入課程體系中,以浸潤人心的力量,指導學生將個人價值的實現融入國家發展的大進程中。
推動學生從“旁觀者”向“行動者”轉變
南昌大學第一附屬醫院援助湖北醫療隊隊長洪濤教授在視頻中說道:“醫生是神圣而偉大的職業,此次疫情更凸顯醫生的重要性。希望同學們好好珍惜現在的時光,將來為人類作出更大的貢獻!”
南昌大學近十名身處抗擊疫情一線的醫生、護士,在武漢抗“疫”前線抽出寶貴時間專門錄制視頻,從職業規劃等不同角度對大一學生進行指導。就業指導老師在課程教學中,把抗擊疫情的英雄事跡和感人故事作為案例,和大學生的人生選擇貫通起來,幫助學生了解抗“疫”中展現出的國家制度優勢,上出有時事溫度、理論深度和價值廣度的職業規劃課。同學們紛紛表示,雖然現在因為疫情待在家里,但是不能再當旁觀者,而要向最美“逆行者”學習,做好職業規劃,更好地將個人夢融入“中國夢”,為“中國夢”凝聚青春力量。
推動老師從“獨角戲”向“大合唱”轉變
“晏萍蘭老師的教學隨筆《新冠疫情下的醫學新生》寫得真好,被媒體刊登了。”“昨天晚上,市場總監宋曉輝的視頻講座介紹了疫情后人才招聘及培養的新方向,下次線上授課我可以引用。”……這是抗“疫”期間,南昌大學就業指導老師在云備課微信群中的留言。
為保證學生學有所得,44位就業指導老師以微信交流群為平臺,每天實時互動與分享。教師們主動分享線上開課以來的教學心得,積極說體會,相互促成長。學校還舉辦就業指導師資培訓視頻專題講座,邀請企業高管、優秀校友授課,主要以疫情期間如何做好就業服務為主題,內容涵蓋簡歷制作、面試技巧和方法、就業市場新變化等。通過以上舉措,代替了原來老師一個人唱“獨角戲”。現在,就業指導老師互動多、交流廣,授課質量得到較大提升。
推動答疑從“來找我”向“我找你”轉變
“你的職業測評我看了,你的職業性格是ISTJ型,屬于責任心很強的類型,做事一絲不茍,極度嚴謹。你什么時候有空?我們具體聊聊適合這種性格特征的職業。”這是南昌大學胡邦寧老師給漢語言文學專業王同學的留言。
南昌大學與第三方教育機構合作,為1萬多名本科生、研究生畢業生開通了職業測評系統和求職強化系統。同學們通過職業測評系統可以初步測評出自己的職業興趣、性格、價值觀等。就業指導老師從“來找我”向“我找你”轉變,通過系統后臺查看所教班級學生的測評情況,結合同學們平時線上作業的情況,主動與他們聯系,指導他們制定職業生涯規劃。在線上教學之余,就業指導老師還通過多種方式,對學生進行教學輔導和咨詢答疑。◆