淺談新形勢下少兒電視節目的創新與發展

趙暢

摘要：本文首先對新形勢下少兒電視節目發展存在的問題進行了簡單分析，然后以此為基礎提出了幾點優化策略，希望可以對少兒電視節目的創新發展起到一定的借鑒作用。

關鍵詞：新形勢;少兒電視節目;發展創新

（一）過于成人化

在新媒體時代，互聯網已經成為了人們日常工作生活不可或缺的重要元素，很多電視制作人都在積極探尋更具個性化特點的品牌發展模式。但是，現在我國的少兒電視節目在數量上雖然得到了顯著提升，然而質量卻有問題存在。特別是在進行節目定位的時候，更多地還是偏向“大而全”，成人化情況非常嚴重，和少兒的心理訴求出現了比較大的偏差，最終對節目的影響力以及收視率都造成了比較大的消極影響。

（二）不匹配少兒成長的實際需要

少兒收看電視節目最主要的動力就是獲得更多信息、滿足人際交往需要以及放松身心。然而，現在我國絕大多數的少兒電視節目都將教育放在了主要地位，忽視了節目應該具備的娛樂性，導致少兒在觀看節目的時候根本感受不到樂趣，這種情況自然對節目收視率以及未來發展造成了極大阻礙。

（三）節目內容滯后并且缺乏創新性

隨著新媒體的不斷涌現，少兒電視節目數量也越來越多。但是，由于缺乏足夠的創作人才，資金數量也嚴重匱乏，最終導致了少兒電視節目的形式和內容都非常滯后，同質化情況嚴重，甚至會盲目學習成人節目，缺乏足夠的亮點，導致了節目受眾群體波動極大，很難獲得長期穩定的發展。

（一）按照少兒心理特點展開節目定位

少兒處于飛速發展的關鍵時期，年齡段不同的少兒其差距也相對較大。因此，節目制作人在進行構思策劃的時候，應該明確到不同少兒的實際心理情況，絕對不能進行節目受眾群體的籠統定義，不然不單單沒有辦法充分滿足少兒的實際訴求，甚至還會造成更為惡劣的影響。

（二）明確少兒本位主義

在新形勢下，要想進一步增強節目吸引力，少兒電視節目制作者必須要轉變發展理念，明確少兒本位主義，轉變自身對少兒的定義，將他們從觀賞者轉變為節目的參與者。所以，在進行少兒電視節目制作的時候，應該給予少兒更多的自主空間，轉變節目由成人主宰的情況，從而充分解放少兒天性，給他們提供更多的實踐機會，進而把他們的潛能充分發掘出來，讓少兒在接受教育的同時，感受到成長的快樂，為他們的綜合素質全面發展提供更有利的支持和保障。

（三）在節目里面融入更多的創新元素

形式與內容過于老套是當前少兒電視節目發展受限的主要原因。所以，要想獲得更進一步的發展，增強節目內容的吸引力，少兒電視節目制作人必須融入新的元素推動節目創新發展，從而給少兒帶去完全不同的視覺感受。

一是內容要豐富多彩。孩子們感興趣的點很多，他們還處在一個廣泛吸收和廣泛培養的階段，古詩詞、數學、美術、音樂以及舞蹈等元素都有小朋友喜歡。

二是形式要迎合小朋友。小朋友的天性是愛玩，可以通過游戲的手段，增加節目的娛樂性、趣味性和互動性。例如，在《PK先鋒》這一兒童益智類節目，通過大家互相PK、玩游戲，充分融入了知識這一創新元素。在有效完成了課堂知識教學的同時，進一步優化了孩子和家長之間的聯系，最終獲得了成功。

三是從孩子熟悉的事物或者周邊生活出發，讓他們在有一定認識的基礎上，挖掘生活中的樂趣，善于觀察，富于想象，從而勇于創新。例如《啊，設計》就從日常生活中事物的觀察出發，通過拆解理解物品，到天馬行空解讀物品的原理，認識顏色、形狀、文字，用素描表達等，從小培養兒童的審美意識與設計思維。通過進一步提升節目吸引力，讓更多少兒真正喜歡上節目，為少兒的身心健康發展起到更大的引導作用。

總而言之，在新媒體背景下，少兒電視節目所面臨的發展形勢也隨之發生了比較大的變化，原有的發展模式所暴露出的問題也越來越多，其對少兒的吸引力也越來越低。要想有效轉變這種情況，為自身的進一步發展做出更大的貢獻，少兒電視節目工作者必須轉變發展觀念，明確認識到自身所面臨的窘境，樹立正確的創新理念，制定更為科學合理的策略來推動少兒電視節目創新發展，進而在增強自身收視率的同時，更加高效地完成對少兒的教育引導工作，為少兒的身心健康發展起到更大的推動作用。