淺談信息技術和初中語文教學的整合

胡華東

摘?要：隨著國家科學技術的進步，信息技術也在教學和生活中得到普遍的運用。在國家和學校的號召下，要實現信息技術在初中語文的教學中的應用，使得有效提高學生學習的興趣，同時也大幅度提高學生學習的效率，為中國夢的實現打下堅實的基礎。初中的語文課堂要合理運用信息技術，豐富教學方法，改變教學一板一眼的教學模式，使得學生更加快樂地感受中國文化的魅力。基于此，我們為了更好地利用現代信息技術，必須找到一定的措施和方法，使信息技術和初中語文的教學能夠更加有效地進行整合。

關鍵詞：信息技術;初中語文;整合;措施

引言：隨著我國甚至世界的信息技術的快速發展，人們的生活和工作方式也發生了很大的改變，同時這也改變著學校老師們的教學方式。隨著信息技術越來越大的普及，學生們學習的樂趣和效率也有了較大的改變。面對我國文化的傳播，學校也要學會與時俱進，合理利用信息技術，使得初中語文的教學更加生動有趣。同時我國政府也對這個項目給予了一定的支持，中小學也都裝上了多媒體教學的軟件，希望能夠更好地促進學生的學習，更好地建設我國成熟的信息校園。因此，促進信息技術和初中語文教學的整合勢在必行，這也是當今時代發展的要求，其能夠更好地促進我國社會建設的發展，這就是它的意義所在。對此，作為筆者的我提出了以幾個觀點和措施，希望能夠對其他老師的教學有所幫助，同時也為自己以后的研究打下堅實的基礎。

一、信息技術和初中語文教學整合的優點

（一）充分激發學生學習的樂趣

面對信息技術的快速發展，老師們的授課方式也應作出相應的調整，以適應初中語文的能動性。對于初中學生來說，語文是一門具有較強綜合性、具有主觀性、靈活性、能動性較大的學科。所以對于語文這樣的學科而言，我們要能夠充分利用現有的信息技術運用到語文課堂的教學中去。這樣不僅可以提高同學們的學習的興趣，同時提高了學校整體的教學水平和學習質量。在初中這樣的年紀下，只有充分調動初中生的學習興趣，否則做任何事情對于處在叛逆期的他們來說，都是徒勞的。所以，作為初中老師的我們必須要認真學習現代網絡技術，為更好的幫助學生們生活和學習打下夯實的基礎。綜上所述，加快信息技術和初中語文的整合是提高學生興趣的最佳途徑。

（二）提高教師的教學效率

隨著社會的快速發展，教師們的教學方式也不再是以前一板一眼的教學，他們有效地利用信息技術帶給我們的便利，大大提高了課堂的教學效率。第一點來說，因為利用多媒體的教學減少了老師上課板書的時間，這樣便可以在有限的時間內更有效地傳播語文知識，同時也可以在課堂上更加有力的監督學生們學習。對于第二點原因，相信大家都是眾所周知的，利用現代信息技術教學，充分的調動了學生們學習的興趣，在教師們做的課件上不要只是文字、知識點這樣的內容。為了避免學生們跑神，我們也要做些動畫和小視屏這樣的內容，提高學生的注意力，同時也提高了教師教學的效率。就第三點來說，利用網絡技術可以更好的構建翻轉課堂，這樣不僅促進學生提前預習的積極性，也提高學生上課的能動性，促進了學生和老師們更加活躍的交流，提高了老師的教學效率。由以上的幾個觀點可以知道，促進信息技術和初中語文課堂的整合是提高教學效率的有效途徑。

二、促進信息技術和初中語文教學整合的措施

（一）運用信息技術，打造網絡學習空間

面對現在越來越大的社會壓力，初中學生學習的不僅僅是課內的知識，他們也要拓展自己的視野，豐富自己的內在。這時教師便可以為同學們提供相應的課外教學，打造網絡學習空間，不僅僅可以打破教師上課時間的限制，同時也可培養初中生自主學習的習慣。學校可以合理地利用校園網平臺，讓各科老師把相關的拓展內容設置成課堂的形式，讓有需要的同學自主選擇自己所需要的課堂，促進學生對于語文學習的興趣。同時老師也可以利用QQ和微信等APP在里面進行相關內容的推薦、相關作業的布置，讓家長可以更好地監督學生完成學習計劃，促進學生學習成績的得到改善。

（二）運用信息技術，改變教學方法

運用信息技術不僅可以打造網絡學習空間，同時信息技術的產生改變了教學方式，豐富了教師的教學方法，促進了我國教育的改革。面對信息技術和初中語文的整合可以有以下幾點小的措施。

第一，利用信息技術，我們可以更好地運用情景教學的方法。由于學校的基礎設施建設基本完備，教師在進行課堂講授的時候，可以合理地利用多媒體進行教學。當講到相關知識點時可以有額外的拓展，例如可以在講課文時，進行相應短片的放映。這也充分調動了學生們學習的樂趣。第二，利用信息技術，我們可以更好的解決較為貧困地區的教學問題。面對此問題，那些地區只需要有一臺智能電視，便可以更好地為同學們教授知識，進行文化的傳播。第三，在2020年新冠型肺炎的出現，更是大幅度改變了學校的教學方法，促進了網絡課堂的發展和教學方法的改變。

三、結論

面對信息改革的快速發展，作為教師的我們為了更好地幫助學生的發展，不要一味固步自封，也要學會適應時代的改變。信息技術和初中語文的整合不僅僅可以大幅度地提高學生學習語文的樂趣，同時也可以提高教師教學的效率和響應國家對于教育改革的促進。

參考文獻：

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