關于我國美術教育的發展狀況研究

王小剛

摘要：美術教育在我國有著悠久的發展歷史，在古代，中華大地便開始推行流傳禮、樂等為基礎的教育體制。新中國成立之后，現代美術教育的發展在我國正式拉開帷幕。現代美術教育主要是基于美術學院的教育平臺，通過公共藝術、國畫、油畫等相關專業，培養美術專業人才，從而推動我國城市建設、室內外裝飾、美術藝術的發展。

關鍵詞：美術教育;公共藝術;發展狀況

一、美術教育發展中傳統文化的缺失

當前，我國各大高校紛紛開設了公共藝術、國畫、油畫、環境設計等專業，但在教育教學中主要是以西畫為教學基礎，這也就導致其對我國傳統文化的理念造成了一定沖擊，在真正的藝術教育中傳統文化的作用與精髓受到削弱，在此其中的中國畫專業也難于幸免。因此，在美術教育中對于傳統文化的忽視、背離與拋棄使學生對中華民族的藝術探索、開拓失去了基礎條件與興趣，無法自發性的在藝術創作中散發傳統文化的氣息，所以，美術教育的發展必須注重傳統文化在其中的傳承與創新。

二、美術教育中的教學模式常規化

美術作為一門綜合學科，其涵蓋的學科內容相對寬廣。美術是一種能夠帶給人們美感的藝術形式，其主要基于人類視覺作為該藝術形式傳播與吸收的載體，同時，美術與人文、科學、歷史等內容均有著千絲萬縷的聯系，因此，美術的發展是同多學科相互交融的產物。

在我國，美術教育主要是以美術學院的教學模式開展教育教學。當前，這種教學模式已形成了一系列標準化教學流程，促進了美術教育的發展，但各專業的教學內容和方法等內容在某些方面也存在著基本一致的現象，這也反映出美術教育中的教學模式常規化帶來的弊端，這需要我們不斷對美術教育的教學模式進行發展創新，推動美術教育的健康發展。

三、美術教育發展中專業實踐流于形式

在我國，美術教育的發展往往采用理論型教學，忽略專業的實踐練習，及時進行實踐練習，也不過是室內個人聯系研究，沒有真正形成“走出去”的實驗模式，這也就使得美術專業知識與專業實踐未得到同步發展，無法做到理論與實踐緊密結合，與當今社會的真實需求形成脫節。因此，我國現代美術教育必須堅持理論與實踐的同步發展，在實踐中運用理論、創新理論，從而更好的服務于社會發展。

結語

最近幾年，在美術教育界有關發展傳統文化的呼聲此起彼伏，這也引起了美術教育界相關人士對中華傳統文化的重視，因此，我國美術教育的發展必然要與時俱進、銳意創新，積極融入傳統文化精髓，取其精華、融合創新，在教育教學環節積極通過開放多元的教學模式，注重理論結合實踐，出美術教育的正確發展道路，使我國美術教育更好的滿足于大眾的精神文化需求。

參考文獻：

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