簡議網絡時代小學德育工作的思考

摘要：現如今。網絡迅速發展，網線遍布幾乎遍布全世界的各個角落。網絡帶給我們很多好處的同時也帶給我們很多的弊端。網絡帶給我們方便的比例要遠遠大于弊端，但是對于弊端需要我們引起極大的重視，稍微不留心就會造成很大的災難，這有可能對一個家庭來說是滅頂之災。尤其是對小學生來說，網絡引誘的危害是極大的。有些學生在熟練了網絡技術之后，會在網絡上搞一些惡作劇，這對于廣大網民來說是不利的。接下來這篇文章就來探討下網絡時代小學德育工作的思考。

關鍵詞：網絡時代;小學德育;工作的思考

前言：對于現如今的小學生來說，他們的童年和老一輩不一樣，發生了很大的差距，在以前網絡時代還沒到來的時候，那時候小孩子們的生活多姿多彩，各種游戲。然而現在孩子的童年大部分都是以網絡為主，日常生活中除了學習睡覺，寫作業之外幾乎都是盯著手機，電腦，電視看，這極大地損傷了他們的眼睛，很多的學生在小學就已經近視了。由此可見，網絡對小孩的危害還是非常大的。不僅如此，有些學生會沉迷于網絡世界，無法自拔，這對于小學生以后的發展是非常不利的。有些學生利用網絡干一些令人想不到的不正常的操作，有損德行，所以對于小學生網絡德育的教育必不可少。

1.網絡時代小學德育工作面臨的機遇

1.1豐富了教學資源

現如今，網絡時代給我們帶來了很多好處。比如它極大的豐富了教學資源，在一前，人們的教學都是一個老師面對一群學生，一個老師來教一個班的學生。而現在，老師在講課的過程中，可以利用網絡技術把教學過程錄下來，如果認為自己教的好的話，可以發布到教學平臺上，提供其他學校的學生和老師觀看，學生們也得到了課后鞏固。極大的豐富了教學資源。

1.2豐富課堂的表現形式

利用網絡，也可以豐富課堂，增添學生們的學習樂趣，使課堂形式多姿多彩。以前的課堂就是老師拿課本講，在黑板上寫，學生在下面聽，而現在老師可以通過制作ppt，展示在多媒體上，圖文結合，增添了樂趣。還可以在課堂上為學生播放音樂，電影等的休閑娛樂節目，放松學生們的心情。

1.3為學生提供一個反饋與展示的平臺

網絡是一種信息技術，利用網絡可以拉近人與人之間的連接，增近人與人之間的距離。在課下，老師與學生可以在網絡上進行交流，方便了學生學習知識。并且在學生遇到不公平待遇時，可以通過網絡平臺，進行舉報和反饋，來維護自己的權利。

2.網絡時代小學德育工作面臨的挑戰

2.1網絡信息的良莠不齊

在小學生上網上時會遇到各種各樣的信息，多姿多彩，令人眼花繚亂，不僅小學生，就連大人來說都是一種極大的誘惑。所以面對網絡上的一些信息，一些小孩會忍不住誘惑點進去，這對于孩子們的自制力來說是一項極大的挑戰。比如在百度上查找資料的同時，會蹦出來許多令人不堪的畫面，這就是網絡上的誘惑。網絡上還會有各種游戲，小學生對于游戲的熱愛我們都有目共睹，他們很難對這種誘惑不得到回應。所以說網絡信息誘惑有很多。

2.2對于網絡的過度依賴

很多小學生在了解了網絡之后，嘗到了網絡帶來的便利，就會非常依賴網絡技術，比如現在手機上流行很多搜題軟件，有些學生就不動腦子一直依賴小猿搜題等軟件來幫助自己做作業。這在極大程度上有點過分依賴了，對于學習也是非常的不利。

2.3增加教學難度

有了網絡，似乎老師要講的內容又多了一種，老師要為學生們普及網絡知識，以及德育課程，為他們講解在網絡上也是有道德的，不能輕易觸碰。增加學生的判斷力和思考力。這就增加了老師的教學難度。

3.對于網絡時代如何推進小學德育教育的思考

3.1轉變教學思路

在老師教學的過程中，不僅要教育學生的文化知識，還要教給他們道德上的知識。不能一味的只教他們文化課而忽略了道德上的修養，對于網絡教學也是這樣。所以老師要轉變教學思路，轉變對學生的教育方式。

3.2形成課上課下的聯動

老師在課上對學生們講德育，在課下也要要求學生們去做。課上和課下緊密聯合。也就是講所講的德育與生活聯系起來。比如老師在課下可以帶學生們去敬老院，孤兒院等地方，增加他們的互動，進行實踐活動。同時老師還可以建立愛心網站，來引導學生們向善的心理。激起他們的德育教育。老師要要求學生勇于表達自己的心聲，樂于助人，不僅在生活中樂于助人，在網絡上也要樂于助人。要在在網絡上學習到的德育知識運用到現實生活中。

3.3在德育教育中增加網絡道德教育

現在幾乎每個小學都開設思想品德課程，老師們要尤其看重學生們的德育教育，為他們普及德育教育。在網絡時代到來的現在，老師在課堂上也要普及在網絡上的思想品德教育，要讓學生不要做出損害自己和他人利益的事情。這是非常重要的。所以老師教育學生現實生活中和網絡上的德育教育都一樣重要。幫助學生建立起良好的思想品德，使網絡環境得到凈化。

3.4為學生建立發言空間

網絡技術增加了人與人之間的交流，對于對小學生網絡德育的教育，不僅僅限制于課堂上，學生們可以在網絡上有自己的發言空間，表達出自己內心的想法。

結語：通過以上分析得知，對于小學生網絡德育的教育非常重要，老師要抓住網絡發展帶來的機遇和挑戰。改變自己的教學思路，教育學生文化知識的同時，為他們普及德育知識。

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